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1、九下课文知识复习资料九下课文知识复习资料四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单1.我爱这土地作者艾青，是诗人(称谓)。2.乡愁作者余光中，台湾诗人。我用残损的手掌作者是戴望舒，诗人(称谓)祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。1祖国作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。2黑人谈河流的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名雪、故乡。蒲柳人家选自十月，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。变色龙选自契诃夫小说选，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说
2、装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。热爱生命的作者杰克伦敦是美国的小说家谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。那树的作者王鼎钧是台湾当代作家。地下森林断想的作者是张抗抗。1人生的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。3散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。1威尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。2外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希
3、金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。1变脸作者是魏明伦。戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。3戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。4剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。5剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。6剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。7剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。8剧本主要靠人物用自己的
4、语言和动作来表现性格。9戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。枣儿的作者是孙鸿。1音乐之声的作者是勒曼，是美国剧作家。2电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为
5、主。3电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。第第17课课 公输公输一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。郢yng敝舆y犀兕xs鼋鼍yuntu鲋f鱼文梓z楄pin守圉y3解释下面加点词。解释下面加点词。 (1)起于鲁起：出发，动身。(2)请说之说：解释。(3)胡不已乎胡：为什么。已：停止。(4)以牒为械牒：木片。(5)吾知所以距子矣所以：用来方法。(6)不可谓知类知类：明白事理。(7)请献十金请：请允许我。(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。公输选自墨子公输。 2墨子，名翟，是春秋战国时期墨家
6、学派的创始人。4找出下面句中的通假字并解释。找出下面句中的通假字并解释。(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。用原文填空。荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。2将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)夫子何命焉为?先生有什么见教呢?(2)愿借子杀之。希望借助您去杀了他。(3)宋何罪之有?宋国有什么罪呢?(
7、4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比。(5)虽杀臣，不能绝也。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。第第18课课 孟子孟子两章两章一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。畎qun亩傅说yu胶鬲g拂b士2解释下面加点词。(1)委而去之委：放弃。去：离开。(2)寡助之至至：极点。(3)天下顺之顺：归顺，服从。(4)傅说举于版筑之间举：任用，选拔。(5)苦其心志苦：使苦恼。(6)人恒过恒：常常。(7)而后作作：奋起，指有所作为。(8)而后喻喻：明白，了解。3找出下列句中的通假字并解释。(1)亲戚畔之畔通
8、叛解释为背叛(2)曾益其所不能曾通增解释为增加(3)衡于虑衡通横解释为梗塞，不顺(4)人则无法家拂士拂通弼解释为辅佐二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)天时不如地利，地利不如人和。(2)故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)得道多助，失道寡助提出的中心论点是天时不如地利，地利不如人和。(5)生于忧患，死于安乐的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。2将下列句子翻译成现代汉语。 (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。以兵
9、革之利。使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。(2)寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。(3)故君子有不战，战必胜矣。故君子有不战，战必胜矣。所以(能施行仁政的)君主不战则已，作战就一定胜利。(4)故天将降大任于是人也。故天将降大任于是人也。所以上天要下达重大使命到这样的人身上。(5)所以动心忍性，曾益其所不能。所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干
10、。(6)然后知生于忧患而死于安乐也。然后知生于忧患而死于安乐也。这样人们才会懂得忧患使人生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡。三、段背记知识清单三、段背记知识清单默写生于忧患，死于安乐的第二段。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单 1得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下；生于忧患，死于安乐选自孟子告子下。2孟子是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。第第19课课 鱼我所欲也鱼我所欲也一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。苟
11、gu得箪dn食一豆羹gng蹴c2解释下面加点的词。(1)故不为苟得也苟：苟且。(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。(3)非独贤者有是心是：这样。(4)蹴尔而与之与：给予。(5)妻妾之奉奉：侍奉。(6)此之谓失其本心本心：天性，天良。3找出下面句中的通假字并解释。找出下面句中的通假字并解释。(1)故患有所不辟也辟通辟通避避 解释为躲避解释为躲避(2)万钟则不辩礼义而受之 辩通辩通辨辨 解释为辨别解释为辨别(3)所识穷乏者得我与得通得通德德 解释为恩惠，这里是感激的意思解释为恩惠，这里是感激的意思 与通与通欤欤 解释为语助助词解释为语助助词(4)乡为身死而不受乡通乡通向向 解释为从前解释为从前二、
12、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1原文填空。(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(3)乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。2将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。(2)非独贤者有是心也
13、，人皆有之，贤者能勿丧耳。不只是贤德的人有这样的思想，每个人都有，不过贤德的人能够不丧失罢了(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!(4)此之谓失其本心。这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。(5)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。轻蔑地吆喝着给他，轻蔑地吆喝着给他，(饥饿的饥饿的)过路人也不会接受；过路人也不会接受；用脚蹋着给人用脚蹋着给人(吃吃)，乞丐也因轻视而不肯接受。，乞丐也因轻视而不肯接受。三、段背记知识清单三、段背记知识清单默写课文第一段。默写课文第一段。鱼我
14、所欲也选自孟子告子上。第第20课课 庄子庄子故事两则故事两则一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。鹓yuch醴l泉鸱ch濠ho梁鯈tio鱼2解释下面加点的词。(1)惠子相梁相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。(2)搜于国中三日三夜国：国都，京城。(3)非梧桐不止止：栖息。(4)安知鱼之乐安：疑问代词，怎么。(5)是鱼之乐也是：这。(6)子之不知鱼之乐全矣全：完全，确定是。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1惠子相梁，庄子往见之。 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。2夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不
15、饮。 从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。3今子欲以子之梁国而吓我邪? 现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?4我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!5子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单 庄子是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。第第21课课 曹刿论战曹刿论战一、重点字词一、重
16、点字词1给下列加点字注音。曹刿gu又何间jin焉玉帛b辙zh轼sh靡m2解释下面加点的词。(1)又何间焉间：参与。(2)肉食者鄙鄙：鄙陋。这里指目光短浅。(3)何以战以：凭，靠。(4)弗敢专也弗：不。专：个人专有。(5)弗敢加也，必以信加：虚报。信：实情。(6)公将鼓之鼓：击鼓进军。(7)遂逐齐师逐：追赶，追击。(8)一鼓作气作：振作。(9)夫大国，难测也测：推测，估计。(10)望其旗靡靡：倒下。3写出出自本文的成语，并解释其现在的意思。一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。辙乱旗靡：形容军队溃败混乱。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)肉食者谋之
17、，又何间焉?(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙，未能远谋。(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是，夫大国，难测也，惧有伏焉。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者鄙，未能远谋。那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑远虑。(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，不敢独自享用，衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定要把它分给别人。一定要把它分给别人。(3)忠之属也。可以一战。战则请从。这是忠于职
18、守这是忠于职守(尽心尽力为人民办好尽心尽力为人民办好事事)之类的事。凭这一点，就可以跟敌人之类的事。凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。如果打一仗了。如果(跟齐国跟齐国)作战，就请作战，就请(让让我我)跟从跟从(您您)。(4)夫战，勇气也。作战，要靠勇气。作战，要靠勇气。(5)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱，我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗也倒，又远远望见齐军战旗也倒，(知道他们真的败知道他们真的败了了)所以才所以才(请您下令请您下令)追击他们。追击他们。三、段背记知识清单三、段背记知识清单默写曹刿论战中曹刿分析战争胜利原因的一段话。既克，公问其
19、故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单1曹刿论战选自左传庄公十年。2左传传说为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。第第22课课 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。邹zu忌昳y丽朝zho服衣冠gun窥ku镜期j年间jin进2解释下面加点的词。(1)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高。(2)朝服衣冠服：穿戴。(3)孰视之孰：仔细。(4)臣之妻私臣私：偏爱。(5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。(6)能谤讥于市朝谤讥
20、：指“议论”。(7)时时而间进间：间或，偶然。(8)皆朝于齐朝：朝见。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能房讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(3)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。2将下列句子翻译成现代汉语。城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，
21、是齐国的美男子。城北的徐公，是齐国的美男子。我孰与城北徐公美？我与城北徐公相比，哪一个美我与城北徐公相比，哪一个美?臣诚知不如徐公美。我确实知道自己不如徐公漂亮。我确实知道自己不如徐公漂亮。由此观之，王之蔽甚矣。由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上战胜这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国别国)。四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单邹忌讽齐王纳谏选自战国策，这部书是西汉时经刘向整理编写的。第第23课课 愚公移山愚公移山一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。仞rn惩chng山北之塞s迂y魁父f荷h
22、担箕畚jbn孀shung妻始龀chn智叟su穷匮ku厝cu2解释下面加点的词。解释下面加点的词。(1)年且九十且：将近。(2)惩山北之塞惩：戒，这里是“苦于”的意思。塞：阻塞。(3)杂然相许许：赞同。(4)且焉置土石焉：疑问代词，哪里。置：安放。(5)寒暑易节易：交换。(6)其如土石何其：在“如何”前面加强反问语气。(7)何苦而不平苦：愁。(8)帝感其诚感：被感动。3找出下面句中的通假字并解释。(1)始一反焉反通返解释为返回(2)汝之不惠惠通慧解释为聪明(3)河曲智叟亡以应亡通无解释为没有(4)一厝朔东厝通措解释为放置4写出出自本文的成语并解释其现在的意思。愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚
23、定不移地进行斗争。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”(2)北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”2将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对大山而居住。(2)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把
24、土石放到哪里去呢?(3)寒暑易节，始一反焉。冬夏交换季节的时候，才往返一次。(4)甚安，汝之不惠!你太不聪明了。(5)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗?(6)帝感其诚。天帝被他的诚心所感动。(7)汝心之固，固不可彻。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单1愚公移山选自列子汤问。2列子，名寇，又名御寇，战国时期道家代表人物之一。第第24课课 诗经诗经两首两首一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。雎鸠jji窈窕yotio好逑qi荇xng菜寤寐wmi芼萋q蒹葭jinji溯洄s
25、hu未唏x湄mi跻j坻ch涘s沚zh2解释下面加点的词。(1)君子好逑逑：配偶。(2)寤寐思服思服：思念。(3)左右芼之芼：挑选。(4)宛在水中央宛：仿佛、好像。(5)道阻且长阻：艰险。(6)白露未已已：止，这里是“干，变干”。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1用原文填空。(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(2)求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。(3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(4)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。荇菜长短不齐，在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。(2)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去找她，她在水中的小洲上。三、段背记知识清单三、段背记知识清单 默写关雎蒹葭这两首诗。四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。
