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1、9/6/20241从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅鲁迅9/6/20242 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936）原名周树人，字豫才。原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家，中国现代伟大的文学家，思想家，革命家。本文思想家，革命家。本文写于写于19261926年是一篇回忆年是一篇回忆童年生活的散文，收在童年生活的散文，收在朝花夕拾朝花夕拾里。里。作者介绍作者介绍9/6/20243t t tngtng读准下列红色字的字音：读准下列红色字的字音：确确凿凿z z o o菜菜畦畦q q 骨骨髓髓susu蝉蝉蜕蜕收收敛敛桑桑椹椹人迹人迹罕罕至至人声鼎沸人声鼎沸倜傥倜傥宿宿儒儒解释词语
2、：解释词语：linlintutu s s shsh n nhnhn9/6/20244理清文章思路理清文章思路：以以空间空间变化为顺序安排材料变化为顺序安排材料百草园的生活（百草园的生活（1-81-8）过渡过渡 承上承上启下启下（9）三三味书屋的生味书屋的生活（活（10-10-结尾结尾）9/6/20245百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静静态态动动态态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟 伏伏 窜窜高高低低描写景物：描写景物：有序有序多角度多角度精选词语形容精选词
3、语形容借助借助“准确的形容准确的形容”即能表情达意的语句即能表情达意的语句 9/6/20246单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱（声音）（声音）弹琴弹琴（声音）（声音）翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络形状形状像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状形状形状形状形状摘摘动动物物植植物物味道味道啪啪声音声音百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣情情景景交交融融9/6/20247 冬冬 春春 油蛉油蛉 何首乌何首乌蟋蟀蟋蟀 木莲木莲蜈蚣蜈蚣 覆盆子覆盆子斑蝥斑蝥鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子
4、（单单是是）（不不必必说说）（也也不不必必说说）捕鸟捕鸟菜畦菜畦 石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹秋秋夏夏9/6/20248思考以下问题：思考以下问题：1 1、三味书屋的环境如何？试用自己、三味书屋的环境如何？试用自己的话有层次的描述出来。的话有层次的描述出来。2 2、本文作者选取了三味书屋生活中、本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断，真实再现了三味书的哪几个片断，真实再现了三味书屋怎样的生活？屋怎样的生活？9/6/20249/6/20249 9思考以下问题：思考以下问题：3 3 3 3、三味书屋的先生是怎样的一位老师，、三味书屋的先生是怎样的一位老师，、三味书屋的先生是怎样的一位老师，、
5、三味书屋的先生是怎样的一位老师，鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何？4 4 4 4、鲁迅的童年学习生活与你的小学时期、鲁迅的童年学习生活与你的小学时期、鲁迅的童年学习生活与你的小学时期、鲁迅的童年学习生活与你的小学时期甚至现在的学习生活有何相似之处吗？甚至现在的学习生活有何相似之处吗？甚至现在的学习生活有何相似之处吗？甚至现在的学习生活有何相似之处吗？5 5 5 5、你怎样看待三味书屋的生活和老师？、你怎样看待三味书屋的生活和老师？、你怎样看待三味书屋的生活和老师？、你怎样看待三味书屋的生活和老师？9/6/20249/6/20241010学了本文你有哪些收获与体会？学了本文你有哪些收获与体会？童年的鲁迅离我们还远吗？童年的鲁迅离我们还远吗？9/6/202411童年啊！童年啊！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。冰心冰心结束赠言结束赠言9/6/202412
