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安塞腰鼓安塞腰鼓 苏教版六年级语文苏教版六年级语文独具慧眼：独具慧眼： 用跳读法浏览课文（6-16）自然段，请找出“好一个安塞腰鼓！”这句话在文中出现了几次？并用“”画出来。读一读读一读 找一找找一找：1、“好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓”中的好体现中的好体现在哪里？并用在哪里？并用“好在，你看（或你好在，你看（或你听）听）。”的句式进行叙述。的句式进行叙述。2、用、用“好一个（好一个（ ）！）！”的的安塞腰鼓进行评价。安塞腰鼓进行评价。（要求：可填（要求：可填上词、短语或者句子，最好是文中上词、短语或者句子，最好是文中的内容。）的内容。）咀嚼品味：咀嚼品味： A.这腰鼓，是这腰鼓，是冰冷冰冷的空气立即的空气立即变得变得燥热燥热了，是了，是恬静恬静的阳光立的阳光立即变得即变得飞溅飞溅了，是了，是困倦困倦的世界的世界立即变得立即变得亢奋亢奋了。了。B.它它震撼震撼着你，着你，烧灼烧灼着你，着你，威逼威逼着你。着你。放飞想象：放飞想象： （ ）成牛皮鼓了，）成牛皮鼓了，我听到了（我听到了（ ）。一切）。一切都在动。都在动。敲鼓结束场景
