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1、冀教版数学三年级（上册）第八单元教材简析教材简析本单元的主要内容包括：认识质量单位“吨”，选择恰当的单位表示物体的质量，以及对质量单位的整理和解决问题等。第一课时的主要内容是：让学生感受和认识质量单位“吨”，了解吨在生活中的应用。知识与能力：知识与能力： 认识质量单位认识质量单位“吨吨”，培养学生初步的观培养学生初步的观察能力，估计质量的能力和推理能力，发展学生察能力，估计质量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力。的空间想象能力。过程与方法：过程与方法： 通过计算全班同学的总体重，使学生亲身通过计算全班同学的总体重，使学生亲身感受感受1吨的实际意义；借助生活中的具体事物，吨的实际意义；借助
2、生活中的具体事物，感知和了解吨的含义。感知和了解吨的含义。情感态度与价值观：情感态度与价值观： 在数学活动中体会数学与生活的联系，增在数学活动中体会数学与生活的联系，增强学生学习数学的兴趣和信心。强学生学习数学的兴趣和信心。教学重点、难点：教学重点、难点： 初步建立初步建立1吨的质量观念。吨的质量观念。1加大主体参与的力度教学中尽可能创设学生参与的情境，放手让学生尝试、探索，让学生在亲身感受中理解并掌握知识，培养学生观察比较、抽象概括的能力，发展空间想象力。2帮助组建认知结构学生的认知结构由教材的知识结构转化而来。通过对教材的整合，我把学习的主动权交回给学生，引导并帮助学生组建起关于质量单位及
3、其换算的认知结构。教法、学教法、学法法多媒体课件、水桶和水。课前布置学生分组调查各组同学的体重，计算本组同学的总体重，以组为单位制成统计表。课前准备课前准备情境创设情境创设 体验数学的生活化体验数学的生活化 教学流程教学流程亲历活动亲历活动 体验概念的形成体验概念的形成 应用拓展应用拓展 体验数学的价值体验数学的价值 总结全课总结全课 评价交流评价交流亲历活动亲历活动 体验概念的形成体验概念的形成三个体验活动：1、“拎一拎”2、“背一背”3、“跳一跳”总结全课总结全课 评价交流评价交流以“这节课你有什么收获吗？”的问题，让学生对本节课的知识进行了回顾和梳理。以激励性的评价为主，除了师评外，还组织学生自评、小组互评。
