七年级地理课件全套[优选教学]

《七年级地理课件全套[优选教学]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理课件全套[优选教学]（163页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级地理七年级地理一、地球地图一、地球地图二、世界气候二、世界气候三、区域地理三、区域地理1苍松教育一、地球地图一、地球地图（一）地球与地球仪（一）地球与地球仪（二）地球运动（二）地球运动（三）地图（三）地图2苍松教育（一）地球与地球仪（一）地球与地球仪3苍松教育赤道周长赤道周长4 4万千米万千米极极 半半 经经63576357千米千米赤赤 道道 半半 径径认认识识地地球球6378千米千米地心地心平均半径平均半径 6371千米千米4苍松教育 地球仪：人地球仪：人们根据地球的们根据地球的形状，并按一形状，并按一定比例把它缩定比例把它缩小，制作成的小，制作成的地球的模型。地球的模型。5苍松教育

2、地球仪是人们认识世界的一个工具地球仪是人们认识世界的一个工具地球的模型地球的模型地球仪地球仪6苍松教育地轴地轴 地球自转轴地球自转轴北极北极 地轴北端与地轴北端与地球表面的交点地球表面的交点纬线纬线 与地轴垂直并与地轴垂直并且环绕地球一周的圆且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬圈。赤道是最大的纬线圈。线圈。经线经线 连接南北连接南北两极并且与纬线两极并且与纬线垂直相交的半圆垂直相交的半圆南极南极 地轴南端与地球地轴南端与地球表面的交点表面的交点7苍松教育赤赤 道道地地 轴轴南南 极极北北 极极地心北极星8苍松教育纬线纬线（1 1）纬线的形状）纬线的形状（2 2）纬线是否等长）纬线是否等长圆形圆

3、形不等长不等长东西方向东西方向与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（3）纬线所指方向纬线所指方向赤道赤道是最大的纬线圈9苍松教育纬纬 度度实实 质质本地点到球心连线与赤道平本地点到球心连线与赤道平面的夹角（线面角）；面的夹角（线面角）；赤道赤道0 0，南北极点，南北极点9090。40书写方法书写方法北京：北京：北纬北纬4040( (或或4040N N) )划分方法划分方法由赤道到南极和北极各分作由赤道到南极和北极各分作9090；A10苍松教育 赤道赤道（0度）度）40度北纬北纬40度度（N）北极北极南极南极纬度纬度（北纬（北纬90度）度）（南纬（南纬90度）度）地心

4、地心40度南纬南纬40度度（S）北北半半球球南南半半球球AB11苍松教育看看北北极极星星求求纬纬度度12苍松教育北北 纬纬N N 南南 纬纬S S纬纬线线的的划划分分0 0o o1515o oN3030o oN4545o oN6060o oN9090o oN6060o oS4545o oS3030o oS1515o oS9090o oS7575o oN7575o oS越越向向北北度度数数越越大大越越向向南南度度数数越越大大13苍松教育0 0o o1010o o1010o o2020o o2020o o3030o o3030o o9090o o9090o o赤道赤道( (北北纬纬) )( (南南

5、纬纬) )越越向向北北度度数数越越大大越越向向南南度度数数越越大大纬纬 线线 度度 数数分分布布 规规 律律14苍松教育赤赤 道道南 回 归 线北 回 归 线北极圈北极圈南极圈南极圈0 0o o0 0o o2323o o26266666o o34349090o o9090o o几几条条重重要要的的纬纬线线2323o o26262323o o26262323o o26266666o o34346666o o34346666o o343415苍松教育9090o o低纬度低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度高纬度高纬度0 0o o0 0o o3030o o3030o o3030o o3030o o6060

6、o o6060o o6060o o6060o o9090o o高高中中低低纬纬和和五五带带的的划划分分北极圈北极圈66.3466.34o o南极圈南极圈66.3466.34o o南回归线南回归线23.2623.26o o北回归线北回归线23.2623.26o o热 带有直射阳有直射阳光，且直光，且直射两次射两次寒带寒带有极昼和极夜有极昼和极夜有极昼和极夜有极昼和极夜温 带温 带既无极昼和极既无极昼和极夜又无直射夜又无直射既无极昼和极既无极昼和极夜又无直射夜又无直射16苍松教育经线经线北极点北极点南极点南极点定义在地球在地球仪上，上，连接南、北接南、北两极的两极的线，又称子，又称子午午线。经线特

7、点经线特点1.所有的所有的经线长度都相度都相等（半等（半圆）。）。2. 两条正两条正对的的经线形形成一个成一个经线圈。圈。17苍松教育地地 轴60度东东经经60度度0度度经经线线地心地心0 00 0经线：国际上规定，通过英国伦敦格林经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线尼治天文台原址的经线, ,又称本初又称本初 子午线子午线. .北极北极南极南极理解经度理解经度18苍松教育00600E1200W经度划分经度划分从从00经线起，向东、经线起，向东、向西各分作向西各分作180180；1800书写方法书写方法北京：东经北京：东经116116或或116E116E识识 别别数字向右（东

8、）增加数字向右（东）增加为东经；数字向左为东经；数字向左（西）增加为西经。（西）增加为西经。19苍松教育S SN NW WE E1515o o1515o o6060o o4545o o30 0o o30 0o o4545o o6060o o0 0o o本本初初子子午午线线向东数字增加向东数字增加东经东经西经西经向西数字增加向西数字增加20苍松教育0 0o o1010o o1010o o2020o o2020o o3030o o3030o o180180o o180180o o本本初初子子午午线线( (西经西经) )( (东经东经) )越往西度数越大越往西度数越大越往东度数越大越往东度数越大经经

9、 线线 度度 数分布数分布 规规 律律21苍松教育0 0o o1010o o1010o o2020o o2020o o3030o o3030o o180180o o180180o o( (西经西经) )本本初初子子午午线线( (西经西经) )( (东经东经) )越往东度数越大越往东度数越大越往东度数越小越往东度数越小180180o o170170o o170170o o160160o o160160o o150150o o150150o o0 0o o0 0o o( (东经东经) )( (西经西经) )以东为西经以东为西经以西为东经以西为东经经经经经 线线线线 度度度度 数数数数 分布规分布规

10、分布规分布规 律律律律22苍松教育20W20W20W160E23苍松教育20W160W80W60W100W140W020E45N30N15N80E 100E18015S60E140E40E040W60N9030S60S90东半球东半球西半球西半球20W-160E160E-20W向东向东向东向东24苍松教育东西半球的划分东西半球的划分018020W160E东半球东半球西半球西半球自自转转方方向向东经度东经度西半球西半球西经度西经度东半球东半球25苍松教育本本初初子子午午线线东、西半球的划分东、西半球的划分东半球半球西西经经度度东东半半球球180W30W10W 20W010E20E30E160E

11、180E26苍松教育（二）地球运动（二）地球运动27苍松教育地球的自转地球的自转定义：定义：地球绕其自转轴的旋转运动。地球绕其自转轴的旋转运动。地球自转轴简称地轴。地球自转轴简称地轴。地轴：地轴：倾斜的，倾斜的，空间指向不变，北端总是指向北极星空间指向不变，北端总是指向北极星28苍松教育地球的自转地球的自转29苍松教育逆时针逆时针顺时针顺时针1、自、自转的方向的方向自西向自西向东30苍松教育PSUN 恒恒 星星PPE1E3E2地球的自地球的自转1、方向：、方向：2、周期、周期自西向自西向东 （北逆南（北逆南顺）1个恒星日，个恒星日，时间为23小小时56分分4秒，秒，转过3601个太阳日，个太阳

12、日，时间为24小小时，转过36059 恒星日：恒星日：太阳日：太阳日：天空中某一恒星天空中某一恒星连续两次上中天两次上中天的的时间间隔。隔。太阳太阳连续两次上两次上中天的中天的时间间隔。隔。恒星日恒星日太阳日太阳日5959 31苍松教育32苍松教育昼夜半球和晨昏昼夜半球和晨昏线夜半球夜半球昼半球昼半球晨昏圈晨昏圈晨线晨线昏线昏线自转方向自转方向昏线昏线晨线晨线晨线晨线昏线昏线33苍松教育地方地方时 规律规律:公式公式:注意注意:东加西减东加西减; 经度差经度差:同减异加同减异加 经度差和时差换算经度差和时差换算: 经度相差经度相差15，地方时相差，地方时相差1小时；小时； 所求地方时所求地方时

13、=已知地方时已知地方时 经度差经度差4（分钟（分钟/度）度）同一经线地方时相同同一经线地方时相同,不同经线地方时不同。不同经线地方时不同。已知某一地的经度，求另一地的经度公式已知某一地的经度，求另一地的经度公式所求经度所求经度=已知经度已知经度 1 1/4/4分分分分钟钟两地地方时差（分钟）两地地方时差（分钟）注意：东加西减注意：东加西减34苍松教育07.5W7.5E180中时区中时区22.5W西一区西一区37.5W西二区西二区52.5W西三区西三区22.5E东一区东一区37.5E东二区东二区52.5E东三区东三区157.5W 142.5西十区西十区172.5W西十一区西十一区157.5E14

14、2.5E东十区东十区172.5E东十一东十一区区15W30W15E30E45W45E165E165W150E150W东十二区东十二区西十二区西十二区注意：中时区，东西十二区的特殊性注意：中时区，东西十二区的特殊性计算：中央经线、时区边界线的经度、计算：中央经线、时区边界线的经度、时区数时区数西西东东西西东东概念：概念：时间区域，国际规定，经度每隔时间区域，国际规定，经度每隔15度划度划分为一个时区，全球划分为分为一个时区，全球划分为24个理论时区个理论时区35苍松教育概念：概念：某一时区共同使用的时间，某一时区共同使用的时间，各时区都以各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。中央经线的地方时为

15、本区的区时。公式：公式：某地区时某地区时 = = 已知地的区时已知地的区时两地相隔时区数两地相隔时区数1小时小时（注意注意:东加西减东加西减;时区差时区差:同减异加）同减异加）世界时：世界时：中时区的区时或中时区的区时或0经线的地方时经线的地方时国家标准时：国家标准时：北京时间北京时间（东八区的区时或东经（东八区的区时或东经120的地方时）的地方时）注意：注意：北京时间北京时间=北京的地方时北京的地方时36苍松教育把把东西十二区的中央西十二区的中央经线180度度经线作作为国国际日期日期变更更线，简称日界称日界线。日界日界线是地球上新的一天的起点和是地球上新的一天的起点和终点，地球上的日期点，地

16、球上的日期变更都从更都从这条条线开开始。始。37苍松教育a a两侧钟点相同两侧钟点相同c c日界线日界线并不完全并不完全与与180180度经线重合度经线重合东东1212区区西西1212区区172.5E 180 172.5W5月月19日日旧的一天旧的一天5月月20日日新的一天新的一天WEb日期不同日期不同减一天减一天38苍松教育A、是人、是人为设立的立的B、为照照顾180经线附近的国家和地区居民生活方附近的国家和地区居民生活方便，日界便，日界线避免通避免通过陆地，故不完全与地，故不完全与180经 线一致一致C、有、有三三处弯曲弯曲：白令海峡附近：向白令海峡附近：向东弯弯阿留申群阿留申群岛附近：向

17、西弯附近：向西弯太平洋太平洋岛屿与大洋洲一些国家：向与大洋洲一些国家：向东弯弯39苍松教育早一天早一天晚一天晚一天国国际日期日期变更更线与日期早晚与日期早晚减一天减一天加一天加一天不加不减不加不减西边西边东边东边40苍松教育人人为日界日界线：大致沿着大致沿着180经线延伸，固定不延伸，固定不变。东侧为旧一天。旧一天。自然自然变更更线：0时所在的所在的经线。随着直射点的移。随着直射点的移动而而变化。化。东侧为新新一天太太阳阳光光N1800时线时线旧一天旧一天新一天新一天A B 41苍松教育42苍松教育43苍松教育从天北极从天北极俯视俯视“逆时针逆时针”太阳太阳公转方向公转方向公转方向公转方向公转

18、方向公转方向NN44苍松教育从天南极从天南极俯视俯视“顺时针顺时针”太阳太阳公转方向公转方向公转方向公转方向SS自西向东（与自转方向一样）自西向东（与自转方向一样）从天北极俯视：逆时针从天北极俯视：逆时针从天南极俯视：顺时针从天南极俯视：顺时针公转方向规律公转方向规律45苍松教育恒星年：恒星年： 365天天6时时9分分10秒秒（真正周期）（真正周期）回归年：回归年：365天天5时时48分分46秒秒46苍松教育平均速度：平均速度：角速度角速度 1/d 线速度速度 30km/S47苍松教育48苍松教育四季更替四季更替3月月21日日6月月22日日9月月23日日12月月22日日3 3 3 3、4 4

19、4 4、5 5 5 5月月月月 春季春季春季春季6 6 6 6、7 7 7 7、8 8 8 8月月月月 夏季夏季夏季夏季9 9 9 9、10101010、11111111月月月月 秋季秋季秋季秋季12121212、1 1 1 1、2 2 2 2月月月月 冬季冬季冬季冬季南半球与北半球季节相反南半球与北半球季节相反49苍松教育五五带带的的划划分分赤道0023.5023.5066.5066.50北回归线南回归线北极圈南极圈900900热热 带带北温带北温带南温带南温带北寒带北寒带南寒带南寒带50苍松教育（三）地图（三）地图51苍松教育地地图图种种类类以地图信息以地图信息的获取及呈的获取及呈现方式划

20、分现方式划分以比例尺以比例尺的大小的大小电子地图电子地图社会经济地图社会经济地图传统地图传统地图大比例尺地图大比例尺地图 小比例尺地图小比例尺地图以内容划分以内容划分自然地图自然地图52苍松教育地地图图三三要要素素 比例尺比例尺方方 向向图例和注记图例和注记53苍松教育1、一般地图：、一般地图：正对地图正对地图，“上北下南，左西右上北下南，左西右东东”54苍松教育AB2、指向标地图：、指向标地图：指向标的箭头指向指向标的箭头指向 北北 方方N55苍松教育3、经纬网地图：、经纬网地图：经线指示经线指示 方向方向纬线指示纬线指示 方向方向南北南北东西东西56苍松教育 北温带地区借助手表定方向北温带

21、地区借助手表定方向原理：时针每走一小时，大约在钟表面上走原理：时针每走一小时，大约在钟表面上走300角，角，而太阳每小时在天空中从东向西走而太阳每小时在天空中从东向西走150角，即太阳角，即太阳每小时走的角度是时针走的角度的每小时走的角度是时针走的角度的1/2，所以用时，所以用时针所走角度的平分线来表示南北方向。针所走角度的平分线来表示南北方向。1263912639温馨提示：温馨提示： 手表时间必须为地方时手表时间必须为地方时下午下午上午上午南南方方南南方方57苍松教育首都首都省级行省级行政中心政中心一般一般城镇城镇洲界洲界国界国界未定国未定国省省,自治区自治区,直辖市界直辖市界地区界地区界铁

22、路铁路公路公路长城长城运河运河河流河流,湖泊湖泊时令河时令河,湖湖水库水库,渠道渠道等高线等高线山峰山峰关隘关隘沙漠沙漠沼泽沼泽图例：图例：表示地理事物的符号表示地理事物的符号注记注记：说明地理事物的文字和数字：说明地理事物的文字和数字58苍松教育1 1、概念：、概念：也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。2 2、公式：、公式： 比例尺比例尺= =图上距离图上距离 / / 实地距离实地距离3 3、表示形式、表示形式数字式数字式直线式直线式文字式文字式59苍松教育1 1、两图图幅相等两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地，哪幅地图的比例尺大？哪

23、幅地图表示的地区范围大？哪幅地图的内容更详细？图表示的地区范围大？哪幅地图的内容更详细？2 2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略有何关系？有何关系？040km北京市地图北京市地图0800km中国地图中国地图60苍松教育5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系若若实际范围相同：实际范围相同：图幅面积越大，比例尺越图幅面积越大，比例尺越_，此时反映的地理事物越，此时反映的地理事物越_;图幅面积越小，比例尺越图幅面积越小，比例尺越_，此时反映的地理事物越，此时反映的地理事物越_;详细详细简略简略大大小小简略简

24、略若若图幅大小相同：图幅大小相同：反映的实地范围越小，比例尺越反映的实地范围越小，比例尺越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _；反映的实地范围越大，比例尺越反映的实地范围越大，比例尺越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _;详细详细大大小小规律：规律：大范围地区多选用较小的比例尺地图。大范围地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图等如世界政区图等 小范围地区多选用较大的比例尺地图。小范围地区多选用较大的比例尺地图。如学校平面图等如学校平面图等。61苍松教育6、比例尺的缩放、比例尺的缩放原比例尺放大到原比例尺放大到n n倍，放大后的比例尺为：倍，放大后的比例尺为：_;_; 原比例尺放大

25、原比例尺放大n n倍，则放大后的比例尺为倍，则放大后的比例尺为:_;:_;原比例尺缩小到原比例尺缩小到1/n1/n，则缩小后的比例尺为，则缩小后的比例尺为:_;:_; 原比例尺缩小原比例尺缩小1/n 1/n ，则缩小后的比例尺为，则缩小后的比例尺为:_.:_.原比例尺原比例尺n原比原比例尺例尺（1n）原比例尺原比例尺1/n原比例尺原比例尺（11/n）在比例尺为在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为上距离为4.4厘米厘米，把原图，把原图放大放大1倍倍后，新图的比例尺为后，新图的比例尺为_。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距

26、。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是离是_厘米。厘米。1：70000000 8.8 随着比例尺的缩放，图幅面积会怎么变化呢？随着比例尺的缩放，图幅面积会怎么变化呢？62苍松教育1、明确坡度概念和数学表达形式、明确坡度概念和数学表达形式坡度坡度tgtg=H/L =H/L 垂直距离水平距离垂直距离水平距离如何分析坡度大小与等高线疏密状况、如何分析坡度大小与等高线疏密状况、等高距以及比例尺之间的关系？等高距以及比例尺之间的关系？63苍松教育等高线绘制1301201201101002、等高线地形图中推算坡度的计算公式、等高线地形图中推算坡度的计算公式ABA等高距等高距实地距离实地距离等高线地形

27、图等高线地形图CB坡度坡度 tantan 等高距等高距比例尺比例尺 图上距离图上距离64苍松教育如何分析等高线地形图中坡度大小与等高线如何分析等高线地形图中坡度大小与等高线疏密状况、等高距以及比例尺之间的关系？疏密状况、等高距以及比例尺之间的关系？根据等高线疏密判断：根据等高线疏密判断： 若若 比例尺和等高距相同，等高线越密集，坡度越大，等比例尺和等高距相同，等高线越密集，坡度越大，等高线越稀疏，坡度越小。高线越稀疏，坡度越小。根据等高距大小判断：根据等高距大小判断： 若若 比例尺和等高线疏密程度相同，等高距越大，坡度越比例尺和等高线疏密程度相同，等高距越大，坡度越大，等高距越小，坡度越小。大

28、，等高距越小，坡度越小。根据比例尺大小判断：根据比例尺大小判断： 若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，坡度越若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，坡度越大，比例尺越小，坡度越小。大，比例尺越小，坡度越小。坡度坡度tgtg 等高距等高距比例尺比例尺图上距离图上距离65苍松教育等高等高线地形地形图66苍松教育地面某点到另一地面某点到另一点的垂直距离为点的垂直距离为相对高度相对高度甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米地面某点到海平地面某点到海平面的垂直距离为面的垂直距离为绝对高度，即海绝对高度，即海拔拔高度的计算方法高度的计算方法请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高

29、度呢？请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高度呢？67苍松教育山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡看一看看一看: : 说出地形名称说出地形名称缓坡缓坡山谷山谷68苍松教育等高线绘法示意图等高线绘法示意图山、等高线的绘制、等高线的绘制HHH等高面等高面等高距等高距等高线等高线69苍松教育100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100、等高线的绘制、等高线的绘制70苍松教育认识常见等高线图的类型认识常见等高线图的类型闭合曲线，闭合曲线，内高外低。内高外低。闭合曲线，闭合曲线，外高内低外高内低等高

30、线凸向低处，等高线凸向低处，中间高于两侧中间高于两侧71苍松教育等高线向高处等高线向高处凸出，中间低凸出，中间低于两侧于两侧两组表示山峰两组表示山峰的等高线之间的等高线之间的区域的区域多条等高线重多条等高线重叠在一起处叠在一起处72苍松教育山等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓等高线越疏，坡度越缓、坡度的识别、坡度的识别、地形图的解读、地形图的解读73苍松教育50AB200150250100250300 解读：图中解读：图中地分别属于什么地形？地分别属于什么地形？、地形的识别、地形的识别、地形图的解读、地形图的解读

31、74苍松教育50AB200150250100250300山顶山顶陡崖陡崖高高低低山脊山脊75苍松教育50AB200150250100250300高高低低低低山谷山谷山谷山谷76苍松教育50AB200150250100250300鞍部鞍部77苍松教育山脊山脊山谷山谷要领：要领：等高线都呈等高线都呈 字型，字型，、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山脊中山脊中 两侧两侧 ；山谷两侧；山谷两侧 中中 。高高低低高高低低78苍松教育山脊山脊山谷山谷、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山脊与山谷的区别山脊与山谷的区别流水法流水法79苍松教育要领：要领：等高线都等高线都 ；

32、山峰山峰盆地盆地、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山峰中山峰中 外外 ；盆地外；盆地外 中中 。高高低低高高低低闭合闭合80苍松教育要领要领3 3：鞍部呈鞍部呈 字型，陡崖等高线字型，陡崖等高线。、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别8重合重合81苍松教育解读解读3: 3: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？、地形图的解读、地形图的解读、陡崖的高差、陡崖的高差82苍松教育65065060060050050040040030030020020083苍松教育如右图：如右图： 顶部：顶部： 底部：底部： 崖高：崖高：200 200 4

33、00400500 500 A A600600200 200 B B 300300 (1) (1)陡崖高差的计算公式：陡崖高差的计算公式：84苍松教育-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m-100m-200m等高线等高线等深线等深线地形剖面图的绘制方法地形剖面图的绘制方法-300m-300m85苍松教育-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等高线等深线等深线最高处最高处300300，400400）最低处（最低处（-300-300，-200-200）等高等高线剖线剖面图面图的画的画法法AB86苍松教育

34、二、世界气候二、世界气候87苍松教育天气天气符符号号暴雨大雨中雨小雨阴多云晴冰雹 雷阵雨雨夹雪中雪小雪88苍松教育气气象象符符号号东风雾霜冻大雪S沙尘暴台风89苍松教育阴转雷阵雨中雨转大雨晴转多云小雪转中雪90苍松教育请判断出符号所代表的风向风力？北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）东北风（8级）东南风（10级）西南风（12级）91苍松教育对流雨的形成对流雨92苍松教育锋面雨锋面冷气团暖气团冷暖气团的交界面叫锋面锋面附近常伴有云、雨、雪、大风以及沙尘暴等天气1、锋面及锋面附近天气锋线93苍松教育2、锋面类型及特点冷气团暖气团暖气团冷气团冷锋暖锋94苍松教育米止地形雨示意图地形雨95

35、苍松教育 气气 候候 气温气温 降水降水纬度纬度 低纬地区气温高，低纬地区气温高，高纬地区气温低高纬地区气温低赤道附近降水多赤道附近降水多极地附近降水少极地附近降水少海陆海陆 近海温差小，近海温差小，内陆温差大内陆温差大近海迎风地带降水多，近海迎风地带降水多，背风地带降水少；背风地带降水少；内陆降水少内陆降水少地形地形 气温随着海拔升气温随着海拔升高而降低高而降低山地迎风坡降水多，山地迎风坡降水多，背风坡降水少背风坡降水少影响气候的自然因素影响气候的自然因素96苍松教育赤道赤道300N600N900NSNWE堆积堆积赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压

36、带极地高气压带极地高气压带东北信风东北信风盛行西风盛行西风极地东风极地东风热上升冷下沉重力下沉重力抬升高压高压低压低压三圈环流形成的气压带和风带（成因）三圈环流形成的气压带和风带（成因）97苍松教育赤赤 道道 低气低气 压压 带带副热带高副热带高气气压带压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带极地高气压带极地高气压带东东北北信信风风盛盛行行西西风风极地东风极地东风东东南南信信风风盛盛行行西西风风极极 地地 东东 风风阴雨天气阴雨天气阴雨天气阴雨天气阴雨天气阴雨天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗

37、天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气晴朗天气阴雨天气阴雨天气阴雨天气阴雨天气98苍松教育全球气压带和风带季节移动（春分日夏至日）9060300306090赤道低气赤道低气压带副副热带高气高气压带副副热带高气高气压带副极地低气副极地低气压带副极地低气副极地低气压带极地高极地高压带春分日夏至春分日夏至日日移移动动规规律律23.5N23.5S060N99苍松教育夏至日秋分日9060300306090赤道低气赤道低气压带副副热带高气高气压带副副热带高气高气压带副极地低气副极地低气压带副极地低气副极地低气压带极地高极地高压带移移动动规规律律夏至日秋分日夏至日秋分日23.5N23.

38、5S060N100苍松教育秋分日冬至日9060300306090赤道低气赤道低气压带副副热带高气高气压带副副热带高气高气压带副极地低气副极地低气压带副极地低气副极地低气压带极地高极地高压带移移动动规规律律秋分日冬至日秋分日冬至日23.5N23.5S060N101苍松教育冬至日春分日9060300306090赤道低气赤道低气压带副副热带高气高气压带副副热带高气高气压带副极地低气副极地低气压带副极地低气副极地低气压带极地高极地高压带移移动动规规律律冬至日春分日冬至日春分日23.5N23.5S066.5N102苍松教育6003030赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副

39、极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带1. 北半球冬、夏季气压中心北半球冬、夏季气压中心103苍松教育亚洲高压亚洲高压阿留申阿留申低压低压冬季冬季冰岛冰岛低压低压104苍松教育印度印度低压低压夏威夷夏威夷高压高压亚速尔亚速尔高压高压夏季夏季105苍松教育2、季、季风环流流（1）亚洲季风环流的形成）亚洲季风环流的形成106苍松教育北大西洋北大西洋冰岛低压冰岛低压亚欧大陆亚欧大陆蒙古蒙古西伯利亚高压西伯利亚高压北太平洋北太平洋阿留申低压阿留申低压西西北北季季风风东北季风东北季风 赤道低压带赤道低压带赤赤道道北半球冬季风的形成107苍松教育北半球夏季风的形成副热带高气压带副热带高气压带赤道低气压带

40、赤道低气压带北大西洋北大西洋亚速尔高压亚速尔高压亚欧大陆亚欧大陆印度低压印度低压北大西洋北大西洋夏威夷高压夏威夷高压东东南南季季风风南南东东信信风风西西南南季季风风108苍松教育3 3、季风环流的类型：、季风环流的类型： 类型类型源地源地风向风向性质性质成因成因东亚东亚季风季风冬季风冬季风夏季风夏季风南亚南亚季风季风冬季风冬季风夏季风夏季风亚洲高压亚洲高压西北风西北风寒冷干燥寒冷干燥 夏威夷高压夏威夷高压 东南风东南风温暖湿润温暖湿润海陆热力海陆热力性质差异性质差异亚洲高压亚洲高压南印度洋南印度洋东北风东北风干燥干燥西南风西南风湿润湿润气压带风带气压带风带的季节移动的季节移动高气压高气压FF低

41、气压低气压 0印度低压印度低压夏威夷高压夏威夷高压高气压高气压1 1月月7 7月月低压低压海陆热力海陆热力性质差异性质差异109苍松教育低压带低压带副高副高低压带低压带副高副高低压带低压带副高副高赤道赤道1010 N N1010 S S23.523.5 N N23.523.5 S S3030 N N3030 S S4040 N N4040 S S6060 N N6060 S S热带雨林气候热带雨林气候地中海气候地中海气候热带沙漠气候热带沙漠气候地中海气候地中海气候热带沙漠气候热带沙漠气候温带海洋气候温带海洋气候温带海洋气候温带海洋气候热带草原气候热带草原气候热带草原气候热带草原气候110苍松教

42、育世界气候的一般分布规律大陆大陆东部东部主要是（海陆热力性质差异）主要是（海陆热力性质差异）季风季风影响；影响；大陆大陆中部中部主要是主要是深居内陆深居内陆，受海洋的影响调节小；，受海洋的影响调节小；大陆大陆西部西部主要是主要是气压带、风带气压带、风带影响。影响。111苍松教育世界气候类型分布热带雨林：赤道附近刚果盆地马来群岛亚马孙平原热带草原：热带雨林的南北两侧，非洲面积最大热带沙漠：回归线经过的内陆地区及西岸。非洲北部的撒哈拉沙漠最大撒哈拉沙漠热带季风：中南半岛和印度半岛温带海洋：中纬度的大陆西岸。西欧最典型地中海：南北纬3040的大陆西岸。地中海地区最典型亚热带季风：中国东南、美国东南、

43、巴西的东南部温带季风：中国东北、俄罗斯东南、朝鲜半岛等温带大陆性：亚欧大陆、北美洲。亚洲最大亚寒带针叶林：亚欧大陆和北美洲北部地中海西欧亚洲非洲112苍松教育非洲非洲北美洲北美洲世界气候的一般分布规律南美洲南美洲欧洲欧洲澳大利亚澳大利亚亚洲亚洲113苍松教育判定气候类型的判定气候类型的“三部曲三部曲”一、确定南北半球一、确定南北半球二、以二、以“温温”定带定带三、以三、以“水水”定型定型114苍松教育步骤步骤依据依据因素变化因素变化结论结论判半球判半球最高（或最低）最高（或最低）气温月份气温月份判断判断所属所属温度温度带带确定确定具体具体的气的气候类候类型型最冷（热）最冷（热）月均温月均温降水

44、量的年内降水量的年内分配情况分配情况6、7、8三个月气温最高三个月气温最高12、1、2三个月气温最高三个月气温最高最冷月均温大于最冷月均温大于15最冷月均温在最冷月均温在015之间之间最冷月均温在最冷月均温在015之间之间最热月均温小于最热月均温小于5年雨型年雨型夏雨型夏雨型冬雨型冬雨型少雨型少雨型大于大于2000mm7001000mm大于大于1500mm7501000mm大于大于800mm500600mm3001000mm小于小于300mm小于小于200mm小于小于250mm北半球北半球南半球南半球热带气候热带气候亚热带气候、温亚热带气候、温带海洋性气候带海洋性气候温带气候温带气候寒带气候寒

45、带气候热带雨林气候热带雨林气候温带海洋性气候温带海洋性气候热带季风气候热带季风气候热带草原气候热带草原气候亚热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带季风气候地中海气候地中海气候温带大陆性气候温带大陆性气候热带沙漠气候热带沙漠气候苔原气候、冰原气候苔原气候、冰原气候115苍松教育气温曲线图气温曲线图+降水量柱状图降水量柱状图=气候类型直方图气候类型直方图气温表气温表示冷热示冷热状况状况降水量降水量表示干表示干湿状况湿状况气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨气候特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨116苍松教育地中海气候地中海气候温带海洋性气候温带海洋性气候温带季风气候温带季风气候温带大陆气候温带大

46、陆气候寒带气候寒带气候热带雨林气候热带雨林气候热带草原气候热带草原气候热带季风气候热带季风气候热带沙漠气候热带沙漠气候亚热带季风气候亚热带季风气候终年炎热干燥终年炎热干燥夏季炎热干燥，夏季炎热干燥，冬季温和多雨冬季温和多雨雨热不同期。雨热不同期。冬季寒冷干燥，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。夏季炎热多雨。终年高温多雨终年高温多雨终年炎热，分终年炎热，分明显的干湿季明显的干湿季节节终年温和湿润终年温和湿润降水季节分配降水季节分配均匀均匀终年寒冷干燥终年寒冷干燥冬季寒冷干燥，冬季寒冷干燥，夏季炎热少雨。夏季炎热少雨。夏季炎热多雨，夏季炎热多雨，冬季低温少雨冬季低温少雨终年炎热，降终年炎热，降水集中于雨

47、季水集中于雨季117苍松教育世界的气候类型（世界的气候类型（1212种种）热带雨林气候热带雨林气候热带草原气候热带草原气候热带季风气候热带季风气候热带沙漠气候热带沙漠气候亚热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带季风气候地中海气候地中海气候温带海洋性气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带大陆性气候亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林气候冰原气候冰原气候苔原气候苔原气候热热带带温温带带寒寒带带全年高温多雨全年高温多雨 终年高温，有明显湿季终年高温，有明显湿季全年高温，分旱雨两季全年高温，分旱雨两季终年炎热干燥终年炎热干燥. .夏季高温多雨，冬季低温少雨夏季高温多雨，冬季低温少雨夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

48、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥夏季炎热干燥，冬季温和多雨夏季炎热干燥，冬季温和多雨终年温和多雨终年温和多雨.冬冷夏热，降水较少冬冷夏热，降水较少冬长严寒，夏短温和冬长严寒，夏短温和终年严寒终年严寒长冬无夏长冬无夏亚马孙平原亚马孙平原 刚果盆地刚果盆地 印度尼西亚印度尼西亚印度半岛印度半岛 中南半岛中南半岛亚洲西部亚洲西部 非洲北部非洲北部我国秦淮以南我国秦淮以南我国东北华北我国东北华北地中海地区地中海地区欧洲西部欧洲西部亚欧大陆北美大陆内部亚欧大陆北美大陆内部亚欧大陆北部亚欧大陆北部南极洲南极洲 格陵兰岛格陵兰岛东非高原东非高原归纳与总结归纳与总结亚欧大陆和北美大陆亚欧大陆和北美大陆北部北部118

49、苍松教育（三）区域地理（三）区域地理119苍松教育区域地理的分析思路区域地理的分析思路地理位置和范围地理位置和范围（半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置（半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置 ）分析自然环境特征分析自然环境特征（地形、气候、河流、湖泊（地形、气候、河流、湖泊 ）探讨人文地理特征探讨人文地理特征（人口、城市、工业、农业（人口、城市、工业、农业 ）120苍松教育亚洲亚洲121苍松教育一、亚洲的位置和范围一、亚洲的位置和范围 （一）位置（一）位置 1.半球位置半球位置北北半半球球东东半半球球122苍松教育2626E E169169W W8181N N1111S S南北跨南北跨

50、南北跨南北跨92929292个纬度，跨寒温热三带个纬度，跨寒温热三带个纬度，跨寒温热三带个纬度，跨寒温热三带, , , ,跨纬度最广的大洲跨纬度最广的大洲跨纬度最广的大洲跨纬度最广的大洲东西跨东西跨东西跨东西跨165165165165个经度，是东西距离最长的大洲个经度，是东西距离最长的大洲个经度，是东西距离最长的大洲个经度，是东西距离最长的大洲2.2.经纬度位置经纬度位置：123苍松教育亚亚 洲洲太平洋太平洋印度洋印度洋北冰洋北冰洋3 3 3 3、海陆位置、海陆位置、海陆位置、海陆位置大大西西洋洋124苍松教育亚亚 洲洲欧洲欧洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲4 4 4 4、相对位置、相对位置

51、、相对位置、相对位置亚欧分界：乌拉尔山亚欧分界：乌拉尔山乌拉尔河乌拉尔河里海里海大高加索山大高加索山黑海黑海土耳其海峡土耳其海峡亚非分界：苏伊士运河亚非分界：苏伊士运河红海红海曼德海峡曼德海峡亚洲和北美洲的分界线：亚洲和北美洲的分界线：白令海峡白令海峡125苍松教育东东 亚亚北北 亚亚中中 亚亚东东 南南 亚亚南南 亚亚西西 亚亚（二）范围（二）范围亚洲面积亚洲面积4400万平方千米，是世界第一大洲；万平方千米，是世界第一大洲；。126苍松教育 二、亚洲的自然地理概况二、亚洲的自然地理概况(1) (1) 特征特征地形复杂多样地形复杂多样地势中高周低地势中高周低高原、山地为高原、山地为主，平原多

52、分布主，平原多分布大陆边缘区大陆边缘区1 1、地形、地形（2 2）主要地形）主要地形单元单元127苍松教育亚洲主要的山脉亚洲主要的山脉亚洲主要的山脉亚洲主要的山脉乌乌乌乌拉拉拉拉尔尔尔尔山山山山大高加索山大高加索山大高加索山大高加索山兴都库什山兴都库什山兴都库什山兴都库什山天山天山天山天山阿尔泰山阿尔泰山阿尔泰山阿尔泰山昆仑山昆仑山昆仑山昆仑山喜马拉雅山喜马拉雅山喜马拉雅山喜马拉雅山大兴安岭大兴安岭大兴安岭大兴安岭128苍松教育中西伯利亚高原中西伯利亚高原中西伯利亚高原中西伯利亚高原东西伯利亚东西伯利亚东西伯利亚东西伯利亚山地山地山地山地蒙古高原蒙古高原蒙古高原蒙古高原内蒙古高原内蒙古高原内蒙

53、古高原内蒙古高原黄土黄土黄土黄土高原高原高原高原云贵高云贵高云贵高云贵高原原原原青藏高原青藏高原青藏高原青藏高原帕米尔高帕米尔高帕米尔高帕米尔高原原原原伊朗高原伊朗高原伊朗高原伊朗高原安纳托利亚安纳托利亚安纳托利亚安纳托利亚高原高原高原高原阿阿阿阿拉拉拉拉伯伯伯伯高高高高原原原原德德德德干干干干高高高高原原原原亚洲的高原亚洲的高原亚洲的高原亚洲的高原129苍松教育亚洲的主要平原亚洲的主要平原亚洲的主要平原亚洲的主要平原西西伯利亚平原西西伯利亚平原西西伯利亚平原西西伯利亚平原东北平原东北平原东北平原东北平原华北平华北平华北平华北平原原原原长江中下游平长江中下游平长江中下游平长江中下游平原原原原恒

54、河平原恒河平原恒河平原恒河平原印度河平原印度河平原印度河平原印度河平原美索布达米亚美索布达米亚美索布达米亚美索布达米亚平原平原平原平原图兰平图兰平图兰平图兰平原原原原130苍松教育亚洲的主要半岛亚洲的主要半岛亚洲的主要半岛亚洲的主要半岛勘察勘察勘察勘察加半加半加半加半岛岛岛岛朝朝朝朝鲜鲜鲜鲜半半半半岛岛岛岛中中中中南南南南半半半半岛岛岛岛马马马马来来来来半半半半岛岛岛岛印印印印度度度度半半半半岛岛岛岛阿拉阿拉阿拉阿拉伯半伯半伯半伯半岛岛岛岛小亚细亚半岛小亚细亚半岛小亚细亚半岛小亚细亚半岛131苍松教育亚洲的亚洲的亚洲的亚洲的主要岛屿和群岛主要岛屿和群岛主要岛屿和群岛主要岛屿和群岛库库库库页页页

55、页岛岛岛岛斯斯斯斯里里里里兰兰兰兰卡卡卡卡岛岛岛岛苏苏苏苏门门门门答答答答腊腊腊腊岛岛岛岛爪哇岛爪哇岛爪哇岛爪哇岛加加加加里里里里曼曼曼曼丹丹丹丹岛岛岛岛千千千千岛岛岛岛群群群群岛岛岛岛日日日日本本本本群群群群岛岛岛岛琉球琉球琉球琉球群岛群岛群岛群岛菲菲菲菲律律律律宾宾宾宾群群群群岛岛岛岛马马马马 来来来来 群群群群 岛岛岛岛132苍松教育2.2.气候气候（1 1）气候类型）气候类型）气候类型）气候类型复杂多样复杂多样复杂多样复杂多样（2 2）季风气候）季风气候）季风气候）季风气候显著显著显著显著（3 3）大陆性气）大陆性气）大陆性气）大陆性气候分布广候分布广候分布广候分布广133苍松教育13

56、4苍松教育3.3.3.3.亚洲的主要长河亚洲的主要长河亚洲的主要长河亚洲的主要长河鄂鄂鄂鄂比比比比河河河河叶叶叶叶尼尼尼尼塞塞塞塞河河河河勒勒勒勒拿拿拿拿河河河河黑黑黑黑 龙龙龙龙 江江江江黄黄黄黄 河河河河长长长长 江江江江（澜澜澜澜沧沧沧沧江江江江）湄湄湄湄公公公公河河河河（怒怒怒怒江江江江）萨萨萨萨尔尔尔尔温温温温江江江江恒河恒河恒河恒河（雅鲁藏布江）布拉（雅鲁藏布江）布拉（雅鲁藏布江）布拉（雅鲁藏布江）布拉马普特拉河马普特拉河马普特拉河马普特拉河印印印印度度度度河河河河底底底底格格格格里里里里斯斯斯斯河河河河幼幼幼幼发发发发拉拉拉拉底底底底河河河河乌乌乌乌拉拉拉拉尔尔尔尔河河河河135

57、苍松教育北冰洋水系：北冰洋水系：北冰洋水系：北冰洋水系： 鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河（都有凌汛现象）（都有凌汛现象）（都有凌汛现象）（都有凌汛现象） 太平洋水系：太平洋水系：太平洋水系：太平洋水系： 黄河、长江；湄公河（澜沧江）黄河、长江；湄公河（澜沧江）黄河、长江；湄公河（澜沧江）黄河、长江；湄公河（澜沧江） 印度洋水系：印度洋水系：印度洋水系：印度洋水系： 萨尔温江（怒江）、布拉马普特萨尔温江（怒江）、布拉马普特萨尔温江（怒江）、布拉马普特萨尔温江（怒江）、布拉马普特拉河（雅鲁藏布江）恒河、印度河拉河（雅鲁藏布江）恒河、

58、印度河拉河（雅鲁藏布江）恒河、印度河拉河（雅鲁藏布江）恒河、印度河 （流量大，季节变化大）（流量大，季节变化大）（流量大，季节变化大）（流量大，季节变化大）四、河流湖泊四、河流湖泊主要河流分主要河流分类（秦岭淮河以北有冰期，以南没有）（秦岭淮河以北有冰期，以南没有）（秦岭淮河以北有冰期，以南没有）（秦岭淮河以北有冰期，以南没有）幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底河、底格里斯河（流量小）（流量小）（流量小）（流量小）136苍松教育4.4.亚洲的主要湖泊亚洲的主要湖泊死海死海里里 海海咸海咸海巴尔克什湖巴尔克什湖巴尔克什湖巴尔克什湖贝贝贝贝加加加加尔尔尔尔湖

59、湖湖湖137苍松教育北亚北亚北亚北亚中亚中亚中亚中亚东亚东亚东亚东亚南南南南亚亚亚亚东南亚东南亚东南亚东南亚西亚西亚西亚西亚1.1.1.1.亚洲的分区亚洲的分区亚洲的分区亚洲的分区三、亚洲的人文环境三、亚洲的人文环境、亚洲的人文环境、亚洲的人文环境138苍松教育2.2.2.2.国家：亚洲共有国家：亚洲共有国家：亚洲共有国家：亚洲共有 个国家和地区，除个国家和地区，除个国家和地区，除个国家和地区，除 为发为发为发为发达国家外，其余国家都为发展中国家。达国家外，其余国家都为发展中国家。达国家外，其余国家都为发展中国家。达国家外，其余国家都为发展中国家。 48484848日本日本日本日本六、亚洲的人

60、文环境六、亚洲的人文环境139苍松教育分区分区分区分区国家国家国家国家首都首都首都首都国家国家国家国家首都首都首都首都东亚东亚中国中国中国中国北京北京北京北京朝朝朝朝鲜鲜平壤平壤平壤平壤日本日本日本日本东东京京京京韩韩国国国国首首首首尔尔尔尔东东南南南南亚亚 印度尼西印度尼西印度尼西印度尼西亚亚雅加达雅加达雅加达雅加达新加坡新加坡新加坡新加坡新加坡新加坡新加坡新加坡南南南南亚亚印度印度印度印度新德里新德里新德里新德里巴基斯坦巴基斯坦巴基斯坦巴基斯坦伊斯伊斯伊斯伊斯兰兰堡堡堡堡中中中中亚亚哈哈哈哈萨萨克斯坦克斯坦克斯坦克斯坦 阿斯塔阿斯塔阿斯塔阿斯塔纳纳西西西西亚亚沙特阿拉伯沙特阿拉伯沙特阿拉伯

61、沙特阿拉伯利雅得利雅得利雅得利雅得伊拉克伊拉克伊拉克伊拉克巴格达巴格达巴格达巴格达伊朗伊朗伊朗伊朗德黑德黑德黑德黑兰兰阿富汗阿富汗阿富汗阿富汗喀布喀布喀布喀布尔尔尔尔亚洲的主要国家和首都亚洲的主要国家和首都亚洲的主要国家和首都亚洲的主要国家和首都 六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境140苍松教育六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境3.3.3.3.人口人口人口人口两印两巴孟加拉两印两巴孟加拉中美日俄尼日利亚中美日俄尼日利亚（南美）（南美）（北美）（北美）（欧）（欧）（非）（非）141苍松教育亚洲人口超过亿的是哪几个？亚洲人口超过亿的是哪几个？亚洲人口超过亿的是哪几个？亚洲人口超过亿的是哪几个？

62、六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境3.3.3.3.人口人口人口人口142苍松教育3.3.人口人口约约约约40404040亿人，东南亚、南亚、东亚是人口稠密区亿人，东南亚、南亚、东亚是人口稠密区亿人，东南亚、南亚、东亚是人口稠密区亿人，东南亚、南亚、东亚是人口稠密区印度尼西亚（东南印度尼西亚（东南印度尼西亚（东南印度尼西亚（东南亚）亚）亚）亚） 印度（南亚）印度（南亚）印度（南亚）印度（南亚） 孟加拉国（南亚）孟加拉国（南亚）孟加拉国（南亚）孟加拉国（南亚）巴基斯坦（南亚）巴基斯坦（南亚）巴基斯坦（南亚）巴基斯坦（南亚）中国（东亚）中国（东亚）中国（东亚）中国（东亚） 日本（东亚）日本（东亚）

63、日本（东亚）日本（东亚）143苍松教育4.4.人种人种主要为黄色人种，其中南亚、西亚多属白色人种；主要为黄色人种，其中南亚、西亚多属白色人种；主要为黄色人种，其中南亚、西亚多属白色人种；主要为黄色人种，其中南亚、西亚多属白色人种；144苍松教育5.5.5.5.地域文化地域文化地域文化地域文化平坦的地形，适宜的气候，丰富的水源、肥沃的土壤平坦的地形，适宜的气候，丰富的水源、肥沃的土壤平坦的地形，适宜的气候，丰富的水源、肥沃的土壤平坦的地形，适宜的气候，丰富的水源、肥沃的土壤六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境145苍松教育5.5.地域文化地域文化146苍松教育宗教名称宗教名称宗教名称宗教名称起源

64、地区起源地区起源地区起源地区主要分布地区主要分布地区主要分布地区主要分布地区基督教基督教基督教基督教伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教佛教佛教佛教佛教亚洲的西部亚洲的西部亚洲的西部亚洲的西部欧洲、美洲、大洋州欧洲、美洲、大洋州欧洲、美洲、大洋州欧洲、美洲、大洋州阿拉伯半岛阿拉伯半岛阿拉伯半岛阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、亚洲的西部和东南部、亚洲的西部和东南部、亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部非洲的北部和东部非洲的北部和东部非洲的北部和东部古印度古印度古印度古印度亚洲的东部和东南部亚洲的东部和东南部亚洲的东部和东南部亚洲的东部和东南部u世界三大宗教发源地世界三大宗教发源地世界三大宗教发源地世界

65、三大宗教发源地5.5.地域文化地域文化147苍松教育巴西巴西148苍松教育 1.位置与范围2323S0亚马孙平原1/3巴西高原2/3 0南回归线，70 W40W。 1/3为亚马孙平原，2/3为巴西高原。一、巴西自然地理条件149苍松教育苍松教育地形:2.地形与河流河流:世界流量最大世界流域面积最大长度世界第二航运价值低高原和平原为主.巴西高原和亚马孙平原亚马孙河150苍松教育苍松教育3.气候1 1 1 1 气候：气候：气候：气候：亚马孙平原亚马孙平原亚马孙平原亚马孙平原2 2 2 2 气候：气候：气候：气候：巴西高原巴西高原巴西高原巴西高原3 3 3 3 气候：气候：气候：气候：东南沿海。东南

66、沿海。东南沿海。东南沿海。热带雨林热带雨林热带雨林热带雨林热带草原热带草原热带草原热带草原亚热带季风亚热带季风亚热带季风亚热带季风性湿润性湿润性湿润性湿润151苍松教育苍松教育1.巴西的人种、人口分布人种复杂 ，“世界人种博物馆”。白种人占一半以上，其次是混血人种。二、社会经济条件152苍松教育苍松教育1、巴西的人种、人口分布人口多分布在东部沿海 （东南沿海尤为稠密）为何广大的亚马孙平原人口稀少？原因：（1）殖民者首先到达这里，开发较早（2）气候比较温和湿润3、沿海地区多良港，交通便捷（4）经济较发达153苍松教育苍松教育2、富有特色的农业农业发达（出口居世界第二）位居世界首位：咖啡、甘蔗、香

67、蕉、柑橘、剑麻；位居世界前列：大豆、可可、玉米。154苍松教育苍松教育3、迅速发展的工业铁矿、水能丰富煤炭石油不足。巴西主要资源伊泰普水电站155苍松教育苍松教育伊泰普水电站煤、石油不足煤、石油不足煤、石油不足煤、石油不足水能资源丰富水能资源丰富水能资源丰富水能资源丰富伊泰普水电站伊泰普水电站伊泰普水电站伊泰普水电站解决燃料不足解决燃料不足解决燃料不足解决燃料不足与巴拉圭合作与巴拉圭合作与巴拉圭合作与巴拉圭合作156苍松教育苍松教育 伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河巴拉巴拉巴

68、拉巴拉那河那河那河那河上，是目前世界仅次于三峡的水电站，由巴西与巴拉上，是目前世界仅次于三峡的水电站，由巴西与巴拉上，是目前世界仅次于三峡的水电站，由巴西与巴拉上，是目前世界仅次于三峡的水电站，由巴西与巴拉圭共建。圭共建。圭共建。圭共建。伊泰普水电站157苍松教育苍松教育工业集中在东南部工业集中在东南部沿海广大地区沿海广大地区巴西工业分布钢铁、造船、汽车、飞机制造等工业发达主要分布在东南沿海的圣保罗和里约热内卢3、迅速发展的工业158苍松教育苍松教育4. 城市：首都 是新建城市，最大城市 ，最大港口 。巴西利亚圣保罗里约热内卢巴西利亚： 工业发展较快人口城市密集土地价上涨，污染较严重交通拥挤，

69、住房紧张迁到 巴西利亚 里约热内卢由于：首都的变迁环境优美，气候凉爽(海拔1000米，四季如春) 靠近河流，水源充足靠近河流，水源充足地势平坦，有利于内地经济的发展地势平坦，有利于内地经济的发展159苍松教育苍松教育世界资源宝库5.热带雨林的危机森林储量占世界总储量的30。植物种类、鸟类占世界50。亚马孙河淡水鱼达2000多种。160苍松教育苍松教育亚马孙热带雨林的作用提供木材调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源保护土壤，防止水土流失提供良好的生境，维护生物的多样性161苍松教育苍松教育热带雨林的危机掠夺式迁移农业砍树烧荒播种农作物耗尽养分外国公司滥伐森林1000000棵天热带雨林严重破坏生物资源减少碳氧平衡被破坏恶果影响全球气候思考如何保护热带雨林？162苍松教育苍松教育以可持续发展为优先目标加强环境教育，提高公民环保意识加强雨林管理和保护，建立自然保护区鼓励保护性的开发方式（如雨林观光、生态旅游等）设立国际基金，使当地从管理和保护中获益森林选择性采伐与更新造林相结合加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会163苍松教育苍松教育