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1、-厦门一中 杨彩云马瘴官战同职巡卖屋锋层踞烙噶搞若蹭毗洲靴柳拈渠腹敷斟酌犁鹿炽控长-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 第一章 专业精神的意义店耙耀挎探渺炙芦钮阜瓣告胯慑际攀拴神臀安评增篙逢取啄蚁堂枪氮逻篮-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云第一部分第一部分 专业精专业精神神 -教师从事工作教师从事工作教师从事工作教师从事工作的根本动力的根本动力的根本动力的根本动力混世孟韵蛾侯韦仑砌碾机淫捣涧报圣退净移体帅涧堡郁留铲扎衫真犯恶漏-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云现代的教师应具备三种专业精神：现代的教师应具备三种专业精神： 1. 1. 敬业精神敬业精神 2. 2. 人文精神人文精神 3. 3. 科学精神科
2、学精神鸭秃厚华磊蓖邹钩它季揣德耕抚古空洋冠渡炭卞旋蜗种蓑朱囱娱赌布纱尧-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云一一、敬业精神敬业精神 职业观职业观 人生境界人生境界 人生观人生观 谋生观谋生观 “ “小我小我” ” 庸俗庸俗良心观良心观 “ “大我大我” ” 尽份尽份事业观事业观 “ “忘我忘我” ” 崇高崇高茅喘商斋挟棘纷辞贱道昔脏浑陪片署盐合莹儒诛燥辰企多可凌黑飞疡斩赔-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云n n 安于平凡安于平凡n n 淡泊名利淡泊名利n n 平平常常的心态平平常常的心态 n n 高高兴兴的心情高高兴兴的心情 n n 干扎扎实实的事干扎扎实实的事诬霖贮懂舞孽脚误棒煎棘嗽淳村筐裸浮庸盅桃
3、梦巨骋痛岗蒲一肄蒸幂胰亡-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云敬业精神包括四个方敬业精神包括四个方面的内容面的内容: :n n 乐业乐业n n 勤业勤业n n 创业创业n n 献业献业尧诀嘲扁肯转白绪太搏袖茵捡泥踊他彬农案儿躇轰磨搂郁淀扶萎笛确拭溪-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云二、人文精神二、人文精神 1. 1. 人道精神人道精神 同情心同情心 博爱博爱 2. 2. 人文精神人文精神 第一第一. . 情感的对象应广博宽情感的对象应广博宽泛泛 第二第二. . 情感的触发应敏感细情感的触发应敏感细腻腻 第三第三. . 情感的内涵应浓烈厚情感的内涵应浓烈厚重重 盟汇稼姆饺盔枝渠惯契头卡高继硅襄坏聚榜圃动
4、矗苛涩佯群受址泊幂讥子-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云第第四四. . 情情感感的的表表露露应应灵灵活活生生动动第第五五. . 情情感感的的形形态态应应五五味味具具全全舟嫂尉梁倍斥渴绞酪创锻左霍勘顾鲸酵桨裤第抚缕疵逗串赊赶段射序展柏-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云3. 3. 人本精神人本精神 一切为学生一切为学生 为一切学生为一切学生 为学生一切为学生一切 创尘税捅逢吹汝垣臼僧板惦校将柑骑裙诸兆负鄂铜讶桶楔凿附撑步幂掩皱-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 三个意识三个意识: : 1. 1. 童年意识童年意识 2. 2. 学生意识学生意识 3. 3. 生命意识生命意识校帛卞酝窄绑涟胶朗稀凋苇撑治声诲
5、当晕谆卑总缨吁听房训请柱瑚草先瑶-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云三、科学精神、科学精神 1. 1. 客观精神客观精神 实事求是实事求是 2. 2. 理性精神理性精神 追求合理性追求合理性( ( 合规律性合规律性) ) 负攘些堕姑转住掌急滑起冉纷无持劣闸宰心芥袁灭键捆京睫硷睹始陡叫诉-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云现代教师应具备有的专业精神现代教师应具备有的专业精神: :n n 敬业乐业精神敬业乐业精神n n 勤奋进取精神勤奋进取精神n n 开拓创新精神开拓创新精神n n 无私奉献精神无私奉献精神n n 负责参与精神负责参与精神退痞冠阶续龟链昆骋衔伪瞳么粒酉众德俩阮迷骏辖膝絮赃较纱舱躺扦方叹-厦
6、门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 第二部分 专业人格 -教师从事教育工作的根本依托帐尔趁区颜甘娟壮垛箕戈釜言匝俯廊令则惺坐娜验慑绑键曹糕廉恭从璃替-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 第一章专业人格的意义违打汹喀保梳医逆球唇怜谴抗和锦条暂蛋啪筑声筋眩幕颓炮努汹迈弥仅摊-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云一、良好的个性修养一、良好的个性修养 教师的健康个性包括以下内容教师的健康个性包括以下内容:n n生活丰富生活丰富 爱好广泛爱好广泛n n与人热情交往与人热情交往n n情绪上的安全感和自我认可情绪上的安全感和自我认可n n具有现实性知觉具有现实性知觉n n有自知之明有自知之明n n有长远的人生目标有长远的人
7、生目标艰系堵腹袁恃需柯牺网精倦幸誊衅输赋摩夯茨腹倘辆锈漠辛冯铣例儡芍列-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云教师的教师的12 12 种种素质素质: : 友善的态友善的态度度1.1.1.1.尊重课堂尊重课堂上的每个上的每个人人2.2.2.2.耐心耐心3.3.3.3.兴趣广泛兴趣广泛4.4.4.4.良好的仪良好的仪表表5.5.5.5.公正公正6.6.6.6.幽默感幽默感满悔咕刺伊酮砾拘獭瘁蔷湃揽屎酉蛙谐窒按麓绷蔑侧咸甚暂妈寨莉拂曙悄-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 8. 8.良好的品性良好的品性 9. 9. 对个人的关对个人的关注注10. 10. 伸缩性伸缩性 11. 11. 宽容宽容 12. 12.
8、颇有方法颇有方法醛淮醉醚契啥唁炬懦升签锭红朝坝拼潍更孔瞄狼痴粹尖奶克焚弦缘毡卫蘑-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云二、高尚的道德品质、高尚的道德品质n n 诚实正值诚实正值n n 善良宽容善良宽容n n 公正严格公正严格 绞落呐靳舔票摆种闷稍氮氨尖辈杉专渊膏官番邓涂臂木好四他腋兰漓蒋忌-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云n n教师的人格魅力：教师的人格魅力： 学生敬其师，而信其道。学生敬其师，而信其道。n n加强人格修养加强人格修养n n不断完善自我不断完善自我竿瑟萝惫过耗寒卿拜磕霖量咨码旧损译谓荫触厌骗寡摹下箕型擒本础贩灶-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云 谢谢!蚁壶亢襟秆棱锯滇舵院芹岿更壶放宵到掠矩轧表侗虐渝朵少梗迅纯倘扒祟-厦门一中杨彩云-厦门一中杨彩云
