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1、浅谈初高中英语衔接浅谈初高中英语衔接初高中教材上的区别初高中教材上的区别 v一一.认识初、高中英语学习的差异认识初、高中英语学习的差异 v 课堂教学上的区别课堂教学上的区别 v知识与能力要求上的区别知识与能力要求上的区别二、高中英语学习习惯的养成二、高中英语学习习惯的养成1. 保持浓厚的学习兴趣保持浓厚的学习兴趣 a. 中澳夏令营活动B. 英语演讲比赛英语演讲比赛c.结合校艺术节进行英语剧本表演、结合校艺术节进行英语剧本表演、英语歌曲等各种比赛和英语角活动英语歌曲等各种比赛和英语角活动 D. 参观访问英语作为本国语的国家参观访问英语作为本国语的国家如英国、澳大利亚等如英国、澳大利亚等 E. 高
2、一英语组还开设了校本课程高一英语组还开设了校本课程 听歌学英语听歌学英语 英语影视欣赏及对白表演英语影视欣赏及对白表演 走进欧洲走进欧洲 2. 课前预习课前预习v词汇预习（会准确朗读，基本了解重点词汇预习（会准确朗读，基本了解重点词汇的意思及用法和相近词汇的辨析）词汇的意思及用法和相近词汇的辨析） v 课文预习课文预习 （流利朗读，了解大概意思，（流利朗读，了解大概意思，做一些理解题）做一些理解题） v学会听课，科学记笔记，主动积极参与，学会听课，科学记笔记，主动积极参与，及时解决问题，强调高效率及时解决问题，强调高效率 3. 课堂上课堂上高效率高效率v学会利用零碎时间，每天学英语的学会利用零碎时间，每天学英语的时间最少一小时，定期和老师单独时间最少一小时，定期和老师单独交流一次，学会查字典，多听、多交流一次，学会查字典，多听、多看英语广播电视，多读课外阅读材看英语广播电视，多读课外阅读材料，报刊杂志等料，报刊杂志等 ，另外还要练好书另外还要练好书法。法。4. 课后自主学习课后自主学习 v加强听说读写知识方面的指导加强听说读写知识方面的指导三、加强学法指导，使学生尽快适应高加强学法指导，使学生尽快适应高中的教学中的教学v加强综合语言能力的培养和指导加强综合语言能力的培养和指导。
