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1、Theres only one corner of the universe you can be sure of improving, and thats your own self.悉心整理助您一臂(页眉可删)七年级生物学教学教案七年级生物学教学教案【显微镜操作口诀】(记一记)【显微镜操作口诀】(记一记)一取二放,三安装。四转低倍,五对光。六上玻片,七下降。八升镜筒,细观赏。看完低倍,转高倍。九退整理,后归箱。课堂探究课堂探究1、如何区分目镜和物镜?目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系?【指点迷津】镜头长度与放大倍数的关系:“目反物正”,即目镜的长度与放大倍数成反比;物镜的长度与放大倍数成
2、正比。2、显微镜的放大倍数如何计算?答:显微镜的放大倍数就是 的乘积。(放大倍数越大: 视野越暗, 视野中看到的细胞越_,细胞数目越_)3、视野中,物象在左上方,你会如何移动玻片,使它的物像移到视野正中央?同方向移动装片(例如:物像偏左,则向左侧移动装片,会把物像移到视野正中央)课堂检测课堂检测引导并组织学生提出操作过程中出现的问题,集体分析帮助解决,教师补充并加以肯定。我的收获我的收获1、显微镜的操作要领2、计算物像放大倍数3、物像是倒像,放大倍数越大,看到的细胞就越大,个数就越少,反之则反。课后巩固课后巩固答案:答案:课前充分预习课本 10 分钟,用红笔勾画出重难点知识;独立认真完成导学案,标记疑点。对照教材图及实物,认识显微镜各部分的结构名称和作用。尝试说出正确的操作步骤,积极回答教师提出的问题。明确应注意的问题,动手操作并注意观察。注意规范操作步骤,默记操作要领,通过操作观察,解答问题。自己动手操作,及时询问老师不懂的地方。