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1、第第11课课 冷战的结束冷战的结束1优学课堂 复习思考：复习思考： 1、二次大战后至上世纪、二次大战后至上世纪80年代，世界政年代，世界政治格局的显著特点是什么？出现了怎样的变化治格局的显著特点是什么？出现了怎样的变化过程？过程？ 特点：美苏两极格局的雅尔塔体系。特点：美苏两极格局的雅尔塔体系。 过程：过程： 二战后到二战后到50年代中期：两极格局形成时期，年代中期：两极格局形成时期，表现为两大阵营的对峙、对抗，冷战开始。表现为两大阵营的对峙、对抗，冷战开始。 从从50年代中期至年代中期至80年代：两极格局的演变年代：两极格局的演变时期，表现为两大阵营的对峙为美苏争霸所代时期，表现为两大阵营的
2、对峙为美苏争霸所代替；世界格局从两极向多极化方向发展。替；世界格局从两极向多极化方向发展。 80年代末年代末90年代初：两极格局的解体时期，年代初：两极格局的解体时期，表现为东欧剧变苏联解体。表现为东欧剧变苏联解体。2优学课堂 2、70年代世界格局向向多极化方向发展年代世界格局向向多极化方向发展的主要因素有哪些？的主要因素有哪些？ 政治因素：美苏争霸直接导致两国国力的政治因素：美苏争霸直接导致两国国力的相对衰弱，直至苏联解体；资本主义世界相对衰弱，直至苏联解体；资本主义世界中日本和西欧崛起，形成美日欧三路鼎立中日本和西欧崛起，形成美日欧三路鼎立局面；社会主义阵营解体；第三世界的崛局面；社会主义
3、阵营解体；第三世界的崛起。起。 根本原因：经济因素根本原因：经济因素 直接原因：东欧剧变、苏联解体。直接原因：东欧剧变、苏联解体。3优学课堂 一、东欧剧变与德国统一一、东欧剧变与德国统一一、东欧剧变与德国统一一、东欧剧变与德国统一 1 1、东欧剧变及其实质、东欧剧变及其实质、东欧剧变及其实质、东欧剧变及其实质 （1 1）1989-19901989-1990年东欧剧变年东欧剧变年东欧剧变年东欧剧变 ： 波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工会）。罗马尼亚发生流血冲突会）。罗马尼亚发生
4、流血冲突会）。罗马尼亚发生流血冲突会）。罗马尼亚发生流血冲突, ,匈牙利、保加利亚、阿匈牙利、保加利亚、阿匈牙利、保加利亚、阿匈牙利、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国等都通过和平方式发生剧变。东尔巴尼亚、民主德国等都通过和平方式发生剧变。东尔巴尼亚、民主德国等都通过和平方式发生剧变。东尔巴尼亚、民主德国等都通过和平方式发生剧变。东德并入西德德并入西德德并入西德德并入西德, , 两德统一。南斯拉夫一分为五，出现地两德统一。南斯拉夫一分为五，出现地两德统一。南斯拉夫一分为五，出现地两德统一。南斯拉夫一分为五，出现地区性内战。捷克斯洛伐克分为二个国家。区性内战。捷克斯洛伐克分为二个国家。区性内战。捷克
5、斯洛伐克分为二个国家。区性内战。捷克斯洛伐克分为二个国家。 （2 2）东欧剧变的实质和原因）东欧剧变的实质和原因）东欧剧变的实质和原因）东欧剧变的实质和原因 实质：东欧各国共产党相继失去了执政党地位，社实质：东欧各国共产党相继失去了执政党地位，社实质：东欧各国共产党相继失去了执政党地位，社实质：东欧各国共产党相继失去了执政党地位，社会政治和经济制度制度发生根本性变化会政治和经济制度制度发生根本性变化会政治和经济制度制度发生根本性变化会政治和经济制度制度发生根本性变化 。 内部原因：历史上长期受制于苏联，照般苏联模式；内部原因：历史上长期受制于苏联，照般苏联模式；内部原因：历史上长期受制于苏联，
6、照般苏联模式；内部原因：历史上长期受制于苏联，照般苏联模式；经济改革成效不大，没能找到一条适合本国国情的发经济改革成效不大，没能找到一条适合本国国情的发经济改革成效不大，没能找到一条适合本国国情的发经济改革成效不大，没能找到一条适合本国国情的发展道路；政治上执政党与政府威信低、脱离群众。展道路；政治上执政党与政府威信低、脱离群众。展道路；政治上执政党与政府威信低、脱离群众。展道路；政治上执政党与政府威信低、脱离群众。 外部原因：戈尔巴乔夫改革和外部原因：戈尔巴乔夫改革和外部原因：戈尔巴乔夫改革和外部原因：戈尔巴乔夫改革和“ “新思维外交新思维外交新思维外交新思维外交” ”推动推动推动推动东欧各
7、国党的改组、分裂与蜕变；西方国家推行和平东欧各国党的改组、分裂与蜕变；西方国家推行和平东欧各国党的改组、分裂与蜕变；西方国家推行和平东欧各国党的改组、分裂与蜕变；西方国家推行和平演变战略。演变战略。演变战略。演变战略。4优学课堂2、德国的统一和影响、德国的统一和影响 过程：过程： 1989年民主德国局势动荡，出现危机。年民主德国局势动荡，出现危机。 1989年联邦德国总理科尔公布统一的年联邦德国总理科尔公布统一的“十十点计划点计划”。同时，。同时，“2+4”外长会议商讨了统外长会议商讨了统一的外部问题；苏联的不干预态度推动了德国一的外部问题；苏联的不干预态度推动了德国统一的进程。统一的进程。
8、1990年年10月月3日，德国最终实现统一日，德国最终实现统一 。 影响：标志着雅尔塔体系的瓦解。影响：标志着雅尔塔体系的瓦解。3、经互会和华沙条约组织的解散（、经互会和华沙条约组织的解散（1991.6-7.） 5优学课堂二、苏联解体二、苏联解体二、苏联解体二、苏联解体 1 1、戈尔巴乔夫政治改革的失败、戈尔巴乔夫政治改革的失败、戈尔巴乔夫政治改革的失败、戈尔巴乔夫政治改革的失败 2 2、苏联的解体和影响、苏联的解体和影响、苏联的解体和影响、苏联的解体和影响 。 （1 1）“ “八一九八一九八一九八一九” ”事件和苏共的解散（事件和苏共的解散（事件和苏共的解散（事件和苏共的解散（1991199
9、1年）年）年）年） 起因：起因：起因：起因：苏维埃主权共和国联盟条约苏维埃主权共和国联盟条约苏维埃主权共和国联盟条约苏维埃主权共和国联盟条约的签署的签署的签署的签署 影响：改变苏联国内政治力量对比，苏影响：改变苏联国内政治力量对比，苏影响：改变苏联国内政治力量对比，苏影响：改变苏联国内政治力量对比，苏共分崩离析、国家政权根本质变，各共和国共分崩离析、国家政权根本质变，各共和国共分崩离析、国家政权根本质变，各共和国共分崩离析、国家政权根本质变，各共和国分离势力急剧增长。分离势力急剧增长。分离势力急剧增长。分离势力急剧增长。 （2 2）明斯克协定）明斯克协定）明斯克协定）明斯克协定独联体的成立独联
10、体的成立独联体的成立独联体的成立 （3 3）阿拉木图宣言阿拉木图宣言阿拉木图宣言阿拉木图宣言和苏联解体和苏联解体和苏联解体和苏联解体(1991.12.25)(1991.12.25) 存在了近存在了近存在了近存在了近7070年，拥有年，拥有年，拥有年，拥有22402240万平方万平方万平方万平方公里国土，公里国土，公里国土，公里国土，2 2亿亿亿亿9 9千万人口，千万人口，千万人口，千万人口，19001900万党员的万党员的万党员的万党员的苏联社会主义国家最终解体了。苏联社会主义国家最终解体了。苏联社会主义国家最终解体了。苏联社会主义国家最终解体了。6优学课堂（4）苏联解体的影响：）苏联解体的影
11、响： 苏联解体使世界政治格局发生变化，美苏联解体使世界政治格局发生变化，美苏两极世界格局结束、世界格局进一步向多苏两极世界格局结束、世界格局进一步向多极化方向发展。极化方向发展。 加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的分裂过程。分裂过程。 加速了欧洲一体化进程，为欧盟和北约扩加速了欧洲一体化进程，为欧盟和北约扩大创造了条件；也为欧洲摆脱美国而成为独大创造了条件；也为欧洲摆脱美国而成为独立的力量提供了前提。立的力量提供了前提。 对科学社会主义事业是严重打击，使得欧对科学社会主义事业是严重打击，使得欧洲社会主义运动面临更大的困难。洲社会主义运动面临更大的困难。7优
12、学课堂三、向新格局过渡的世界三、向新格局过渡的世界 1、和平与发展是新时代的主题。、和平与发展是新时代的主题。 2、美国、美国“单边主义单边主义”的表现和危害的表现和危害 。 1990年海湾战争；年海湾战争；1999年科索沃战年科索沃战争；争；“9.11事件事件”和阿富汗战争；伊拉克和阿富汗战争；伊拉克战争等等，造成世界长期动荡不安。战争等等，造成世界长期动荡不安。8优学课堂 探索与争鸣探索与争鸣探索与争鸣探索与争鸣 对于两德统一，著名国际问题专家陈乐民先对于两德统一，著名国际问题专家陈乐民先对于两德统一，著名国际问题专家陈乐民先对于两德统一，著名国际问题专家陈乐民先生有一段精彩的评价：德意志
13、人民终于完成了统生有一段精彩的评价：德意志人民终于完成了统生有一段精彩的评价：德意志人民终于完成了统生有一段精彩的评价：德意志人民终于完成了统一的民族夙愿，既不是俾斯麦式的统一，更不是一的民族夙愿，既不是俾斯麦式的统一，更不是一的民族夙愿，既不是俾斯麦式的统一，更不是一的民族夙愿，既不是俾斯麦式的统一，更不是希特勒式的统一；而是在欧洲希特勒式的统一；而是在欧洲希特勒式的统一；而是在欧洲希特勒式的统一；而是在欧洲“ “一体化一体化一体化一体化” ”进程中进程中进程中进程中的民族统一。的民族统一。的民族统一。的民族统一。 俾斯麦式的和希特勒式的统一指的是怎样的俾斯麦式的和希特勒式的统一指的是怎样的
14、俾斯麦式的和希特勒式的统一指的是怎样的俾斯麦式的和希特勒式的统一指的是怎样的统一？为什么说两德统一是欧洲统一？为什么说两德统一是欧洲统一？为什么说两德统一是欧洲统一？为什么说两德统一是欧洲“ “一体化一体化一体化一体化” ”进程进程进程进程中的民族统一？中的民族统一？中的民族统一？中的民族统一？ 俾斯麦式的统一：铁血政策，采取王朝战争俾斯麦式的统一：铁血政策，采取王朝战争俾斯麦式的统一：铁血政策，采取王朝战争俾斯麦式的统一：铁血政策，采取王朝战争的方式获得统一；的方式获得统一；的方式获得统一；的方式获得统一； 希特勒式的统一；对外侵略扩张，吞并他国希特勒式的统一；对外侵略扩张，吞并他国希特勒式
15、的统一；对外侵略扩张，吞并他国希特勒式的统一；对外侵略扩张，吞并他国领土，建立所有日耳曼人的国家的所谓领土，建立所有日耳曼人的国家的所谓领土，建立所有日耳曼人的国家的所谓领土，建立所有日耳曼人的国家的所谓“ “统一统一统一统一” ”。 两德统一是欧洲两德统一是欧洲两德统一是欧洲两德统一是欧洲“ “一体化一体化一体化一体化” ”进程中的民族统进程中的民族统进程中的民族统进程中的民族统一。一。一。一。9优学课堂 1、两德分裂是纳粹德国战败及冷战格局形、两德分裂是纳粹德国战败及冷战格局形成双重作用下的产物，它的统一依赖于美、苏成双重作用下的产物，它的统一依赖于美、苏对该地区控制的逐渐减弱，依赖于德国
16、自身对对该地区控制的逐渐减弱，依赖于德国自身对于战争的反省以求得统一，得到欧洲各国的认于战争的反省以求得统一，得到欧洲各国的认同。同。 2、联邦德国在促进欧洲统一进程中促使西、联邦德国在促进欧洲统一进程中促使西欧经济复苏、崛起，在两极格局中求发展，求欧经济复苏、崛起，在两极格局中求发展，求得自己的独立自主。得自己的独立自主。 3、联邦德国在促进欧洲统一进程中的作用，、联邦德国在促进欧洲统一进程中的作用，让欧洲看到一个经过战争浴火后反思的和平发让欧洲看到一个经过战争浴火后反思的和平发展的德国，为德国统一铺平了道路。展的德国，为德国统一铺平了道路。 4、20世纪世纪80年代苏联年代苏联“新思维外交
17、方针新思维外交方针”对于两德统一的外部促进作用。对于两德统一的外部促进作用。10优学课堂 第第11课课 冷战的结束冷战的结束 一、东欧剧变与德国统一一、东欧剧变与德国统一 1、东欧剧变及其实质、东欧剧变及其实质 2、德国的统一和影响、德国的统一和影响 3、经互会和华沙条约组织的解散、经互会和华沙条约组织的解散 二、苏联解体二、苏联解体 1、戈尔巴乔夫政治改革的失败、戈尔巴乔夫政治改革的失败 2、苏联的解体和影响、苏联的解体和影响 三、向新格局过渡的世界三、向新格局过渡的世界 1、和平与发展是新时代的主题。、和平与发展是新时代的主题。 2、美国、美国“单边主义单边主义”的表现和危害。的表现和危害
18、。 11优学课堂 教学小结教学小结 东欧剧变、两德统一和苏联解体，世界东欧剧变、两德统一和苏联解体，世界格局进入了一个新的转型期。格局进入了一个新的转型期。 德国分裂是雅尔塔体制的结果，德国的德国分裂是雅尔塔体制的结果，德国的统一标志着雅尔塔体系的解体。统一标志着雅尔塔体系的解体。 冷战结束后美国推行冷战结束后美国推行“单边主义单边主义”政策，政策，不断爆发的地区冲突是世界局势动荡不安，不断爆发的地区冲突是世界局势动荡不安，和平与发展、反对霸权主义、维护世界和和平与发展、反对霸权主义、维护世界和平、促进共同发展认识当前世界发展的重平、促进共同发展认识当前世界发展的重要主题。要主题。12优学课堂
19、练习与测评练习与测评练习与测评练习与测评 1 1、2020世纪世纪世纪世纪8080年代以后，雅尔塔体制是如何一步步走年代以后，雅尔塔体制是如何一步步走年代以后，雅尔塔体制是如何一步步走年代以后，雅尔塔体制是如何一步步走向终结的？向终结的？向终结的？向终结的？ 答：雅尔塔体制在答：雅尔塔体制在答：雅尔塔体制在答：雅尔塔体制在2020世纪世纪世纪世纪8080年代以后走向终结：年代以后走向终结：年代以后走向终结：年代以后走向终结：（1 1）2020世纪世纪世纪世纪8080年代，苏联领导人戈尔巴乔夫推行年代，苏联领导人戈尔巴乔夫推行年代，苏联领导人戈尔巴乔夫推行年代，苏联领导人戈尔巴乔夫推行“ “新思
20、维外交新思维外交新思维外交新思维外交” ”方针，宣布不干涉东欧各国事务。方针，宣布不干涉东欧各国事务。方针，宣布不干涉东欧各国事务。方针，宣布不干涉东欧各国事务。（2 2）东欧各国在苏联）东欧各国在苏联）东欧各国在苏联）东欧各国在苏联“ “新思维外交新思维外交新思维外交新思维外交” ”方针影响下，发方针影响下，发方针影响下，发方针影响下，发生政权更替和脱离苏联集团的事件，就是生政权更替和脱离苏联集团的事件，就是生政权更替和脱离苏联集团的事件，就是生政权更替和脱离苏联集团的事件，就是“ “东欧剧东欧剧东欧剧东欧剧变变变变” ”。（3 3）19901990年德国实现统一标志着雅尔塔体制走向瓦年德国
21、实现统一标志着雅尔塔体制走向瓦年德国实现统一标志着雅尔塔体制走向瓦年德国实现统一标志着雅尔塔体制走向瓦解。解。解。解。（4 4）以苏联为中心的经互会、华沙条约组织相继于）以苏联为中心的经互会、华沙条约组织相继于）以苏联为中心的经互会、华沙条约组织相继于）以苏联为中心的经互会、华沙条约组织相继于19911991年解放，苏联于年解放，苏联于年解放，苏联于年解放，苏联于19911991年年年年1212月解体。使雅尔塔月解体。使雅尔塔月解体。使雅尔塔月解体。使雅尔塔体制最终走向终结。体制最终走向终结。体制最终走向终结。体制最终走向终结。13优学课堂 2 2、请你制作一张、请你制作一张、请你制作一张、请
22、你制作一张1919世纪以来德意志国家变迁的世纪以来德意志国家变迁的世纪以来德意志国家变迁的世纪以来德意志国家变迁的大事年表。大事年表。大事年表。大事年表。 18151815年，德意志联邦成立，其中以普鲁士和奥地利年，德意志联邦成立，其中以普鲁士和奥地利年，德意志联邦成立，其中以普鲁士和奥地利年，德意志联邦成立，其中以普鲁士和奥地利最强大。最强大。最强大。最强大。 18621862年，俾斯麦出任首相，标志着德国统一的开始。年，俾斯麦出任首相，标志着德国统一的开始。年，俾斯麦出任首相，标志着德国统一的开始。年，俾斯麦出任首相，标志着德国统一的开始。 18711871年，经过三次王朝战争的普鲁士统一
23、了德国，年，经过三次王朝战争的普鲁士统一了德国，年，经过三次王朝战争的普鲁士统一了德国，年，经过三次王朝战争的普鲁士统一了德国，德意志联帝国成立。德意志联帝国成立。德意志联帝国成立。德意志联帝国成立。 19181918年，一战中失败的德意志帝国覆灭，德皇退位，年，一战中失败的德意志帝国覆灭，德皇退位，年，一战中失败的德意志帝国覆灭，德皇退位，年，一战中失败的德意志帝国覆灭，德皇退位，建立魏玛共和国。建立魏玛共和国。建立魏玛共和国。建立魏玛共和国。 19331933年，希特勒与纳粹党利用经济危机和民族主义年，希特勒与纳粹党利用经济危机和民族主义年，希特勒与纳粹党利用经济危机和民族主义年，希特勒与
24、纳粹党利用经济危机和民族主义情绪等因素，获得选举胜利，上台执政。情绪等因素，获得选举胜利，上台执政。情绪等因素，获得选举胜利，上台执政。情绪等因素，获得选举胜利，上台执政。 19451945年年年年5 5月，德国战败，纳粹德国覆灭，美英法苏月，德国战败，纳粹德国覆灭，美英法苏月，德国战败，纳粹德国覆灭，美英法苏月，德国战败，纳粹德国覆灭，美英法苏对德国实施分区占领。对德国实施分区占领。对德国实施分区占领。对德国实施分区占领。 19491949年年年年9 9月，德意志联邦共和国成立；月，德意志联邦共和国成立；月，德意志联邦共和国成立；月，德意志联邦共和国成立；1010月，德意月，德意月，德意月，
25、德意志民主共和国成立，两德正式分裂。志民主共和国成立，两德正式分裂。志民主共和国成立，两德正式分裂。志民主共和国成立，两德正式分裂。 19901990年年年年1010月，德国实现统一。月，德国实现统一。月，德国实现统一。月，德国实现统一。14优学课堂 3、在向新格局的过渡中，美国推行的、在向新格局的过渡中，美国推行的“单单边主义边主义”表现在哪些方面？表现在哪些方面？ 答：美国推行答：美国推行“单边主义单边主义”表现：强化北表现：强化北约组织，打击现实或潜在的挑战者。具体表约组织，打击现实或潜在的挑战者。具体表现在以下地区冲突和战争中：现在以下地区冲突和战争中： （1）1990年利用海湾危机，
26、组织多国部年利用海湾危机，组织多国部队发动海湾战争；（队发动海湾战争；（2）1990年利用前南科年利用前南科索沃冲突，发动科索沃战争；（索沃冲突，发动科索沃战争；（3）2001年年“9、11”事件后发动阿富汗战争；事件后发动阿富汗战争；（4）2003年对伊拉克实施大规模军事打击。年对伊拉克实施大规模军事打击。15优学课堂心中和平世界才会真和平心中和平世界才会真和平,愿人类的天空永远是湛蓝的愿人类的天空永远是湛蓝的,永远没有一丝阴霾永远没有一丝阴霾,让和平的玫瑰永远灿烂地开放。让和平的玫瑰永远灿烂地开放。 下课吧，同学再见！下课吧，同学再见！16优学课堂17优学课堂18优学课堂19优学课堂20优
27、学课堂21优学课堂22优学课堂1990年年10月月3日，德国统一日，德国统一23优学课堂24优学课堂25优学课堂 苏联解体，原苏联国旗自克里姆林宫上苏联解体，原苏联国旗自克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗升起空降落，俄罗斯国旗升起26优学课堂27优学课堂 1991年年1月月17日凌晨，以美国为首的多日凌晨，以美国为首的多国部队向伊拉克发起大规模空袭，海湾战争国部队向伊拉克发起大规模空袭，海湾战争爆发。西亚地区的伊拉克和科威特两国之间爆发。西亚地区的伊拉克和科威特两国之间因领土和石油问题一直存在着矛盾。因领土和石油问题一直存在着矛盾。1990年年8月月2日，伊拉克出动日，伊拉克出动10万军队武装吞并
28、万军队武装吞并了科威特。伊拉克公然践踏国际法和国际准了科威特。伊拉克公然践踏国际法和国际准则，破坏了国际和平与安全，因此遭到了国则，破坏了国际和平与安全，因此遭到了国际舆论的强烈谴责。联合国安理会通过决议，际舆论的强烈谴责。联合国安理会通过决议，要求伊拉克无条件立即从科威特撤兵，并呼要求伊拉克无条件立即从科威特撤兵，并呼吁伊、科两国通过谈判解决争端，但是伊拉吁伊、科两国通过谈判解决争端，但是伊拉克拒不执行，遂导致多国部队的空袭。海湾克拒不执行，遂导致多国部队的空袭。海湾战争持续了战争持续了6个星期。海湾战争以伊拉克撤个星期。海湾战争以伊拉克撤出全部侵略部队，并且接收联合国安理会的出全部侵略部队
29、，并且接收联合国安理会的决议而告结束。决议而告结束。28优学课堂无家可归的阿族难民无家可归的阿族难民1999年北约对南联盟的轰炸年北约对南联盟的轰炸29优学课堂 2003年年 3月月19日晚上日晚上9：34美军开美军开始轰炸巴格达始轰炸巴格达,巴格达腾起熊熊大火。巴格达腾起熊熊大火。美军美军B-52轰炸机起飞轰炸机起飞30优学课堂 纽纽约约世世界界贸贸易易中中心心大大楼楼位位于于曼曼哈哈顿顿闹闹市市区区南南端端，雄雄踞踞纽纽约约海海港港旁旁，是是美美国国纽纽约约市市最最高、楼层最多的摩天大楼。高、楼层最多的摩天大楼。 它它由由纽纽约约和和新新泽泽西西州州港港务务局局集集资资兴兴建建、原原籍籍日
30、日本本的的总总建建筑筑师师山山崎崎实实负负责责设设计计。大大楼楼于于19661966年年开开工工，19731973年年竣竣工工以以后后以以110110层层、411411米米的的高高度度作作为为摩摩天天巨巨人人而而载载入入史史册册。它它由由5 5幢幢建建筑筑物物组组成成。其其主主楼楼呈呈双双塔塔形形，塔塔柱柱边边宽宽63.563.5米米。大大楼楼采采用用钢钢架架结结构构，用用钢钢7 7万万8 8千千吨吨，楼的外围有密置的钢柱，墙面由铝板和玻璃窗组成，有楼的外围有密置的钢柱，墙面由铝板和玻璃窗组成，有“世界之窗世界之窗”之称。之称。 2001年年9月月11日日早早晨晨八八时时四四十十分分，四四架架
31、美美国国国国内内航航班班几几乎乎被被同同时时劫劫持持，其其中中两两架架撞撞击击位位于于纽纽约约曼曼哈哈顿顿的的摩摩天天大大楼楼世世界界贸贸易易中中心心，一一架架袭袭击击了了首首都都华华盛盛顿顿五五角角大大楼楼美美国国国国防防部部所所在在地地。世世贸贸的的两两幢幢110层层大大楼楼在在遭遭到到攻攻击击后后相相继继倒倒塌塌，附附近近多多座座建建筑筑也也受受震震而而坍坍塌塌，而而五五角角大大楼楼的的部部分分结结构构被被大大火火吞吞噬噬。第第四四架架被被劫劫持持飞飞机机在在宾宾西西法法尼尼亚亚州州坠坠毁毁，失失事事前前机机上上乘乘客客试试图图从从劫劫机机者者手手中中重重夺夺飞飞机机控控制制权权。死死伤伤者者数数以以千千计计：机机上上乘乘客客共共265人人，世世界界贸贸易易中中心心2,650人人死死亡亡，其其中中包包括括事事件件发发生生后后在在火火场场执执行行任任务务的的343名名消消防防员员，五五角大楼则有角大楼则有125人死亡。这就是震惊世界的人死亡。这就是震惊世界的“九一一九一一”事件。事件。31优学课堂
