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1、文化生活的文化生活的基本内容基本内容教材的整体结构教材的整体结构第一单元第一单元 是什么？是什么？ 把握文化的一般意义把握文化的一般意义第二单元第二单元 为什么？为什么？ 文化自身发展的一般过程文化自身发展的一般过程第三单元第三单元 怎么看？怎么看？ 把握的文化核心价值把握的文化核心价值第四单元第四单元 怎么办？怎么办？ 文化建设的基本要求文化建设的基本要求结构第一目：第一目：文化文化“万花筒万花筒”-情景导入情景导入-感受文化现象感受文化现象第二目：第二目：文化是什么文化是什么-情景分析情景分析-剖析文化内涵剖析文化内涵第三目：第三目：文化的力量文化的力量-深入探究深入探究-感悟文化的作用感
2、悟文化的作用体味体味文化文化飞行表演队飞行表演队 雅尔音乐会雅尔音乐会 法国印象派画展法国印象派画展芭蕾舞剧芭蕾舞剧 我被托付一项困难的工作，就是谈文化。我被托付一项困难的工作，就是谈文化。在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸，我们在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸，我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽，我们不能叙述它，不能分析它，因为它的成分无穷无尽，我们不能叙述它，因为它没有固定形状，我们想用语言来规范表述它的意因为它没有固定形状，我们想用语言来规范表述它的意义，这正象要把空气抓在手里似的，当着我们去寻找文义，这正象要把空气抓在手里似的，当着我们去寻找文化时，它除了不在我们的手里
3、以外，它无处不在。化时，它除了不在我们的手里以外，它无处不在。我们能否帮助他同时也开始我们对文化的理性我们能否帮助他同时也开始我们对文化的理性思考呢？思考呢？文化（文化（culture）文化一词在西方来源于拉丁文文化一词在西方来源于拉丁文cultura，原，原意是意是农耕及对植物的培育农耕及对植物的培育，自自15世纪以后，世纪以后，逐渐扩展到逐渐扩展到对人的品德、能力等方面的培对人的品德、能力等方面的培养养，具有了具有了“教化教化”的涵义。美国人类学的涵义。美国人类学家克鲁伯和克罗孔仅在文化：关于概念家克鲁伯和克罗孔仅在文化：关于概念和定义的检讨一书中所罗列的从和定义的检讨一书中所罗列的从18
4、71年年到到1951年年80年间西方学者关于文化的定义，年间西方学者关于文化的定义，就有就有164种。种。当前得到公认的最早的文化定义当前得到公认的最早的文化定义英国人类学家爱德华英国人类学家爱德华泰勒泰勒（1832183219171917）在其著作原始文化中的界在其著作原始文化中的界定：定：“文化，就其在民族志中的广义而文化，就其在民族志中的广义而言，是个言，是个复合的整体复合的整体，它包含知识、信，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。为社会成员所必需的其他能力及习惯。”文化不是先天的遗传本能，而是文化不是先天的
5、遗传本能，而是后天后天通过学习得到的经验和知识通过学习得到的经验和知识；不是自然；不是自然存在物，而是存在物，而是经过人类意识作用加工出经过人类意识作用加工出来的东西来的东西。人的精神活动离不开物质活动，人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。精神产品离不开物质载体。欣赏艺术品欣赏艺术品参观历史文物参观历史文物道道 德德 观观 察察透视文化，传承文化，发展文化透视文化，传承文化，发展文化文物、艺术品、书籍、文物、艺术品、书籍、文物、艺术品、书籍、文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着光盘、互联网中承载着光盘、互联网中承载着光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的大量的历史和现实中
6、的大量的历史和现实中的大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍文化，除此以外，还衍文化，除此以外，还衍文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化生出了文化产业、文化生出了文化产业、文化生出了文化产业、文化产品。产品。产品。产品。八荣八辱正气歌八荣八辱正气歌问题：a、你们有没有文化？、你们有没有文化？人类出现后，人类出现后，是人类社会特是人类社会特有的有的人的文化素养不是天人的文化素养不是天生的，是在实践中形生的，是在实践中形成，离不开物质活动成，离不开物质活动b、文化什么时候产生？、文化什么时候产生？下列属于文化现象的是：下列属于文化现象的是：1）西双版纳植物王国）西双版纳植物王国2）黄山自然风
7、光）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址）大汶口文化遗址5）宗教活动）宗教活动 6）克隆技术）克隆技术7）伦理道德观念）伦理道德观念 8）生产资料所有制）生产资料所有制9）乡镇企业）乡镇企业 10）军队）军队3 4 5 6 7区别：文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：文化发展中的积极成果就是文明文化与文明文化与文明选择题选择题1、下列属于文化现象的是（ ）A.蒙古包 B.蒙古草原 C.深山老林 D.深山古庙AD2、以下观点正确的是（ ）A. 广义的文化就是文
8、明B.文化生活所讲的“文化”是狭义的文化C.文化生活所讲的“文化” 就是理论D.文化生活所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化D人人与与自然自然（和文明和文明相近）相近）（介于两者介于两者）（文化文化包括过程）包括过程）阅读以下材料：阅读以下材料： 1 中共中央、国务院颁布了关于进一步加中共中央、国务院颁布了关于进一步加强未成年人思想道德建设意见，指出：加强未成年人思想道德建设意见，指出：加强和改进未成年人思想道德建设，培育有理强和改进未成年人思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人，会主义事业建设者和接班人，必
9、须净化必须净化未成未成年人的成长环境，坚持不懈地开展年人的成长环境，坚持不懈地开展“扫黄扫黄”打非打非”斗争，斗争，坚决查处坚决查处传播色情、凶杀、传播色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。暴力、封建迷信和伪科学的出版物。反动的、腐反动的、腐朽的、没落朽的、没落的文化会把的文化会把人们引向歧人们引向歧途途21920年共产党宣言第一中译本出版。年共产党宣言第一中译本出版。青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克青年毛泽东潜心研读后，完全接受了马克思主义。他说：思主义。他说：“从此以后，马克思主义从此以后，马克思主义的信仰就没有动摇过。的信仰就没有动摇过。”历史上，马克思历史上，马克思主义帮助无
10、数有志青年成长为伟大的共产主义帮助无数有志青年成长为伟大的共产主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小主义战士，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等。平等。先进的、健先进的、健康的文化是康的文化是个人成长的个人成长的催化剂催化剂3在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催在欧洲，马克思主义的广泛传播，直接催生了列宁主义和第一个社会主义国家的诞生；生了列宁主义和第一个社会主义国家的诞生；十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义，从此以后中国的面貌为之焕然一新。从此以后中国的面貌为之焕然一新。4公民道德建设实施纲要提出公民道德建设实施纲要提出“爱国守爱国守法明礼诚信团结友善勤
11、俭自强敬业法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献奉献”20字公民基本道德规范，她必将成为字公民基本道德规范，她必将成为我国实现全面小康，构建和谐社会的巨大精我国实现全面小康，构建和谐社会的巨大精神力量神力量参考结论（1）先进的、健康的文化是个人成长和）先进的、健康的文化是个人成长和社会发展产生巨大的促进作用；社会发展产生巨大的促进作用；（2）反动的、腐朽的、没落的文化则对）反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。作用。 横平竖直的方块汉字承载着中华民族悠久的历史文化积淀，宫商角徵羽的千古佳音述说着炎黄子孙的剑胆琴心。“床前明月光，疑是地上
12、霜，举头望明月，低头思故乡”一首李太白静夜思不知引来多少华夏游子回望乡关，报效祖国。一阕广陵散琴曲，一腔正气歌豪情，一段梁祝倾诉，一片离骚忧思诗辞歌赋，丝竹管弦，所有这些意味深长的文化符码，传递着一个东方民族的侠骨柔情和勇敢担当。正是这铁骨铮铮的方块汉字，筑起了雄奇天下的精神长城；正是这“巍巍乎高山，荡荡兮流水”的鼓声琴音，在无数江河子嗣的内心引起了巨大的回响和波澜。 人类社会发展的历史证明，人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族
13、之信、自强地屹立于世界民族之林。林。文化文化“万万花筒花筒”文化文化现象无象无时无无处不在不在不同的区域不同的区域,有不同的文化有不同的文化环境境文化的含文化的含义文化是人文化是人类社会特有的社会特有的现象象文化素养是在文化的社会文化素养是在文化的社会实践中逐步培养出来的践中逐步培养出来的精神活精神活动离不开物离不开物质活活动，精神，精神产品离不开物品离不开物质载体体文化文化的力的力量量文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量文化文化对社会社会发展展产生深刻的影响生深刻的影响对个人个人对民族和国家民族和国家体体味味文文化化文化文化是什是什么么文化的影响通文化的影响通过人人们的社会的社会实践践转化化为物物质力量力量
