《九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件课件 （新版）新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃料及其利用燃料及其利用第七单元第七单元实验活动3燃烧的条件23415 课堂导学课堂导学 .对点训练对点训练 .课堂反馈课堂反馈 .课前预习课前预习 .中考链接中考链接.课前预习课前预习1燃烧是可燃物与_发生的一种发光、放热的剧烈的_。2燃烧必须同时具备的三个条件是：(1)_(2)_(3)_。3灭火的原理：(1)_(2)_(3)_。氧气清除可燃物氧化反应可燃物氧气(空气)温度达到着火点降温至可燃物着火点以下隔绝氧气(空气)课堂导学课堂导学知识点：燃烧条件的探究知识点：燃烧条件的探究【实验步骤】1 用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是_ _。你认为此实验要探究的燃烧条件是_，该
2、实验能达到目的吗？_，你认为该如何改进_。 蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧不能可燃物将棉花改为玻璃棒等不可燃物品课堂导学课堂导学2用坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，同时放在酒精灯火焰上加热，观察到都能燃烧，说明乒乓球碎片和滤纸碎片都是_。3三角架上放一块薄铜片，分别将大小_的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，并点燃酒精灯加热铜片的中部，观察到_先燃烧。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是_。可燃物相同温度达到着火点乒乓球碎片对点训练对点训练知识点：燃烧条件的探究知识点：燃烧条件的探究1某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。在探究过程中，大家对磷燃烧生
3、成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。对点训练对点训练查阅资料白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成低毒的偏磷酸(HPO3)。交流与讨论白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。对点训练对点训练改进与实验同学们按改进后的图2装置进行实验。请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整。实验现象结论与解释a.试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧。b.试管中红磷没有燃烧。a.热水中的白磷没有燃烧的原因是_b.试管中红磷没有燃烧的原因是_白磷不与氧气接触温度未达到红磷的着火点对点训练对点训练反思与评价(1)改进后的图2装置与图
4、1装置比较，优点是_。(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了 图 3装 置 ， 你 认 为 图 中 气 球 的 作 用 是_。实验过程中，装 白 磷 的 试 管 中 气 球 的 变 化 为_。减少生成物对空气的污染缓冲，防止瓶塞被弹出先变大后缩小对点训练对点训练拓展与迁移按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的多少呢？” 你 的 预 测 是 大 约 为 _， 理 由 是_ _ 空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一 五
5、分之一课堂反馈课堂反馈2用灯帽盖灭酒精灯的原理是() A清除可燃物 B降低酒精的着火点 C隔绝空气 D降低温度至酒精的着火点以下C课堂反馈课堂反馈3用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是() A隔绝空气 B降低可燃物的着火点 C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下D课堂反馈课堂反馈4以下判断正确的是() A只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C只有含碳元素的物质才能燃烧 D只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火5下列气体与空气混合后遇明火， 可能发生爆炸() A氧气 B氮气 C甲烷 D二氧化碳DC课堂反馈课堂反馈6对“高低不同的燃着的蜡烛罩上
6、烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。课堂反馈课堂反馈(1)甲 同 学 认 为 高 的 蜡 烛 先 熄 灭 ， 理 由 是_ _ _， 乙 同 学 认 为 低 的 蜡 烛 先 熄 灭 ， 理 由 是_ _。 蜡烛燃烧产生的CO2随着燃烧生产的热气流上升，使容器上方的CO2浓度升高的更快 CO2密度比空气大，底部CO2密度更大课堂反馈课堂反馈(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确
7、的方法是_。A用毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C匍匐迅速爬向门外 D打开窗户跳出AC课堂反馈课堂反馈7元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗。 (1)某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶 Sr(NO3)2等。 硝酸锶中Sr的化合价为：_； 写出硫燃烧的化学方程式:_。SO2 点燃 SO2 = = =2课堂反馈课堂反馈不可燃 (2)燃放孔明灯(如图)祈福成为了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且_ _；选择的燃料应燃烧热值大且_；
8、着火点低课堂反馈课堂反馈 (3)我市已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会_而引发火灾。 A提供可燃物 B供给氧气 C使温度达到可燃物的着火点C中考链接中考链接8(2016广东) 请根据下图回答问题： 关闭阀门 浇水 加水 火焰飞溅中考链接中考链接(1)图和两种灭火方式的原理分别是：_，_ _。(2)图是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图的后果，其原因是：_，_，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是_。盖上锅盖(加大量青菜)隔离可燃物使温度降低到着火点以下水的密度比油大下沉，水的沸点比油低导致暴沸油滴飞溅
9、出来在空气中剧烈燃烧中考链接中考链接9(2017湖北) 在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”“可燃冰”。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成。1体积可燃冰可储载100200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。中考链接中考链接回答下列问题：(1)可燃冰属于_(填字母序号) A纯净物B混合物(2)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 _。(3)甲烷中氢为1价，碳为_价。(4)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理
10、想的是_。(填字母序号)A氢气 B可燃冰 C酒精 D汽油ABCH42O2 点燃 CO22H2O = = =4中考链接中考链接10(2015南宁)化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如右图所示)，他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种，其中一种是含有氢氧根的物质。根据所学化学知识回答：中考链接中考链接(1)从燃烧的条件分析可知，过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了_，反应_(选填“吸收”或“放出”)大量的热。(2)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是_。(3)过氧化钠和水反应的化学方程式是 _。2Na2O22H2O4NaOHO2氧气放出钠元素和氢元素感谢聆听
