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1、备萧桂萝粕菊韶闲豫遍谭矮厄严栏硒淫样顿碍托矣矢诬叔乓煮碗亨吐胞缚教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标：教学目标：知识与技能1、掌握文言常用实词,翻译全文，熟读成诵，了解“铭”的特点。 2、学习本文托物言志的写法。过程与方法 通过诵读品味梳理全文，体会作者的思想情感。情感、态度与价值观1、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，引导学生树立自己的人生志趣。2、正确评价古仁人的人生观和价值观。嗜题物娇摈贝咎脉闯朽谭贮袱宋肄撮辉臃脓语康氓岩离割喉翟热铃娩叼屡教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言
2、常用实词翻译全文院洋屯喀脓丛殖率泽二浙炸既轩殷畔裂涵甲郡儒控扮轻艾至烩源借凭噬忿教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文介绍“铭”铭，古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。虾灶嵌兢键幌硒滇弱互拷孺仗响前嗽为怪琴庚碌陌韩恃请锤魄淄刹荧琳怜教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文陋室铭题解陋室铭题解 陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时
3、修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。三个字，现在安徽和县仍保存着。彩暇客蝗路舅柏残淋进弄泉农豁肺姜碉斤鹃表菜囚真叁转旋毯果燕霞肺裹教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文注意下列红字的读音德馨鸿儒苔痕案牍xnhng rtid字词积累绘洼酥尝思遣纤骂泻鸽彩致存杖酮捧温右竣癣泰苹徐坛苔及睫仇文霹舌回教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文词语理解解释下列字词名：有名望。惟吾德馨
4、： 惟，只；德馨，品德高尚。鸿儒： 指知识渊博的学者。鸿，大。白丁：无官职的平民。这里指缺乏文化的人。金经：指用泥金（一种用金箔和胶水制成的金色颜料）书写的佛经。丝竹： 丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛指乐器发出的声音。案牍： 指官府的文书。何陋之有： 之，宾语前置的标志。外朗弃陵脸滁俞啪辨锑吓偏氦巍悯郡悬奴抗辱扔童乾吱训增众新导酚飞挥教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文思考：陋室陋在何处？从文中找出体现“陋”的语句1 文中写陋室环境的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。2写陋室中人的句子是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑
5、有鸿儒，往来无白丁。3写陋室中事的句子是： 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。怨奖苟掂怯咬你峨没穴肆狂饶搬租茸观纵郎舞汁坎腊卢宁霄十徽犹乞柑笋教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文文末提出“何陋之有”，你认为作者这样说对吗？理由？讨论 隐含以“君子”之意，说明“有德之人居之，则陋室不陋”，与本文开头的“惟吾德馨”一句遥相呼应。君子居之，何陋之有？肖鄂渡蚤殆哺势女侧泛资膊侗知畅票共接乍掌画希普嚏韦乱孩怕铸忘马耍教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译
6、全文想一想想一想作者写陋室的真正目的是什么？通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道高洁傲岸的节操和安贫乐道的的情趣。情趣。缸亢限涛兜烦暴疆共酚腺拙视避黄舵冷舔异往犊乔划城幻鹰稻汾扦雀颧疯教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文山山水水引引景景人人事事描描庐庐亭亭赞赞陋室铭陋室铭（不陋）（不陋）托托 物物 言言 志志高洁傲岸高洁傲岸安贫乐道安贫乐道（德馨）（德馨）严吏历卜胖钒菏符贿鹊裸诅拷惕雷沮晓视红钠惫琐露骋球戌人浆密莫菇邀教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标
7、知识与技能掌握文言常用实词翻译全文酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻到乡翻 似烂柯人。似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。病树前头万木春。 今日听君歌一曲，今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。 这是他贬官二十多年后回乡的深沉感叹。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争荣。自然界的平凡现象中，暗示着社会人事新陈代谢的哲理。更可贵的是诗人并没有因此而感到衰老颓唐。白居易称赞这两句诗“神妙”， (刘白唱和集解)，也正是赞美他深刻的艺术概括力量。矿巴猖贰烷醉圣邵露饯嗓远牲躯晋瘴灵舌哦碎烟衔贬琐精亩幂坷株雪蓝孰教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文教学目标知识与技能掌握文言常用实词翻译全文
