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1、 6.1行行 星星 的的 运运 动动授课人授课人 邱广翠邱广翠太阳系主要成员太阳系主要成员太阳和其八大行星：太阳和其八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星一、两种学说一、两种学说在古代，人们对于天体的运动在古代，人们对于天体的运动存在存在“地心说地心说”和和“日心说日心说”两种两种对立的法。对立的法。(1)内容内容:(3)地心说为什么统治了人们很长时间地心说为什么统治了人们很长时间? 符合人们的日常经验，也符合宗教神学关符合人们的日常经验，也符合宗教神学关于地球是宇宙中心的说法于地球是宇宙中心的说法. (2)代表人物代表人
2、物：1、地心说、地心说认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。月亮以及其他行星都绕地球运动。托勒密托勒密(1)内容内容:2、日心说、日心说(2)代表人物代表人物：认为太阳是静止不动的，地球认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕着太阳运动和其他行星都绕着太阳运动. 哥白尼哥白尼(3)日心说相对地心说能更日心说相对地心说能更完美地解释天体的运动，无完美地解释天体的运动，无论哪种学说，古人都把天体论哪种学说，古人都把天体的运动看作匀速圆周运动。的运动看作匀速圆周运动。(4)现在看来，两种说法都不正现在看来，两种说法都不正确确
3、1、丹麦天文学家第谷的探索、丹麦天文学家第谷的探索:天才的观测家天才的观测家 在哥白尼之后，第谷连续在哥白尼之后，第谷连续20年对行星的年对行星的位置进行了较仔细的观察测量，大大提高位置进行了较仔细的观察测量，大大提高了测量的精确程度。他的观测结果为哥白了测量的精确程度。他的观测结果为哥白尼的学说提供了关键性的支持。尼的学说提供了关键性的支持。 二二.对天体运动进一步的研究对天体运动进一步的研究2、德国物理学家开普勒的研究、德国物理学家开普勒的研究. 总结了他的导师第谷的全部总结了他的导师第谷的全部观测资料，他花了四年时间一遍观测资料，他花了四年时间一遍一遍地进行数学计算，通过计算一遍地进行数
4、学计算，通过计算使他发现了行星运动三大定律使他发现了行星运动三大定律. 所有行星绕太阳运动的轨所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，道都是椭圆，太阳处在椭圆的太阳处在椭圆的一个焦点上。一个焦点上。注意：注意：1、太阳并不是位于椭圆中心，而是、太阳并不是位于椭圆中心，而是 位于焦点处。位于焦点处。 2、不同行星轨道不同，但所有轨道的、不同行星轨道不同，但所有轨道的焦点重合。焦点重合。(1).开普勒第一定律开普勒第一定律 （椭圆轨道定（椭圆轨道定律）律） 对于任意一个行星来说，它与对于任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。等的面积。(2).开普勒第
5、二定律开普勒第二定律 （面积定律）（面积定律）思考：地球在近日点速率大还是远日点速思考：地球在近日点速率大还是远日点速率大？率大？近日点速率大近日点速率大(3).开普勒第三定律开普勒第三定律 （周期定律）（周期定律） 所有行星的轨道的所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的公转周期的二次方的比值都相等。的比值都相等。或或: 即即: a3/T2=k行星行星半长轴半长轴(x106km)公转周期公转周期(天天)K值值水星水星5787.973.361018金星金星1082253.351018地球地球1493653.311018火星火星2286873.361018木星木星
6、77843333.341018土星土星1426107593.331018地球同步卫地球同步卫星星0.042411.021018月球月球0.384427.3221.031018结结 论论 k值只与中心天体值只与中心天体(太阳）太阳）有关，而与环绕天体（行有关，而与环绕天体（行星）无关。星）无关。对于同一个行星的不同卫星，它们也符合该定律：对于同一个行星的不同卫星，它们也符合该定律： 思考：月球人造卫星和地球的人造卫星是否符合该思考：月球人造卫星和地球的人造卫星是否符合该定律？定律？说明：说明：所有所有行星绕太阳运动都符合该定律：行星绕太阳运动都符合该定律：对于地球和木星，就有：对于地球和木星，就
7、有：不符合不符合思考：已知嫦娥二号绕月球做匀速圆周思考：已知嫦娥二号绕月球做匀速圆周运动的周期比嫦娥一号的周期小，则两运动的周期比嫦娥一号的周期小，则两颗卫星中哪个离月球更近？颗卫星中哪个离月球更近？嫦娥二号离月球更近。嫦娥二号离月球更近。半长轴越长，半长轴越长，公转周期越大。公转周期越大。1、多数行星绕太阳运动的轨道十分、多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心；接近圆，太阳处在圆心；2、对某一行星来说，它绕太阳做圆、对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度大小）不周运动的角速度（或线速度大小）不变，即行星做匀速圆周运动；变，即行星做匀速圆周运动；3、所有行星轨道半径的三
8、次方跟它的、所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。公转周期的二次方的比值都相等。三、高中阶段对行星运动的近似化研究三、高中阶段对行星运动的近似化研究四、典例分析四、典例分析2.关于行星的运动，以下说法正确的是（关于行星的运动，以下说法正确的是（ ）A.行星轨道半长轴越长，自转周期就越大行星轨道半长轴越长，自转周期就越大B.行星轨道半长轴越长，公转周期就越大行星轨道半长轴越长，公转周期就越大C.月地距离小于日地距离，故月球公转周期比地月地距离小于日地距离，故月球公转周期比地球公转周期小。球公转周期小。D.八大行星中海王星离太阳最远，绕太阳运动的八大行星中海王星离太阳最远，绕
9、太阳运动的公转周期最长公转周期最长1.下列说法正确的是下列说法正确的是（ ）A地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动地球运动B.太阳是宇宙的中心，所有天体都绕太阳运动太阳是宇宙的中心，所有天体都绕太阳运动C.太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动D“地心说地心说”和哥白尼提出的和哥白尼提出的“日心说日心说”现在看来现在看来都是不正确的都是不正确的DBD3.两颗行星的质量分别为两颗行星的质量分别为m1和和m2，它们绕太阳，它们绕太阳运动的圆轨道半径分别为运动的圆轨道半径分别为R1和和R2，若，
10、若m1=2m2,R1=4R2,求它们的公转周期之比。求它们的公转周期之比。解：根据开普勒第三定律解：根据开普勒第三定律有：有： 即：即： 所以所以T1：T2=8：14.地球到太阳的距离为水星到太阳距离的地球到太阳的距离为水星到太阳距离的2.6倍，那么地球和水星绕太阳运动的线速度之比倍，那么地球和水星绕太阳运动的线速度之比是多少？（设地球和水星绕太阳运动的轨道为是多少？（设地球和水星绕太阳运动的轨道为圆）圆）解：设地球、水星绕太阳运动的公转周期为解：设地球、水星绕太阳运动的公转周期为T1、T2，公转半径为，公转半径为R1、R2。由题知：。由题知：R1：R2 =2.6：1根据开普勒第三定律：根据开普勒第三定律：所以：所以：T1：T2=由由 得：得：v1:v2= = 课堂小结课堂小结这节课你学到了什么知识？有什么这节课你学到了什么知识？有什么感受？感受？作业：作业： 1.1.课堂作业：课堂作业： P P3636问题与练习问题与练习:1:1、4 4题。题。 2. 2.课下作业：课下作业： （1 1）复习本节知识。）复习本节知识。 （2 2）完成课后限时检测十一。）完成课后限时检测十一。 （3 3）预习下节内容。）预习下节内容。
