《高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题2 第4节 品析艺术技巧课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题2 第4节 品析艺术技巧课件.ppt（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第4节得鱼莫忘筌节得鱼莫忘筌品析艺术技巧品析艺术技巧(2013重庆重庆)阅读下面的文字，完成文后题目。阅读下面的文字，完成文后题目。枪口下的人格枪口下的人格徐树建徐树建这这是是1944年年的的8月月，德德国国人人占占领领下下的的巴巴黎黎。在在一一家家咖咖啡啡馆馆里里，一一名名叫叫霍霍夫夫曼曼的的德德国国少少校校脑脑后后忽忽然然被被顶顶上上一一件件冰冰凉凉的的东东西西，随即有人大声命令道：随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。霍夫曼少校，举起你的手来。”霍霍夫夫曼曼大大吃吃一一惊惊，只只得得举举起起双双手手，一一任任挎挎在在腰腰间间的的手手枪枪被被抽抽走走，等等转转头头一一看看顿顿时
2、时又又气气又又羞羞。原原来来，刚刚才才顶顶着着自自己己的的并并不不是是枪枪，仅仅仅仅是是一一柄柄铲铲子子，而而俘俘虏虏他他的的人人竟竟是是贝贝尔尔蒂蒂他他的的房房东。东。德德国国军军队队占占领领巴巴黎黎后后，霍霍夫夫曼曼就就住住在在贝贝尔尔蒂蒂家家。他他对对贝贝尔尔蒂蒂一一家家还还算算客客气气，不不过过，那那更更是是一一种种骨骨子子里里的的轻轻蔑蔑。此此刻刻，望望着着霍霍夫夫曼曼疑疑惑惑不不解解的的样样子子，贝贝尔尔蒂蒂自自豪豪地地说说：“我我们们起起义义了了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”于于是是霍霍夫夫曼曼不不得得不不在在前前面面
3、走走。这这时时贝贝尔尔蒂蒂的的邻邻居居迈迈尔尔迎迎面面过过来来，冲冲上上前前对对着着霍霍夫夫曼曼就就是是一一口口黏黏痰痰。霍霍夫夫曼曼不不动动声声色色地地擦擦掉掉脸脸上上的的黏黏痰痰，然然后后傲傲慢慢地地说说：“先先生生，你你太太没没有有风风度度了了。作作为为一一名名有有尊尊严严的的帝帝国国军军人人，我我鄙鄙视视你你。”迈迈尔尔听听了了暴暴跳跳如如雷雷，挥挥舞舞着着拳拳头头要要上上前前揍揍他他，更更有有几几个个围围观观的的人人大大叫叫起起来来：“扒扒了了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。”贝贝尔尔蒂蒂死死命命拉拉住住迈迈尔尔，又又对对众众人人说说：“他他是是一一个
4、个俘俘虏虏，理理应应得得到到应应有有的的尊尊重重，还还是是让让法法律律来来审审判判他他吧吧。”霍霍夫夫曼曼听听了了，对贝尔蒂微微弯腰，说：对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。谢谢。”贝贝尔尔蒂蒂呵呵斥斥道道：“收收起起你你那那一一套套吧吧。你你一一个个双双手手沾沾满满无无辜辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”霍霍夫夫曼曼被被关关进进了了战战俘俘营营。谁谁知知刚刚过过去去几几个个小小时时，这这座座城城市市又被德军重新占领。然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。又被德军重新占领。然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。霍霍夫夫曼曼和和其其他他俘俘虏虏自自然然得得到到了了
5、解解救救，他他们们趾趾高高气气扬扬地地走走到到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。只只要要他他们们一一指指认认出出谁谁，那那人人就就会会被被粗粗暴暴地地强强拉拉出出来来当当众众杀杀死。死。一一会会儿儿轮轮到到霍霍夫夫曼曼指指认认了了，他他一一双双狼狼似似的的眼眼睛睛从从一一张张张张惊惊慌慌失失措措的的脸脸上上扫扫过过。没没有有人人能能忍忍受受他他的的目目光光，大大家家不不得得不不低低下下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。只只见见霍霍夫夫曼曼盯盯着着贝贝尔尔蒂蒂，轻轻声声说说：“你你维维护护了了我我
6、的的尊尊严严，现在，该是我回报的时候了！现在，该是我回报的时候了！”说着，径直走过贝尔蒂的面前。说着，径直走过贝尔蒂的面前。贝贝尔尔蒂蒂得得救救了了。虽虽然然他他不不怕怕死死，但但活活着着毕毕竟竟是是一一件件令令人人高高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。就就在在这这时时，听听到到霍霍夫夫曼曼锐锐声声叫叫了了起起来来：“俘俘虏虏我我的的人人就就是是他他，给给我我毙毙了了他他。”随随着着一一声声惊惊恐恐的的叫叫声声，早早有有两两个个如如狼狼似似虎虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。的德国军人冲过去，揪出迈尔。德德国国人人的的手手指指不不由由分分说说地地搭搭上上了了扳扳机
7、机，迈迈尔尔早早就就吓吓瘫瘫了了，面无人色，连裤子都湿了一大片。面无人色，连裤子都湿了一大片。就就在在这这千千钧钧一一发发之之际际，有有人人大大叫叫起起来来：“霍霍夫夫曼曼，你你认认错错人人了了，俘俘虏虏你你的的人人不不是是他他，而而是是我我。”所所有有人人全全惊惊呆呆了了，霍霍夫夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。霍霍夫夫曼曼一一下下子子语语无无伦伦次次起起来来：“贝贝尔尔蒂蒂先先生生，你你这这是是怎怎么么了？你头昏了吗？了？你头昏了吗？”贝贝尔尔蒂蒂从从队队列列中中笔笔直直地地走走出出来来，一一脸脸平平静静地地说说：“霍霍夫夫曼曼先生，你怎么可以泄私愤呢？
8、你所谓的风度呢？先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”霍霍夫夫曼曼大大脑脑里里一一片片糨糨糊糊，摇摇着着头头呻呻吟吟着着说说：“贝贝尔尔蒂蒂先先生生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛”贝贝尔尔蒂蒂口口齿齿分分外外清清晰晰、分分外外响响亮亮地地说说：“霍霍夫夫曼曼先先生生，请请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”霍霍夫夫曼曼一一下下子子脸脸如如死死灰灰，无无力力地地问问道道：“为为什什么么？你你这这是是为为什什么么？”贝贝尔尔蒂蒂微微笑笑着着说说：“在在我我们们心心目目中中
9、，尊尊严严和和风风度度的的重重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重。量绝不比你们轻，甚至比生命还要重。”枪枪响响了了，贝贝尔尔蒂蒂倒倒了了下下去去。对对着着这这个个伟伟大大的的灵灵魂魂，霍霍夫夫曼曼缓缓地把腰弯了下去。缓缓地把腰弯了下去。(有删改有删改)作作者者主主要要用用了了哪哪种种艺艺术术手手法法塑塑造造贝贝尔尔蒂蒂这这一一形形象象？请请简简要要分析。分析。答：答：_ _【答答案案】(1)对对比比。(2)贝贝尔尔蒂蒂与与霍霍夫夫曼曼之之间间的的对对比比，即即霍霍夫夫曼曼的的虚虚伪伪、卑卑劣劣与与贝贝尔尔蒂蒂的的真真诚诚、高高尚尚相相对对比比；贝贝尔尔蒂蒂与与迈迈尔尔之之间间的的对对比比，即即迈
10、迈尔尔对对待待俘俘虏虏时时的的冲冲动动与与贝贝尔尔蒂蒂的的理理性性相相对对比比，迈迈尔尔在在死死亡亡面面前前的的恐恐惧惧与与贝贝尔尔蒂蒂的的视视死死如如归归相相对对比比；在在霍霍夫夫曼曼狼狼一一样样的的眼眼光光下下，人人们们的的惊惊慌慌失失措措与与贝贝尔尔蒂蒂的的镇镇定定自若相对比。自若相对比。【解解析析】结结合合文文章章内内容容具具体体分分析析，看看文文中中用用了了哪哪几几种种手手法法。在在本本文文中中，作作者者主主要要写写了了贝贝尔尔蒂蒂等等人人在在俘俘获获霍霍夫夫曼曼之之后后和和被被德德军军俘俘获获后后的的不不同同反反应应，可可见见本本文文主主要要使使用用了了对对比比的的手手法法。在在确
11、确定定了了本本文文主主要要使使用用了了对对比比手手法法后后，再再结结合合文文本本依依次次列列出出文文中中使使用对比手法的内容即可。用对比手法的内容即可。1考点要求考点要求品品析析作作品品艺艺术术表表达达技技巧巧是是小小说说阅阅读读考考查查不不可可或或缺缺的的内内容容。考考试试说说明明对对此此分分别别在在“分分析析综综合合”和和“鉴鉴赏赏评评价价”中中做做了了说说明明：分分析析作作品品体体裁裁的的基基本本特特征征和和主主要要表表现现手手法法；品品味味精精彩彩的的语语言言表表达艺术。达艺术。2考点剖析考点剖析小小说说的的表表达达技技巧巧很很广广泛泛，很很复复杂杂，可可考考查查的的技技巧巧很很多多，
12、如如情情节节结结构构技技巧巧、环环境境描描写写技技巧巧、人人物物塑塑造造手手法法等等。高高考考小小说说考考查则是以塑造人物的表达技巧为重点的。查则是以塑造人物的表达技巧为重点的。小小说说表表达达技技巧巧的的考考查查不不限限于于某某种种手手法法的的判判定定，更更在在于于考考查查这这种种手手法法在在塑塑造造人人物物形形象象方方面面的的作作用用、效效果果，因因此此，它它常常把把手手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。法的判定和表达效果的分析综合起来考查。小小说说表表达达技技巧巧的的考考查查也也可可分分为为两两个个角角度度：一一是是整整体体赏赏析析；二二是是局局部部赏赏析析。就就高高考考现现已已考考
13、查查的的情情况况来来看看，以以局局部部赏赏析析为为主主，设设题题切切口口小小，考考查查的的指指向向性性明明确确，或或描描写写，或或修修辞辞，或或分分析析其其作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。3命题规律命题规律优优秀秀的的小小说说不不仅仅要要有有深深刻刻的的思思想想内内容容，还还要要有有独独具具特特色色的的艺艺术术构构思思和和语语言言特特点点。小小说说的的表表达达技技巧巧和和语语言言特特点点同同样样是是作作者者艺艺术术风风格格的的体体现现，精精巧巧的的构构思思、层层层层的的渲渲染染、出出人人意意料料的的结结尾尾都对小说塑造人物形象、表现主题有重要作用。常
14、见题型有：都对小说塑造人物形象、表现主题有重要作用。常见题型有：(1)文文中中运运用用了了什什么么表表现现方方法法(细细节节描描写写、象象征征、对对比比、衬衬托托、铺铺垫垫、照照应应、悬悬念念、巧巧合合等等)，以以及及在在塑塑造造形形象象时时起起了了什什么么作用。作用。(2)文文中中特特有有的的表表达达方方式式(记记叙叙、描描写写、说说明明、议议论论、抒抒情情)是如何为作者表情达意服务的。是如何为作者表情达意服务的。(3)在在语语言言运运用用上上有有何何特特点点(语语言言精精练练、句句式式整整齐齐而而有有节节奏奏感感、用用词词准准确确而而形形象象、词词语语丰丰富富而而多多样样等等)，给给读读者
15、者提提供供哪哪些些艺艺术审美情趣。术审美情趣。一、肖像描写一、肖像描写【演练体悟】【演练体悟】1阅读下面人物的肖像描写，概括人物形象特征。阅读下面人物的肖像描写，概括人物形象特征。刘刘四四爷爷是是虎虎相相。快快七七十十了了，腰腰板板不不弯弯，拿拿起起腿腿还还走走个个十十里里二二十十里里的的。两两只只大大圆圆眼眼，大大鼻鼻头头，方方嘴嘴，一一对对大大虎虎牙牙，一一张张口口就就像像个个老老虎虎。个个子子几几乎乎与与祥祥子子一一边边儿儿高高，头头剃剃得得很很亮亮，没没留留胡胡子。子。(节选自节选自老舍骆驼祥子老舍骆驼祥子)答：答：_ _【答案】【答案】刘四爷的刘四爷的“虎相虎相”和和“虎气虎气”。【
16、整整合合点点拨拨】肖肖像像描描写写是是一一种种对对人人物物形形象象外外部部特特征征进进行行描描写写的的手手法法，具具体体包包括括容容貌貌、身身材材、表表情情、衣衣着着、姿姿态态等等描描写写。它它对对于于人人物物性性格格和和人人物物形形象象的的完完整整体体现现，有有着着重重要要的的烘烘托托作作用用。从从人人物物肖肖像像描描写写切切入入分分析析，可可以以迅迅速速掌掌握握人人物物的的外外在在特特征征、身身份、地位、教养甚至内在性格等方面。份、地位、教养甚至内在性格等方面。二、语言描写二、语言描写【演练体悟】【演练体悟】2分析下面的人物语言，概括其性格特征。分析下面的人物语言，概括其性格特征。(玛玛兰
17、兰在在做做部部长长的的同同学学帮帮助助下下做做了了行行政政法法院院参参事事。)出出于于一一种种有有权权势势而而又又宽宽宏宏大大量量者者的的责责任任感感，他他油油然然萌萌生生一一股股压压制制不不住住要要去去保保护护别别人人的的欲欲望望。无无论论在在哪哪里里遇遇到到熟熟人人，他他都都高高兴兴地地迎迎上上去去，不不等等人人家家问问，就就连连忙忙说说：“您您知知道道，我我现现在在当当参参事事了了，很很想想为为您您出出点点力力。如如有有用用得得着着我我的的地地方方，请请您您甭甭客客气气，尽尽管管吩吩咐咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。好了。我在这个位置上，是有点权力的。”(一一天天早早上上，他他去去
18、行行政政法法院院，在在避避雨雨的的门门口口遇遇到到一一个个老老神神父桑蒂尔，被控告做过许多卑鄙龌龊的事。父桑蒂尔，被控告做过许多卑鄙龌龊的事。)他说：他说： “如如果果您您愿愿意意，神神父父，我我可可以以和和您您合合用用我我这这把把伞伞。我我到到行行政法院去。我是那里的参事。政法院去。我是那里的参事。”“哼哼！您您可可碰碰到到了了一一个个千千载载难难逢逢的的机机会会，神神父父。瞧瞧吧吧，瞧瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”(当当他他得得知知那那位位神神父父是是一一个个骗骗子子，有有损损于于他他的的声声誉誉时时。)张张皇皇失失措措地地对对他他
19、的的同同事事珀珀蒂蒂帕帕说说：“别别提提了了您您瞧瞧我我上上当当了了他他这这人人看看上上去去那那么么老老实实他他耍耍了了我我卑卑鄙鄙可可耻耻地地耍耍了了我我。我我求求您您，求求您您设设法法狠狠狠狠地地惩惩办办他他一一下下，越越狠狠越越好好。我我要要写写信信。请请您您告告诉诉我我，要要惩惩办办他他，得得给给谁谁写写信信？对对，找找总总主主教！教！”(节选自节选自莫泊桑保护人莫泊桑保护人)答：答：_ _【答答案案】从从他他对对熟熟人人及及那那位位陌陌生生神神父父说说的的话话语语中中一一方方面面可可以以看看出出他他的的天天真真、热热心心、没没有有原原则则，另另一一方方面面可可以以看看出出他他的的炫炫
20、耀耀、虚虚荣荣、自自私私、自自高高自自大大。从从他他对对珀珀蒂蒂帕帕所所说说的的话话语语中中可可以以看出他的自私自利、见风使舵。看出他的自私自利、见风使舵。【整整合合点点拨拨】人人物物语语言言是是小小说说中中体体现现人人物物性性格格的的重重要要方方面面，精精妙妙的的语语言言描描写写可可照照见见人人物物的的内内心心世世界界，或或内内心心毒毒辣辣，或或心心细细绵绵密密，或或憨憨厚厚诚诚实实，或或单单纯纯可可爱爱。在在分分析析人人物物形形象象时时，应应抓住人物个性化的语言。抓住人物个性化的语言。三、动作描写三、动作描写【演演练练体体悟悟】3阅阅读读下下面面的的文文字字，注注意意抓抓住住人人物物的的动
21、动作作，概括领队的性格。概括领队的性格。(一一队队驮驮队队将将要要通通过过溜溜索索越越过过怒怒江江边边的的一一个个峡峡谷谷。)领领队队稳稳稳稳坐坐在在马马上上，笑笑一一笑笑。那那马马平平时时并并不不觉觉得得雄雄壮壮，此此时时却却静静立立如如伟伟人人，晃晃一一晃晃头头，鬃鬃飘飘起起来来。领领队队下下马马，走走到到索索前前，举举手手敲敲一一敲敲那那索索，索索一一动动不不动动。领领队队瞟瞟一一眼眼汉汉子子们们，一一个个精精瘦瘦短短小小的的汉汉子子站站起起来来，走走到到索索前前，从从索索头头扯扯出出一一个个竹竹子子折折的的角角框框，只只一一跃跃，腿腿已已入入套套。脚脚一一用用力力，飞飞身身离离岸岸(待
22、待驮驮队队人人员员全全都都溜溜索索到到了了对对岸岸后后)猛猛听听得得空空中中一一声声唿唿哨哨，尖尖得得直直入入脑脑髓髓。回回身身却却见见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。(节选自节选自阿城溜索阿城溜索)答：答：_ _【答答案案】在在怒怒江江天天险险前前“稳稳稳稳坐坐在在马马上上”，表表现现他他在在怒怒江江天天险险前前的的从从容容不不迫迫、胸胸有有成成竹竹；“敲敲一一敲敲那那索索”“瞟瞟一一眼眼汉汉子子们们”表表现现出出他他认认真真负负责责，与与手手下下配配合合默默契契；“一一声声唿唿哨哨”“抽抽身身跃跃下下”表表现出他的英雄气概、粗犷豪迈。
23、现出他的英雄气概、粗犷豪迈。【整整合合点点拨拨】人人的的每每一一个个行行动动都都受受其其思思想想、性性格格的的制制约约，具具体体细细致致地地描描写写某某一一人人物物的的动动作作，势势必必会会显显示示出出这这一一人人物物的的内内心心活活动动、处处世世态态度度、思思想想品品质质，所所以以，在在分分析析人人物物形形象象时时，还还应关注人物的动作描写。应关注人物的动作描写。四、心理描写四、心理描写【演练体悟】【演练体悟】4阅阅读读下下面面的的文文字字，注注意意“他他”的的心心理理活活动动，概概括括“他他”的的性格。性格。(他他租租个个黄黄鱼鱼车车，把把书书从从货货站站运运到到静静安安寺寺。对对方方是是
24、个个小小伙伙子子，他他骑骑自自行行车车跟跟着着。)路路上上，小小伙伙子子问问他他：“你你家家住住在在静静安安寺寺？”他他说说：“是是。”小小伙伙子子又又问问：“你你家家有有浴浴缸缸吗吗？”他他警警觉觉起起来来，心心想想这这人人是是不不是是要要在在他他家家洗洗澡澡？他他含含含含糊糊糊糊地地说说：“嗯嗯。”小小伙伙子子接接着着问问：“你你是是在在哪哪里里上上班班？”“机机关关。”“那那你你们们单单位位里里有有浴浴缸缸吗吗？”小小伙伙子子再再问问。他他说说：“有有是是有有，不不过过”他他也也想想含含糊糊过过去去，可可是是小小伙伙子子看看着着他他，等等待待下下文文，他他只只得得说说下下去去：“不不过过
25、，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路路两两边边的的树树很很稀稀疏疏。太太阳阳烤烤着着他他俩俩的的背背，他他俩俩的的汗汗衫衫都都湿湿了了。从从货货站站到到静静安安寺寺，几几乎乎斜斜穿穿了了整整个个上上海海。他他很很渴渴，可可是是心心想想：“如如果果喝喝汽汽水水，要要不不要要给给他他买买呢呢？”想想到到这这里里，就就打打消消了了念念头。头。小小伙伙子子又又问问道道：“你你每每天天在在家家还还是是在在单单位位洗洗澡澡呢呢？”他他先先说说“在在家家”，可可一一想想这这人人也也许许是是想想在在他他家家洗洗澡澡，就就改改口口说说“单单位位”。这这时时又又想
26、想起起自自己己刚刚说说过过单单位位浴浴缸缸没没人人用用，就就又又补补了了句句：“看看情情况况而而定定。”那那人人接接着着问问：“你你家家的的浴浴缸缸大大还还是是小小？”他他不不得得已已地地说：说：“很小。很小。” 答：答：_ _【答答案案】“他他”既既有有精精明明、节节俭俭、敏敏感感、细细腻腻、谨谨慎慎、多多虑虑、小气甚至吝啬的一面，又有心地善良、通情达理的一面。小气甚至吝啬的一面，又有心地善良、通情达理的一面。【整整合合点点拨拨】心心理理描描写写是是塑塑造造人人物物形形象象、刻刻画画人人物物性性格格的的重重要要手手段段，是是人人类类灵灵魂魂精精髓髓的的支支撑撑。分分析析人人物物的的心心理理活
27、活动动，能够直接深入人物心灵，揭示人物丰富而复杂的思想感情。能够直接深入人物心灵，揭示人物丰富而复杂的思想感情。五、细节描写五、细节描写【演练体悟】【演练体悟】5阅读下面的文字，完成文后题目。阅读下面的文字，完成文后题目。想象想象英英凯凯杰罗姆杰罗姆记记得得那那天天，我我到到大大英英博博物物馆馆去去查查阅阅有有关关接接触触性性枯枯草草热热治治疗疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。方面的资料，我猜我大概得了这种病。取取下下一一本本医医书书，我我一一口口气气读读完完了了所所有有的的相相关关内内容容。然然后后，我我懒懒散散地地胡胡乱乱翻翻着着书书页页，粗粗略略地地研研究究起起疾疾病病来来。没没等等看
28、看完完一一连连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。我我坐坐在在那那里里呆呆呆呆地地发发愣愣，陷陷入入绝绝望望之之中中。过过了了好好一一会会儿儿，我我又又拿拿起起那那本本书书，翻翻了了起起来来。翻翻到到伤伤寒寒仔仔细细看看了了它它的的各各种种症症状状，我我发发现现我我又又得得了了伤伤寒寒，想想必必我我得得此此病病已已经经好好几几个个月月了了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？翻翻到到舞舞蹈蹈病病，我我发发现现，正正如如我我预预先先想想的的那那样样，我我也也患患有有这这种种疾疾病病。我我开开始始对
29、对自自己己的的病病情情产产生生了了兴兴趣趣，并并决决定定一一查查到到底底。我我开开始始按按字字母母顺顺序序逐逐个个检检查查翻翻到到疟疟疾疾，我我知知道道自自己己已已经经出出现现了了疟疟疾疾的的某某些些症症状状，两两个个星星期期后后就就会会进进入入急急性性发发作作期期；翻翻到到肾肾小小球球肾肾炎炎，我我心心中中稍稍微微感感到到一一丝丝安安慰慰我我得得的的只只是是其其中中较较轻轻的的一一种种，就就目目前前状状况况而而言言，我我还还可可以以活活上上几几年年。此此外外我我还还染染上上了了霍霍乱乱，并并伴伴有有严严重重的的并并发发症症。而而白白喉喉对对我我来来说说似似乎乎是是与与生生俱俱来来的的疾疾病病
30、。我我不不厌厌其其烦烦地地按按照照26个个字字母母通通通通检检查查了了一一遍遍，结结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。起起初初，我我对对此此颇颇有有些些伤伤感感，心心中中似似有有几几分分失失落落。为为什什么么我我没没有有得得上上髌髌前前囊囊炎炎呢呢？不不过过，过过了了一一会会儿儿，我我的的心心渐渐渐渐变变得得开开朗朗起起来来。我我想想，从从药药理理学学讲讲，我我不不是是已已经经得得了了其其他他各各种种常常见见的的疾疾病病了了吗吗？没没有有得得上上髌髌前前囊囊炎炎那那就就算算了了吧吧！反反正正痛痛风风已已经经处处于于恶性晚期了。恶性晚期了。我我陷陷入
31、入了了沉沉思思。 我我想想，从从医医学学角角度度来来说说我我是是一一个个非非常常有有趣趣的的病病例例，对对于于医医学学院院学学生生来来说说，我我更更是是一一个个极极为为难难得得的的病病例例！如如果果学学生生们们有有了了我我，他他们们也也就就无无须须到到医医院院去去实实习习了了我我就就是是他他们们的的“实实习习医医院院”。他他们们所所要要做做的的就就是是在在我我身身上上研研究究研研究究，然然后就可以拿到他们的毕业文凭了。后就可以拿到他们的毕业文凭了。我我不不知知道道自自己己究究竟竟还还能能活活多多久久，我我得得做做一一番番自自我我检检查查。我我摸摸了了摸摸自自己己的的脉脉搏搏。起起初初，我我什什
32、么么也也摸摸不不着着，不不久久那那脉脉搏搏又又突突然然跳跳了了起起来来。我我掏掏出出怀怀表表，测测算算脉脉搏搏的的次次数数，大大概概每每分分钟钟140次次。我我又又摸摸了了摸摸心心脏脏，竟竟然然发发现现它它已已经经停停止止跳跳动动了了！后后来来，我我渐渐渐渐意意识识到到我我的的心心脏脏还还在在那那里里，想想必必也也没没有有停停止止跳跳动动，只只是是我我对对此此无无法法解解释释而而已已。我我看看了了看看自自己己的的舌舌头头我我尽尽量量把把舌舌头头伸伸得得长长长长的的，闭闭上上一一只只眼眼睛睛，用用另另一一只只眼眼来来检检查查。我我只只能能看看见见自自己己的的舌舌尖尖，得得到到的的唯唯一一收收获获
33、是是：我我比比以以前前更更加加确确信信我我得得了了猩猩红红热。热。走走进进阅阅览览室室的的时时候候，我我是是一一个个健健康康快快乐乐的的人人；出出来来的的时时候候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。于于是是，我我去去看看了了医医生生，他他是是我我的的一一位位好好友友。他他摸摸了了摸摸我我的的脉脉搏搏，又又看看了了看看我我的的舌舌头头，后后来来不不知知怎怎么么地地谈谈起起了了天天气气。之之后后他问：他问：“你究竟哪里不舒服？你究竟哪里不舒服？”我我说说：“老老兄兄，我我不不会会告告诉诉你你我我得得了了什什么么病病，让让你你白白费费那那么么多多时时间间。不不过过，我我
34、可可以以告告诉诉你你我我没没有有得得什什么么病病我我没没有有得得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。随随后后他他解解开开我我的的衣衣服服，紧紧握握着着我我的的一一只只手手腕腕，在在我我胸胸部部一一阵阵乱乱敲敲；又又把把脑脑门门儿儿贴贴到到我我的的身身上上。最最后后他他坐坐下下来来，开开了了一一个个处处方方，然然后后把把它它叠叠起起来来递递给给我我。我我接接了了过过来来，随随手手揣揣进进衣衣兜兜里里，走了出去。走了出去。我我径径直直来来到到一一家家最最近近的的药药店店
35、，药药剂剂师师看看了了看看处处方方，又又将将它它退了回来。退了回来。他说他不收这种处方。他说他不收这种处方。“你不是药剂师？你不是药剂师？”我问。我问。“我我是是药药剂剂师师。如如果果我我经经营营一一个个合合作作商商店店兼兼营营家家庭庭旅旅馆馆的的话话，我我倒倒是是可可以以为为你你效效劳劳。可可我我只只是是一一个个药药剂剂师师，我我无无能能为为力力。”我我看看了了看看那那处处方方，上上面面写写道道：“一一磅磅牛牛排排，外外加加一一品品脱脱注注苦苦啤啤酒酒，每每隔隔六六小小时时服服用用一一次次；每每天天早早晨晨散散步步十十英英里里；每每天天晚晚上上十十一一点点上上床床睡睡觉觉。此此外外不不要要满
36、满脑脑子子都都装装些些你你不不明明白白的的东东西西。”注注品脱：英国计量单位。品脱：英国计量单位。这这篇篇小小说说的的细细节节描描写写有有何何作作用用？请请结结合合文文中中画画线线部部分分做做简简要分析。要分析。答：答：_ _【答答案案】这这篇篇小小说说的的细细节节描描写写使使故故事事情情节节更更加加真真实实细细腻腻，生生动动地地刻刻画画了了人人物物性性格格。其其中中，“呆呆呆呆地地发发愣愣”写写神神态态，“绝绝望望”“伤伤感感”写写心心理理，这这些些描描写写重重在在刻刻画画主主人人公公的的脆脆弱弱；“闭闭上上一一只只眼眼睛睛”“睁睁一一只只眼眼”“看看伸伸长长的的舌舌头头”写写行行为为，突突
37、出出他他检检查查自自身身症症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感和多疑。候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感和多疑。【整整合合点点拨拨】细细节节是是文文学学作作品品中中细细腻腻描描绘绘的的最最小小环环节节。作作品品中中的的人人物物性性格格、故故事事情情节节、社社会会环环境境和和自自然然景景物物，是是由由许许多多细细节节组组成成的的，成成功功的的细细节节可可以以增增强强艺艺术术感感染染力力，是是文文学学创创作作和和记记叙叙文文不不可可忽忽视视的的技技巧巧。细细节节描描写写主主要要有有：场场景景细细节节描描写写、服服饰饰细细节节描描写写、动动作作细细节节描描写写、心心理理细细节节描描写写、语语言言细细
38、节节描描写写等。等。六、侧面描写六、侧面描写【演练体悟】【演练体悟】6阅阅读读下下面面文文段段，从从刘刘四四爷爷和和虎虎妞妞两两人人的的表表现现中中分分析析概概括祥子的性格。括祥子的性格。不不拉拉刘刘四四爷爷的的车车，而而能能住住在在人人和和厂厂，据据别别的的车车夫夫看看，是是件件少少有有的的事事。因因此此，甚甚至至有有人人猜猜测测，祥祥子子必必和和刘刘老老头头子子是是亲亲戚戚；更更有有人人说说，刘刘老老头头子子大大概概是是看看上上了了祥祥子子，想想弄弄个个上上门门女女婿婿。这这种种猜猜想想里里虽虽然然怀怀着着点点妒妒羡羡，可可是是万万一一要要真真是是这这么么回回事事呢呢，将将来来刘刘四四爷爷
39、一一死死，人人和和厂厂就就一一定定归归了了祥祥子子。这这个个，教教他他们们只只敢敢胡胡猜猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。而不敢在祥子面前说什么不受听的。 其其实实呢呢，刘刘老老头头子子的的优优待待祥祥子子是是另另有有笔笔账账儿儿。祥祥子子是是这这样样的的一一个个人人：在在新新的的环环境境里里还还能能保保持持着着旧旧的的习习惯惯。假假若若他他去去当当了了兵兵，他他决决不不会会一一穿穿上上那那套套虎虎皮皮，马马上上就就不不傻傻装装傻傻地地去去欺欺侮侮人人。在在车车厂厂子子里里，他他不不闲闲着着，把把汗汗一一落落下下去去，他他就就找找点点事事儿儿做做。他他去去擦擦车车，打打气气，晒晒雨雨布布，抹
40、抹油油用用不不着着谁谁支支使使，他他自自己己愿愿意意干干，干干得得高高高高兴兴兴兴，仿仿佛佛是是一一种种极极好好的的娱娱乐乐。厂厂子子里里平平常常总总住住着着二二十十来来个个车车夫夫；收收了了车车，大大家家不不是是坐坐着着闲闲谈谈，便便是是蒙蒙头头大大睡睡；祥祥子子，只只有有祥祥子子的的手手不不闲闲着着。初初上上来来，大大家家认认为为他他是是向向刘刘四四爷爷献献殷殷勤勤，狗狗事事巴巴结结人人；过过了了几几天天，他他们们看看出出来来他他一一点点没没有有卖卖好好讨讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。 刘刘老老头头子子没没有有夸夸奖奖过过他他一一
41、句句，没没有有格格外外多多看看他他一一眼眼；老老头头子子心心里里有有数数儿儿。他他晓晓得得祥祥子子是是把把好好手手，即即使使不不拉拉他他的的车车，他他也也还还愿愿意意祥祥子子在在厂厂子子里里。有有祥祥子子在在这这儿儿，先先不不提提别别的的，院院子子与与门门口口永永远远扫扫得得干干干干净净净净。虎虎妞妞更更喜喜欢欢这这个个傻傻大大个个儿儿，她她说说什什么么，祥祥子子老老用用心心听听着着，不不和和她她争争辩辩；别别的的车车夫夫，因因为为受受尽尽苦苦楚楚，说说话话总总是是横横着着来来；她她一一点点不不怕怕他他们们，可可是是也也不不愿愿多多搭搭理理他他们们；她她的的话话，所所以以，都都留留给给祥祥子子
42、听听。当当祥祥子子去去拉拉包包月月的的时时候候，刘刘家家父父女女都都仿仿佛佛失失去去一一个个朋朋友友。赶赶到到他他一一回回来来，连连老老头头子子骂骂人人也也似似乎乎更更痛痛快快而慈善一些。而慈善一些。 (节选自节选自老舍骆驼祥子老舍骆驼祥子)答：答：_ _【答答案案】从从刘刘四四爷爷的的表表现现中中可可以以看看出出祥祥子子的的真真诚诚、勤勤快快、本分、爱干净，从虎妞的表现中可以看出祥子的脾气好。本分、爱干净，从虎妞的表现中可以看出祥子的脾气好。【整整合合点点拨拨】侧侧面面描描写写是是刻刻画画人人物物精精神神面面貌貌和和性性格格特特征征的的一一种种重重要要的的表表现现手手法法，它它是是通通过过对
43、对相相关关人人、事事、物物、景景的的描描写写，来来烘烘托托渲渲染染人人物物形形象象。这这种种手手法法能能够够引引发发读读者者的的联联想想和和想想象，从而含蓄曲折地表现人物形象。其方式方法主要有两种：象，从而含蓄曲折地表现人物形象。其方式方法主要有两种：借助次要人物陪衬烘托。小说中的次要人物的作用有：借助次要人物陪衬烘托。小说中的次要人物的作用有：a为为主主要要人人物物服服务务，对对主主要要人人物物起起衬衬托托作作用用；b揭揭示示或或凸显主旨；凸显主旨；c若是线索人物，自然是贯串全文的线索。若是线索人物，自然是贯串全文的线索。借借助助物物象象陪陪衬衬烘烘托托。小小说说中中特特殊殊重重要要的的物物
44、象象，其其基基本本作作用用不不外外乎乎突突出出人人物物性性格格，揭揭示示深深化化主主题题，暗暗示示环环境境特特征征。有有时时反反复复出出现现，串串起起相相关关情情节节，从从而而成成为为文文章章的的线线索索，有有使使结结构构更更加加严严谨谨的的作作用用。如如2010年年高高考考江江苏苏卷卷溜溜索索中中“牛牛”的的作作用用，2013年年高高考考全全国国新新课课标标卷卷喂喂自自己己影影子子吃吃饭饭的的人人中中“影影子子”对艺术表现的作用等。对艺术表现的作用等。阅读下面的文字，完成文后题目。阅读下面的文字，完成文后题目。董师傅游湖董师傅游湖宗璞宗璞董董师师傅傅在在一一所所大大学学里里做做木木匠匠已已经
45、经二二十十几几年年了了，做做起起活活儿儿来来得得心心应应手手，若若让让那那些些教教师师们们来来说说，已已经经超超乎乎技技而而近近乎乎道道了了。他他在在校校园园里里各各处处修修理理门门窗窗，无无论论是是教教学学楼楼、办办公公楼楼、教教师师住住宅宅或或学学生生宿宿舍舍，都都有有他他的的业业绩绩。在在一一座座新新造造的的仿仿古古建建筑筑上上，还还有有他他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。如何分析小说中细节描写的作用？如何分析小说中细节描写的作用？董董师师傅傅精精通通木木匠匠活活儿儿，也也对对校校园园里里的的山山水水草草木木很很是是熟熟悉悉。若
46、若是是有有人人了了解解他他的的知知识识，可可能能聘聘他他为为业业余余园园林林鉴鉴赏赏家家，其其实实他他自自己己也也不不了了解解。一一年年年年花花开开花花落落，人人去去人人来来；教教师师住住宅宅里里老老的的一一个个个个走走了了，学学生生宿宿舍舍里里小小的的一一拨拨拨拨来来了了。董董师师傅傅见见得得多多了了，也也没没有有什什么么特特别别感感慨慨的的。家家里里妻妻儿儿都都很很平平安安，挣挣的的钱钱足足够够用用了了，日子过得很平静。日子过得很平静。校校园园里里有有一一个个不不大大的的湖湖，绿绿柳柳垂垂岸岸，柳柳丝丝牵牵引引着着湖湖水水，湖湖水水清清澈澈，游游鱼鱼可可见见。董董师师傅傅每每晚晚收收拾拾好
47、好木木工工工工具具，便便来来湖湖边边大大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。不不知知为为什什么么，学学校校里里的的人人越越来来越越多多，校校园园渐渐向向公公园园靠靠拢拢。每每逢逢节节日日，湖湖上上亭亭榭榭挂挂满满彩彩灯灯，游游人人如如织织。一一个个“五五一一”节节，董董师师傅傅有有一一天天假假。他他傍傍晚晚便便来来到到湖湖边边，看看远远处处楼楼后后夕夕阳阳西西下下，天天渐渐渐渐暗暗下下来来，周周围围建建筑筑物物上上的的彩彩灯灯突突然然一一下下子子都都亮亮起起来来，照照得得湖湖水水通通明明。他他最最喜喜欢欢那那座座塔塔，一一层层层层灯灯光光勾勾勒勒
48、出出塔塔身身的的线线条条；他他常常看看月月亮亮从从塔塔边边树树丛丛间间升升起起，这这时时月月亮亮却却看看不不见见。也也许许日日子子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。有有人人轻轻声声叫叫他他，是是前前日日做做活活儿儿那那家家的的女女工工，是是他他的的大大同同乡乡，名名唤唤小小翠翠。她她怯怯怯怯地地说说：“奶奶奶奶说说我我可可以以出出来来走走走走，现现在在我我走走不不回回去去了了。”董董师师傅傅忙忙灭灭了了烟烟，站站起起身身说说：“我我送送你你回回去去。”想想一一想想，又又说说：“你你看看过过了了吗吗？”小小翠翠仍仍怯怯怯怯地地
49、说说：“什什么么也也没没看看见见，只只顾顾看看路路了了。”董董师师傅傅一一笑笑，领领着着小小翠翠在在熙熙攘攘的的人人群群中中沿沿着着湖湖边边走走，走走到到一一座座小小桥桥上上，指指点点说说：“从从这这里里看看塔塔的的倒倒影影最最好好。”通通体体发发光光的的塔塔，在在水水里里也也发发着着光光。小小翠翠惊惊呼呼道道：“还还有有一一条条大大鱼鱼呢呢！”那那是是一一条条石石鱼鱼，随随着着水水波波荡荡漾漾，似似乎乎在在光光辉辉中中跳跳动动。又又走走过过一一座座亭亭子子，那那是是一一座座亭亭桥桥，从从亭亭中中可可以以环环顾顾四四周周美美景。景。远远岸岸丁丁香香、连连翘翘在在灯灯光光下下更更加加似似雪雪如如
50、金金，近近岸岸海海棠棠正正在在盛盛期期，粉粉嘟嘟嘟嘟的的花花朵朵挤挤满满枝枝头头，好好不不热热闹闹。亭亭中中有有几几幅幅楹楹联联，他他们们并并不不研研究究。董董师师傅傅又又介介绍绍了了几几个个景景点点，转转过过山山坡坡，走走到到那那座座仿仿古古建建筑筑前前，特特别别介介绍绍了了自自己己的的创创作作雕雕花花窗窗户户。小小翠翠一一路路赞赞叹叹不不已已，对对雕雕花花窗窗户户没没有有评评论论。董董师师傅傅也也不不在在意意，只只说说：“不不用用多多久久，你你就就惯惯了了，就就是是这这地地方方的的熟熟人人了了。大大家家都都是是这这样样的的。”他他顿顿了了一一顿顿，又又说说：“可可惜惜的的是是，有有些些人人
51、整整天天对对着着这这湖湖、这这树树，倒不觉得好看了。倒不觉得好看了。”俩俩人人走走到到校校门门口口，董董师师傅傅在在一一个个小小摊摊上上买买了了两两根根冰冰棍棍。俩俩人人举举着着冰冰棍棍，慢慢慢慢走走。一一个个卖卖花花的的女女孩孩跑跑过过来来，向向他他们们看看了了看看，转转身身去去找找别别人人了了。不不多多时时，小小翠翠说说她她认认得得路路了了。董董师师傅傅叮叮嘱嘱小小翠翠，冰冰棍棍的的木木棒棒不不要要随随地地扔扔，自自己己转转身身慢慢慢慢向向住住处处走走去去。他他很很快乐。快乐。按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细
52、节描写，有什么作用？董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？(2)从从修修辞辞手手法法的的角角度度，对对文文中中画画线线句句子子的的景景物物描描写写进进行行赏赏析。析。答题思路答题思路小说中细节描写和景物描写的作用，要结合其对小说中细节描写和景物描写的作用，要结合其对刻画人物性格、深化主题、推动情节发展、渲染气氛、营造刻画人物性格、深化主题、推动情节发展、渲染气氛、营造典型环境等多个方面的作用展开分析。典型环境等多个方面的作用展开分析。规范答案规范答案(1)反映了董师傅淡定平和的情感世界，为情节的发展做了反映了董师傅淡定平和的情感世界，为情节的发展做了铺垫铺垫(或或“为情节发展埋下了伏笔为
53、情节发展埋下了伏笔”)；(2)运用比喻，描写了运用比喻，描写了丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或拟或拟人人)，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。高高考考主主要要考考查查细细节节描描写写的的作作用用，尤尤其其在在刻刻画画人人物物性性格格方方面面的作用。的作用。细节描写的作用如下：细节描写的作用如下：(1)刻刻画画人人物物的的性性格格、追追求求、爱爱好好。如如鲁鲁迅迅的的孔孔乙乙己己中中，孔孔乙乙己己会会“茴茴”字字的的四四种种写写法法，典典型型地地表表现现了了这这个个人人物物的的迂迂腐腐。吴吴敬敬梓
54、梓的的儒儒林林外外史史第第六六回回，严严监监生生临临终终前前望望着着灯灯盏盏里里点点了了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬。两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬。(2)深深化化主主题题。如如鲁鲁迅迅的的药药中中“人人血血馒馒头头”这这一一“物物”的的细细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。(3)推推动动情情节节的的发发展展，营营造造一一种种氛氛围围。如如水水浒浒传传第第十十回回中中，“那那雪雪下下得得正正紧紧”这这一一自自然然景景物物的的细细节节描描写写，致致使使林林冲冲到到山山神神庙庙躲躲避
55、避风风雪雪，才才有有杀杀死死仇仇敌敌的的故故事事，这这样样细细节节描描写写就就推推动动了了情情节节的的发发展展。第第二二十十三三回回中中“回回头头看看这这日日色色时时，渐渐渐渐地地坠坠下下去去了了”，营营造造、渲渲染染了了一一种种紧紧张张而而恐恐怖怖的的气气氛氛，为为老老虎虎的的出出现现做做铺垫。铺垫。(4)渲渲染染时时代代气气氛氛、地地方方特特色色。如如鲁鲁迅迅的的风风波波中中钉钉了了十十六六个个铜铜钉钉的的瓷瓷碗碗和和七七斤斤一一家家晚晚餐餐吃吃的的蒸蒸干干菜菜和和松松花花黄黄的的米米饭饭，渲染了当时的时代气氛和地方特色。渲染了当时的时代气氛和地方特色。(5)营造典型的环境，渲染人物心情和
56、心理活动。营造典型的环境，渲染人物心情和心理活动。阅读下面的文字，完成文后题目。阅读下面的文字，完成文后题目。失落的版图失落的版图严歌苓严歌苓我平生参加的第一个葬礼，竟是母亲的葬礼。我平生参加的第一个葬礼，竟是母亲的葬礼。三三月月的的一一个个下下午午，我我心心里里莫莫名名生生出出一一阵阵微微痛痛的的思思念念。我我通通常常是是在在这这种种思思念念之之痛痛突突然然发发作作时时，一一把把抓抓起起电电话话的的。接接电电话话的竟是我的继父，我劈头就问：的竟是我的继父，我劈头就问：“妈妈呢？妈妈呢？”继继父父说说妈妈妈妈住住院院了了，前前两两天天刚刚刚刚经经历历胃胃切切除除手手术术。他他接接着告诉我，妈妈
57、胃癌已是晚期。着告诉我，妈妈胃癌已是晚期。妈妈妈妈是是个个那那么么健健壮壮的的人人，一一副副爽爽脾脾气气，怎怎么么可可能能患患这这样样可可怖怖的的病病呢呢？每每次次回回去去探探望望她她，她她总总是是不不容容分分说说扛扛起起我我的的所所有有行行囊囊，在在拥拥挤挤的的人人群群里里给给我我开开道道，这这样样的的一一个个妈妈妈妈怎怎么么会会说说病病就病到了死亡的门口？就病到了死亡的门口？几几天天后后我我回回到到南南京京。在在我我到到达达之之前前，大大家家都都期期待待由由我我来来把把真真实实病病情情告告诉诉妈妈妈妈，因因为为他他们们知知道道我我在在妈妈妈妈心心里里的的地地位位，当当然也知道妈妈在我情感中
58、所占的分量。然也知道妈妈在我情感中所占的分量。进进病病房房时时，我我后后脚脚没没跨跨进进门门就就见见妈妈妈妈脸脸迎迎着着门门，眼眼睛睛望望穿穿秋秋水水地地满满是是等等待待。我我叫叫了了一一声声“妈妈妈妈”，泪泪水水淹淹着着眼眼睛睛和和五五脏脏。她她像像是是等等着着我我来来搭搭救救她她，伸伸出出已已瘦瘦黄黄的的两两只只手手，叫叫一一声声：“女女儿儿！”那那天天我我在在她她病病房房里里待待了了六六个个小小时时，那那句句最最难难启启齿齿的的话话，忽忽而而在在我我喉喉口口，忽忽而而又又退退缩缩回回心心头头。我我非非但但没没把把实实情情告告诉诉妈妈妈妈，还还去去串串通通主主治治医医生生，请请他他帮帮忙忙
59、维维护护我我们们善善意意的的谎谎言言。可可是是在在我我就就要要离离开开病病房房的的时时候候，妈妈妈妈突突然然拉拉着着我我的的手手，说说：“女女儿儿，妈妈妈得的是癌症，你知道吗？妈得的是癌症，你知道吗？”我我看看着着她她，看看两两行行眼眼泪泪从从她她眼眼里里流流出出，翻翻越越了了不不久久前前才才崛崛起起的的高高高高颧颧骨骨。我我的的手手在在妈妈妈妈的的两两只只掌掌心心里里越越发发冷冷下下去去。我我说说：“别别瞎瞎猜猜。不不是是的的，只只不不过过是是严严重重胃胃溃溃疡疡。”妈妈妈妈看看着着我我，有有泪泪在在我我眼眼中中灼灼烧烧。她她笑笑了了一一下下，带带出出一一口口叹叹息息。我我眼眼泪泪再再也也噙
60、不住，她却轻快地拍拍我的手，说：噙不住，她却轻快地拍拍我的手，说：“好好，不是就不是！好好，不是就不是！”这这天天以以后后，我我每每天天去去附附近近的的菜菜市市场场买买回回最最新新鲜鲜的的鱼鱼和和蔬蔬菜菜。看看妈妈妈妈吃吃饭饭，是是我我最最紧紧张张和和痛痛苦苦的的时时候候。她她是是吃吃给给我我看看的的，化化疗疗越越来来越越使使她她的的进进食食变变成成一一种种折折磨磨。妈妈妈妈却却还还总总说说：“嗯嗯，好吃！闻起来就香！好吃！闻起来就香！”第第二二次次化化疗疗后后，妈妈妈妈常常从从头头上上抓抓下下一一大大把把一一大大把把的的头头发发，似似败败草草一一样样。妈妈妈妈曾曾有有很很好好的的浓浓密密头头
61、发发，像像演演雷雷雨雨中中的的四四凤凤，编编一一根根又又粗粗又又长长的的大大辫辫子子。那那样样活活的的一一根根辫辫子子，一一甩甩一一挥挥都都是是生生命命。话话题题就就从从头头发发开开端端，妈妈妈妈讲讲起起她她演演的的一一出出出出话话剧剧中中的一个个角色，讲到得意时，她是完全康复了的一个个角色，讲到得意时，她是完全康复了五五月月份份，我我必必须须回回美美国国处处理理一一些些事事务务。临临走走前前的的晚晚上上，她她忽忽然然讲讲起起她她生生我我时时的的情情形形。当当护护士士告告诉诉她她“是是个个女女儿儿”时时，她她拉拉着着医医生生护护士士的的手手就就说说：“谢谢谢谢！谢谢谢谢！”似似乎乎是是医医生生
62、护护士士们们成成全了她对女儿的渴盼。全了她对女儿的渴盼。我我没没想想到到，妈妈妈妈会会在在离离别别时时讲讲这这件件事事。也也许许她她自自己己都都不不知它的喻义。知它的喻义。八八月月初初，癌癌细细胞胞已已转转移移到到妈妈妈妈的的脊脊椎椎，破破坏坏了了全全身身的的造造血血机机能能，妈妈妈妈在在靠靠输输血血过过日日子子。然然而而所所有有的的人人都都对对我我封封锁锁消消息息，担担心心我我失失眠眠症症再再次次大大发发作作。似似乎乎是是某某种种感感应应使使我我早早早早订订了了机机票票，于于八八月月六六日日赶赶到到上上海海。而而我我得得到到的的第第一一句句话话是是：“妈妈妈妈昨昨天天早早晨过世了。晨过世了。
63、”似似乎乎是是一一把把刀刀刺刺进进来来，血血尚尚要要一一会会儿儿才才会会流流出出来来，疼疼痛痛也也需需要要一一段段时时间间才才能能进进入入我我的的知知觉觉。我我一一再再问问自自己己：我我是是个个没没母母亲亲的的人人了了？一一个个没没了了母母亲亲的的人人是是谁谁？我我是是什什么么人人？住住在在这这空空寂的旅馆，走出去，外面将是个没有母亲的空寂世界。寂的旅馆，走出去，外面将是个没有母亲的空寂世界。我我哭哭不不出出来来。没没有有了了母母亲亲，祖祖国国的的版版图图在在我我心心里里，从从此此是缺了一块的。是缺了一块的。追追悼悼会会安安排排在在我我到到达达的的第第二二天天。我我临临时时写写了了悼悼词词，语
64、语句句文文法法都都稍稍显显错错乱乱，只只以以满满腹腹遗遗憾憾、通通体体悲悲伤伤将将全全文文凝凝聚聚起起来来。我我仅仅念念了了第第一一句句：“亲亲爱爱的的妈妈妈妈，我我回回来来了了，不不过过已已太太迟迟了了”站站在在第第一一排排的的哥哥哥哥就就大大哭哭起起来来。四四十十岁岁的的哥哥哥哥，我我是是头头一次看见他的眼泪。一次看见他的眼泪。妈妈妈妈年年轻轻时时同同台台演演戏戏的的朋朋友友们们都都来来了了，还还叫叫着着我我的的乳乳名名，还还口口口口声声声声叫叫我我“好好孩孩子子”。有有一一刹刹那那，错错觉觉来来了了。似似乎乎又又是是几几十十年年前前，我我在在后后台台，穿穿梭梭于于这这些些熟熟识识的的演演
65、员员叔叔叔叔、阿阿姨姨之之间间，寻找妈妈。总会有个人喊：寻找妈妈。总会有个人喊：“贾琳，你的千金在找你！贾琳，你的千金在找你！”遗遗体体告告别别仪仪式式结结束束了了，门门外外的的蝉蝉声声仍仍在在嚎嚎哭哭。我我有有一一点点明白，妈妈为何把我出生的经过那样仔仔细细地告诉了我。明白，妈妈为何把我出生的经过那样仔仔细细地告诉了我。(选自台港文学选刊，有删改选自台港文学选刊，有删改)第第段的描写生动感人，试作赏析。段的描写生动感人，试作赏析。答：答：_ _【答答案案】通通过过肖肖像像、行行为为和和语语言言描描写写，表表现现“我我”的的伤伤痛痛，“母亲母亲”的慈爱，母女间深挚的爱和依恋之情。的慈爱，母女间
66、深挚的爱和依恋之情。肖肖像像描描写写：眼眼泪泪“翻翻越越”，“崛崛起起”的的颧颧骨骨，用用比比拟拟手手法法突突出出母亲日渐消瘦的容颜，表达出母亲日渐消瘦的容颜，表达出“我我”的痛惜之情。的痛惜之情。行行为为描描写写：描描写写母母亲亲的的“笑笑”和和“叹叹息息”，体体现现出出母母亲亲内内心心的的伤伤感感无无奈奈；“轻轻快快地地”“拍拍我我的的手手”实实际际上上是是母母亲亲故故作作轻轻松松来来安安慰慰“我我”，怕，怕“我我”受不了打击。受不了打击。语语言言描描写写：针针对对“我我”安安慰慰的的话话语语，母母亲亲假假装装赞赞同同，说说明明母母亲不想加重亲不想加重“我我”的思想负担，体现出对女儿的体贴关爱之情。的思想负担，体现出对女儿的体贴关爱之情。
