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1、18 课我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生贵戚坊小学贵戚坊小学 姚继敏姚继敏人教版小学语文六年级上册学习目标：学习目标： 1 1、有感情地朗读课文，能够联系上下文或、有感情地朗读课文，能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。结合时代背景理解含义深刻的句子。 2 2、学习表现人物品质的方法，再次感受鲁、学习表现人物品质的方法，再次感受鲁迅先生的崇高品质。迅先生的崇高品质。 （请同学们默读学习目标，并记在心里，（请同学们默读学习目标，并记在心里，时间时间1分钟）分钟）自学指导一：自学指导一： 1、请同学们默读救助车夫这个小故事，、请同学们默读救助车夫这个小故事， 把最把最能够拨动你心弦的句子
2、用波浪线画出来，在旁边能够拨动你心弦的句子用波浪线画出来，在旁边写下你的体会。写下你的体会。 2、找一找作者运用了哪些描写方法表现鲁迅先、找一找作者运用了哪些描写方法表现鲁迅先生的品质？生的品质？ ( (方法：边读边批注，方法：边读边批注，5 5分钟后我们比比谁说得最分钟后我们比比谁说得最精彩。）精彩。） 爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一到伯父家里，不一会儿，就跟伯父会儿，就跟伯父拿拿了药和纱布了药和纱布出来。他们把那个拉车的出来。他们把那个拉车的扶扶上上车子，一个车子，一个蹲蹲着，一个着，一个半跪半跪着，着，爸爸爸爸拿拿镊子镊子夹夹出碎玻璃片，伯出碎玻璃片，伯父父拿拿硼酸水给他硼酸水给他洗洗干净
3、。他们干净。他们又给他又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。18 课我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生贵戚坊小学贵戚坊小学 姚继敏姚继敏人教版小学语文六年级上册 小练笔小练笔 此刻，鲁迅先生严肃的表情下可能在想些此刻，鲁迅先生严肃的表情下可能在想些什么呢？请同学们拿起你的笔，把先生想到的什么呢？请同学们拿起你的笔，把先生想到的用几句话写下来。用几句话写下来。 (方法：联系课文，结合当时的社会背景，展开你丰方法：联系课文，结合当时的社会背景，展开你丰富的想象，富的想象，5分钟后我们一起来交流。）分钟后我们一起来交流。）社会背景：社会背景： 鲁迅先生生活于上世纪二三十年代。鲁迅先生生活于上世纪二
4、三十年代。这是中国最黑暗的时期：国民党的反动这是中国最黑暗的时期：国民党的反动统治，封建礼教的毒害，日本帝国主义统治，封建礼教的毒害，日本帝国主义铁蹄的践踏铁蹄的践踏工人，农民，车夫，报工人，农民，车夫，报童童千千万万劳动人民拼劲苦力却仍千千万万劳动人民拼劲苦力却仍生活在水深火热之中。鲁迅先生深深痛生活在水深火热之中。鲁迅先生深深痛恨这个不公平的黑暗社会。恨这个不公平的黑暗社会。自学指导二：自学指导二： 1、在关心女佣这个小故事中，同、在关心女佣这个小故事中，同样有拨动你心弦的句子，找出来读一样有拨动你心弦的句子，找出来读一读。读。 2、思考、思考:鲁迅先生给你留下了什么鲁迅先生给你留下了什么印象？印象？ ( (方法：小组交流，方法：小组交流，5 5分钟后我们比一比，谁的发言分钟后我们比一比，谁的发言更精彩。）更精彩。） 拓展阅读：拓展阅读： 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨 白话小说：白话小说：狂人日记狂人日记 散文诗集：散文诗集：野草野草 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾
