《三年级下册劳动技术教学质量分析_人力资源-劳动合同》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册劳动技术教学质量分析_人力资源-劳动合同(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 三年级劳技课教学质量分析 (2014-2015 学年度第二学期) 一学期的劳技教学工作即将结束,学生在学习实践的基础上,学习习惯有了很大进步。三年级学生有一定的劳动知识和技能,虽然还不太能熟练使用常用工具,但对劳技课有较浓厚的兴趣,有较强的参与意识和实践能力。本册教材从学生生活中的技能出发,贴近生活,关注学生发展,提高学生的技术素养。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求, 不仅满足学生个性需求, 又拓展学生的思维需求。在本学期的教学中,我主要从以下几方面去做: 1、 增强学生学习兴趣,让他们乐于动手动脑。 好奇心强,求知欲旺是小学生的一个重要心理特点。因此,教学中我根
2、据学生实际,结合教学内容努力创设各种生动形象的教学情境,展示精美作品,欣赏图片,观看视频,启发观察,故事游戏引趣等,力求让学生在有效的情境中产生学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生把学习内容作为他们心理的需要。课上我还经常设置一些带有悬念性的问题,唤起学生的心理效应,这样可以使学生稳定注意力,深化思维,产生强烈的学习欲望。一学期下来,学生能主动按劳技课课堂常规要求去做,做好课前准备,主动完成学习任务,积极参与制作活动,努力探索新知识。 2、学会与人合作,培养自主学习、合作探究的精神。 自主是探究的前提,也是能力培养的关键。我努力在课堂上创造和谐共处、主动参与、共同发展的学习氛围,激发起学生自
3、主、探究学习必备 欢迎下载 的求知欲的。课上知识的讲解往往要和示范操作结合起来,这样,学生边听、边看、形象、生动,多种感官参与活动,听觉、视觉协调动作,有利于学生更好地理解及掌握要领,提高学生的劳动技能。我根据学生的生活经验、知识能力水平,启发诱导,促使学生积极参与,培养学生动手、观察、思考、想象及创造等多种能力,如通过巧设问题, 让学生通过观察思维发现; 通过演示、 视频让学生通过认真观察,探究操作方法,作品制作要求;引导学生观察生活、了解事物特点,启发学生想像、设计作品,开拓学生思维,使学生更好地把劳动知识和技能转化为精神财富。在自主探究的过程中,学生不仅能运用课堂上所学知识,还能创造出新
4、方法,使课堂教学“活”起来,让解决问题的过程成为学生探究的学习过程。 合作学习能有效地完成教学目标, 课上我充分利用教学内容开展合作学习。学生通过分工合作,取长补短,加强互相学习、互相帮助的合作意识以及与人合作的能力。 3、在实践活动中让学生感受学习的乐趣。 小学生表现欲很强,在参与学习的过程中又有较强的自尊心,生怕被同学取笑。因此,在教学中我鼓励学生大胆地提问,支持学生的“问题意识” ,培养学生独立思考的学习方法,把学习的主动权交给学生,发展学生的个性。即使有些想法、回答不正确,我也要不失时机地给予积极评价,使学生有一种愉快的心理体验。劳动课教学的最后阶段,是让学生在操作实践之后,对劳技成果
5、进行评价,体验劳动后的成功感和愉悦感。在学生完成动手操作后交流赏析优秀作品时,基础上学习习惯有了很大进步三年级学生有一定的劳动知识和技能虽然还不太能熟练使用常用工具但对劳技课有较浓厚的兴趣有较强的参与意识和实践能力本册教材从学生生活中的技能出发贴近生活关注学生发展提高学生的技术素中我主要从以下几方面去做增强学生学习兴趣他们乐于动手动脑好奇心强求知欲旺是小学生的一个重要心理特点因此教学中我根据学生实际结合教学内容努力创设各种生动形象的教学情境展示精美作品欣赏图片观看视频启发观察故要课上我还经常设置一些带有悬念性的问题唤起学生的心理效应这样可以使学生稳定注意力深化思维产生强烈的学习欲望一学期下来学
6、生能主动按劳技课课堂常规要求去做做好课前准备主动完成学习任务积极参与制作活动努力探索学习必备 欢迎下载 学生眼神里流露出自豪、喜悦的感情,充满了愉快感受。我认真捕捉学生作品中的亮点,哪怕细微的亮点,适当的表扬鼓励,可以激发学生的上进心和自尊心,每当学生有进步时,我也不失时机的给予积极评价,激励学生,活跃思维,从而培养了学生的能力,使其全面发展。 4、不足、反思。 劳技课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极地投入到劳动实践中,才能将知识转化为能力,才能更好地培养学生的创新意识和创新能力,使学生从小养成乐于动手、善于动脑、敢于创新的良好习惯,通过劳技实践活动提高他们的观察能力、生活能力、
7、审美能力、想象能力、解决问题的实践能力以及创新能力等,从而提高学生的综合素质,促进全面发展。 基础上学习习惯有了很大进步三年级学生有一定的劳动知识和技能虽然还不太能熟练使用常用工具但对劳技课有较浓厚的兴趣有较强的参与意识和实践能力本册教材从学生生活中的技能出发贴近生活关注学生发展提高学生的技术素中我主要从以下几方面去做增强学生学习兴趣他们乐于动手动脑好奇心强求知欲旺是小学生的一个重要心理特点因此教学中我根据学生实际结合教学内容努力创设各种生动形象的教学情境展示精美作品欣赏图片观看视频启发观察故要课上我还经常设置一些带有悬念性的问题唤起学生的心理效应这样可以使学生稳定注意力深化思维产生强烈的学习欲望一学期下来学生能主动按劳技课课堂常规要求去做做好课前准备主动完成学习任务积极参与制作活动努力探索