《永远的一课》课件 (2)

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1、1 1联系上下文理解词语的意思。联系上下文理解词语的意思。2 2有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3 3理解课文内容,体会欧阳老师给学理解课文内容,体会欧阳老师给学生们上的永远的一课,从中懂得要勇于生们上的永远的一课,从中懂得要勇于战胜困难和在实践中磨炼自己的意志品战胜困难和在实践中磨炼自己的意志品格。格。词语积累词语积累跺脚跺脚 严肃严肃 苍白苍白 缩小缩小 敌视敌视 庆幸庆幸 呛人呛人 迈步迈步 语重心长语重心长 风雪交加风雪交加 想一想本文想一想本文主要讲了一件主要讲了一件什么事?什么事? 课文主要讲述了在一个风雪交加课文主要讲述了在一个风雪交加的日子,欧阳老师叫我们全体同学去的日子,

2、欧阳老师叫我们全体同学去风雪中站立五分钟的事情。通过这件风雪中站立五分钟的事情。通过这件事情事情“我们我们”明白了困难并没有想象明白了困难并没有想象中可怕。同时,那一课也成为了记忆中可怕。同时,那一课也成为了记忆中永远的一课。中永远的一课。 默读课文,想一想欧阳老师有默读课文,想一想欧阳老师有哪些让同学们不能理解的举动?找哪些让同学们不能理解的举动?找到相关语句并且画下来。到相关语句并且画下来。 “请同学们穿上大衣,戴请同学们穿上大衣,戴上帽子和手套,到操场上,立上帽子和手套,到操场上,立正五分钟。正五分钟。” “请同学们到操场上,立正请同学们到操场上,立正五分钟。五分钟。” “在教室里,我们

3、都以为自己在教室里,我们都以为自己敌不过那场风雪。事实上,叫你们敌不过那场风雪。事实上,叫你们站半个小时,你们也顶得住;叫你站半个小时,你们也顶得住;叫你们只穿一件衬衫,你们也顶得住。们只穿一件衬衫,你们也顶得住。面对困难,许多人戴了放大镜,但面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此。不过如此。”宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来1.1.患难可以试验一个人的品格患难可以试验一个人的品格, ,非常的境遇方非常的境遇方可以显出非常的气节。可以显出非常的气节。莎士比亚莎士比亚2.2.苦难对于天才是一块垫脚石。苦难对于天才

4、是一块垫脚石。巴尔扎克巴尔扎克3. 3. 困苦能孕育灵魂和精神的力量。困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果雨果 4. 4. 人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈, ,遭厄遭厄运时比交好运时更容易保全身心。运时比交好运时更容易保全身心。- -雨果雨果 5.5.人的生命似洪水在奔流人的生命似洪水在奔流, ,不遇着岛屿、暗礁不遇着岛屿、暗礁, ,难以激起美丽的浪花。难以激起美丽的浪花。- -奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 名言积累名言积累 正如生命中的许多伤痛一样,正如生命中的许多伤痛一样,其实并不如自己想像的那么严重。其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事,它是不会很如果不把它当回事,它是不会很痛的。你觉得痛,那是因为你自痛的。你觉得痛,那是因为你自以为伤口在痛,害怕伤口的痛。以为伤口在痛,害怕伤口的痛。 老师寄语老师寄语

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