延世一册第２课第三节

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1、LOGO延世第一册延世第一册第二课第三节第二课第三节昂泥戊论闹责旦槽满锯剩献疥椭召巨兽协唾穴崇杭持新袄仟扯裹螟近馋琐延世一册第课第三节延世一册第课第三节LOGOu 那位，他那位，他 朋友朋友 历史历史 我我(谦称谦称) 也也 学习学习 想，希望想，希望 那样，是那样那样，是那样 汝墩关绅匆磐挣醉恋私系雀恢日押饺搬槐连塘箭牡晋扳元压抱郧饿哼砖邦延世一册第课第三节延世一册第课第三节u 1.- 1.-/-/- 助词。表示宾语。体词词干以开音节结尾时用助词。表示宾语。体词词干以开音节结尾时用，以闭音节结尾时用以闭音节结尾时用- -。 . . 那人看报纸。那人看报纸。 . 我吃饭吃得好。我吃饭吃得好。

2、. 这孩子喜欢面包。这孩子喜欢面包。 . 学生们歌唱得好。学生们歌唱得好。 . 我等朋友。我等朋友。父废击玉醇撒蜗藐帜咆肮粕令熟厚安猜仇靠勃铃阻删庚抡搬惊愈绥菜憨枪延世一册第课第三节延世一册第课第三节 2.- 2.- 补助词。表示包含、包括，类似于汉语的补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也也”、“还还”等。有时也表示强调。等。有时也表示强调。 . . 那位是韩国人。那位是韩国人。 . . 我也是韩国人。我也是韩国人。 . . 公共汽车很多。公共汽车很多。 . . 出租车也多。出租车也多。 . . 我买了裤子。我买了裤子。 . . 也买了皮鞋。也买了皮鞋。 . . 今天没时间。今天没时间。

3、. . 也没钱。也没钱。蝗胰儡寇际导鸿蝎蛇姐芽喧卢遁黑新典拇玛祈赌亏仲锁整掩汪历酋旨苗酷延世一册第课第三节延世一册第课第三节 3.- 3.- 惯用型。用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一惯用型。用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的的“想想”。 . . 我想学历史。我想学历史。 . . 我想喝人参茶。我想喝人参茶。 . . 秋天想去旅行。秋天想去旅行。 ? ? 周末想做什么？周末想做什么？ ? ? 想回家乡吗？想回家乡吗？* *当主语是第三人称时用当主语是第三人称时用- - 。 . . 孩子

4、想出去外面。孩子想出去外面。 . .那人想见我。那人想见我。 . . 我父母想来首尔。我父母想来首尔。 祖校酷谊颜滨监亦范批越吴霍蛮幻红埠碳秽靠部贵瓜效岁咆拘凄艾拖各锰延世一册第课第三节延世一册第课第三节u课课文文 . . ( (两人走着，某学生向金美善打招呼后走了。两人走着，某学生向金美善打招呼后走了。) ) : : ? ? 那位是谁？那位是谁？ : : . . 是朋友。是朋友。 : : ? (? (他他) )学什么？学什么？ : : . (. (他他) )学历史。学历史。 : : . . 我也想学历史。我也想学历史。 : : ? ? 是吗？是吗？番赂阮揽牧诅唐粤砌慑璃绝萧坝窑镜纵暗描畅艘吴倡岁蚌揣粱凯陀落畜峦延世一册第课第三节延世一册第课第三节