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1、Sxdcjswxzdbgb 目目 录录v主要内容主要内容n如何如何调动班委的班委的积极性极性n如何最大化如何最大化发挥班委的作用班委的作用n错误班委的危害班委的危害n如何如何协调班委之班委之间的矛盾和冲突的矛盾和冲突班委原则班委原则v原原则性性强n不徇私情不徇私情n秉公秉公办事事v责任心任心强n集体荣誉感集体荣誉感强n是非是非观念明确念明确n敢敢说敢做敢做n敢于敢于负责n以身作以身作则v工作能力工作能力n组织能力能力n口口头能力能力n社会活社会活动能力能力n独独挡一面一面班委精神班委精神v思想品德思想品德n遵守遵守纪律律n诚实可靠可靠n吃苦耐吃苦耐劳n乐于助人于助人n具有奉献精神具有奉献精神v
2、学学习成成绩n能能够学学习工作两不工作两不误班委注意事项班委注意事项v注意事注意事项n不徇私不徇私n不勉不勉强v特殊要求特殊要求n出勤好出勤好n升学意向明确升学意向明确n对学校及学校及专业认可度高可度高一个好班干部对自己的要求一个好班干部对自己的要求v高高标准，准，严要求要求n对一般同学要求做到的，班干部首先要做到一般同学要求做到的，班干部首先要做到n对犯了犯了错误的班干部要的班干部要严肃地批地批评教育，不能搞保教育，不能搞保护政策政策n树威信，提高信心威信，提高信心n只要班干部只要班干部坚持原持原则，是正确的，班委会就要，是正确的，班委会就要给以以大力支持大力支持n不因管理上的失不因管理上的
3、失误公开批公开批评n对班委干部在班班委干部在班级管理中所出管理中所出现的的错误，班干部要，班干部要勇于承担勇于承担责任任n督促学督促学习，提高成，提高成绩v通通过班委工作能班委工作能获得什么？得什么？n能力能力锻炼u组织能力能力u表达能力表达能力u社会活社会活动能力能力u管理能力管理能力n技技术提升提升u更多接触老更多接触老师，获得更多指得更多指导三、如何最大化发挥班委的作用三、如何最大化发挥班委的作用v分分权制原制原则n权责分明分明n责任到人任到人n专人人专管管n赏罚分明分明v管理科学管理科学n保持班委威信保持班委威信u树立典型立典型u营造造舆论v注意班委的培养，注意聆听注意班委的培养，注意
4、聆听n忌忌讳：事事插手：事事插手u无无为而治而治n忌忌讳：听：听风就是雨就是雨u没有没有调查就没有就没有发言言权v激励和激励和约束相束相结合合n充分充分调度，多鼓励和支持，度，多鼓励和支持，发挥班委班委组织功能功能u加加强班委的班委的责任感任感u班主任是班委的后盾班主任是班委的后盾v利用榜利用榜样的力量的力量n使其他同学潜移默化的去改使其他同学潜移默化的去改变v定期班委定期班委n发挥监督共管功能督共管功能n向自我管理向自我管理迈进v目目标：学生管理学生：学生管理学生四、错误班委的危害四、错误班委的危害v影响升学影响升学n班委班委带头不升学不升学n不不认可可专业，散布，散布谣言言v破坏学破坏学习
5、氛氛围n班委学班委学习奇差且不努力奇差且不努力n班委班委带头不遵守不遵守课堂堂纪律律n班委班委带头不不预习、复、复习n班委班委带头不服从老不服从老师管理管理v破坏班破坏班级建建设n班委班委带头谈恋恋爱n班委班委带头夜不夜不归宿宿n班委班委带头染染发、着奇装异服、着奇装异服n班委班委带头着装暴露着装暴露v班委会定班委会定义n班班级学生的群众性学生的群众性组织n部分教学活部分教学活动，如：，如：组织自学、小自学、小组讨论、专题研研讨和学和学习考察等的具体考察等的具体组织者、者、实施者施者v班委会作用班委会作用n有利于班有利于班级管理和班管理和班级建建设n有利于有利于贯彻执行教育的指行教育的指导思想
6、、方思想、方针和教学和教学计划，划，促促进学学习任任务的完成的完成五、如何组织班委会五、如何组织班委会v明确明确职责n班委会班委会协助班主任助班主任“做好本班各做好本班各项工作，完成教学工作，完成教学任任务”v班主任要班主任要“指指导班委会开展工作班委会开展工作”v班主任班主任对班委会工作班委会工作n不能包庇不能包庇n不能放任不管不能放任不管v要求：班主任正确要求：班主任正确处理好与班委会的关系理好与班委会的关系v具体安排具体安排n总结2周内班周内班级学生情况学生情况u总结班班级纪律律检查情况情况u总结班班级学学习氛氛围n制定班委会方案制定班委会方案u明确本次会明确本次会议的目的的目的u制定班
7、委会流程制定班委会流程u落落实开会开会时间、地点、地点n主持会主持会议u遵循流程遵循流程进行行u做好会做好会议纪律律n总结u总结这2周的工作周的工作u布置班委布置班委2周的任周的任务v注意事注意事项n注意聆听注意聆听u综合班委的情况合班委的情况进行分析行分析u与自己的与自己的观察比察比较n对班委的工作班委的工作进行行评价价u表表扬做的好的地方做的好的地方u指出做的不足之指出做的不足之处u给出解决方案出解决方案u适当指适当指导n布置任布置任务明确明确u任任务到人到人u考核考核细致致u明确明确赏罚v四原四原则n多多样性原性原则u因因为影响学生学影响学生学习的因素是复的因素是复杂的，所以每次的，所以
8、每次审议都必都必须要考要考虑到各个方面到各个方面n补充性原充性原则u如果如果对学生的某种学生的某种评价不能恰当反映有关情况，可以提出价不能恰当反映有关情况，可以提出补充措施，作充措施，作为特殊情况来特殊情况来处理理n慎重性原慎重性原则u所有参加会所有参加会议的人的人员都必都必须发表意表意见，尤其是当有不同意，尤其是当有不同意见时，一定要，一定要认真考真考虑少数人的意少数人的意见，慎重做出决策，慎重做出决策n全面性原全面性原则u在在评价学生价学生时，必，必须全面考全面考虑学生的个性品学生的个性品质，在研究教，在研究教学学时，必，必须充分兼充分兼顾教学目教学目标的各个方面，在利用信息的各个方面，在
9、利用信息时，必必须尽可能全面地尽可能全面地发掘有追溯效力的信息来源掘有追溯效力的信息来源六、如何协调班委之间的矛盾和冲突六、如何协调班委之间的矛盾和冲突v对事不事不对人人n注意聆听注意聆听u不武断不武断u不偏激不偏激n赏罚分明分明u公平、公正公平、公正u考核考核细致致u不感情用事不感情用事u不妥不妥协n不推卸不推卸责任任u因因为自身原因而自身原因而产生的生的问题，要主，要主动承承认错误u对于班于班长和学和学习委委员的的错误，根据情况要主，根据情况要主动承担承担班干部忌讳班干部忌讳n班班长把把责任推到副班任推到副班长，副班，副班长把把责任推到其他班任推到其他班委成委成员n偏听偏信偏听偏信n不全面掌握信息，缺乏判断不全面掌握信息，缺乏判断n感情用事感情用事n因因为个人感情和印象个人感情和印象处理理n武断武断n不不调查，急于下，急于下结论n不能决断不能决断n公公说公有理，婆公有理，婆说婆有理，婆有理，变成成辩论会会v回回顾如何如何调动班委的班委的积极性极性如何最大化如何最大化发挥班委的作用班委的作用错误班委的危害班委的危害如何如何协调班委之班委之间的矛盾和冲突的矛盾和冲突
