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1、第2章 动物和人体生命活动的调节 1考纲内容及能力要求考纲内容及能力要求 考向定位考向定位 1人人体体神神经经调调节节的的结结构构基基础础和调节过程和调节过程 2神神经经冲冲动动的的产产生生和和传传导导 3人脑的高级功能人脑的高级功能4动物激素的调节动物激素的调节 5动动物物激激素素在在生生产产中中的的应应用用 1反反射射弧弧各各结构构功功能能的的实验验证分析分析2兴奋在在神神经纤维和和神神经元元之之间传递方向的探究方向的探究3神神经冲冲动传导的生理的生理变化化4神神经系系统分分级调节的体的体现5动物物激激素素生生理理作作用用的的实验探究与分析探究与分析6相关激素相关激素间作用的分析判作用的分
2、析判断断 2第第2讲讲 通过神经系统的调节通过神经系统的调节3一、神经系统的组成一、神经系统的组成神经神经系统系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经4树树 突突髓髓 鞘鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴轴 突突神神经经末末梢梢神经系统的结构和功能的基本单位是：神经系统的结构和功能的基本单位是：神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）细胞体：代谢中心细胞体：代谢中心突起：突起：树突树突:短而多短而多轴突轴突:长只有一条长只有一条 外套髓鞘外套髓鞘神经纤维神经纤维 神经神经 神经末梢神经末梢 功能：功能： 接受接受刺激刺激、产生、产生兴奋兴奋、传导、传导兴奋
3、兴奋知识回顾知识回顾5一、神经调节的结构基础和反射：一、神经调节的结构基础和反射：1.1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射非条件反射：非条件反射：是一种生来就有的是一种生来就有的先天性先天性的反射，是比的反射，是比较较低级低级的神经活动。的神经活动。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。反射等。反射等。反射等。条件反射：条件反射：是一种在生活过程中通过训练是一种在生活过程中通过训练逐渐形成的逐渐形成的后天性后天性的反射的反射,需要需要大脑皮层大脑皮层的的参与才能完成的参与才能完成的是是高级高级的神经活
4、动。的神经活动。6三、反射及其结构基础三、反射及其结构基础1.1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式 探究思考：探究思考： 植植物物体体有有没没有有反反射射行行为为？是是否否所所有有的的动动物物都都存存在在反反射射现现象？象？反射：在反射：在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，的参与下，动物体或人体动物体或人体对内外环境对内外环境变化作出的规律应答。变化作出的规律应答。反射反射72.反射的反射的类型及比型及比较 非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间刺激刺激神经中枢神经中枢级别级别关系关系先天性先天性后天性后天性大脑皮层大脑皮层较低级较低级较高级较高级大脑皮层以下大脑皮层以下条件
5、反射是在非条件反射的基础上形成的条件反射是在非条件反射的基础上形成的直接刺激、不消退直接刺激、不消退信号刺激、易消退信号刺激、易消退81 1、下列现象中哪一种是属于条件反射：、下列现象中哪一种是属于条件反射：A A、沸水烫手，立即收回、沸水烫手，立即收回B B、青梅入口，分泌唾液、青梅入口，分泌唾液C C、强光刺眼，瞬即闭目、强光刺眼，瞬即闭目D D、预备铃响，走进课堂、预备铃响，走进课堂E E、海狮成功表演节目、海狮成功表演节目F F、听到、听到“酸梅酸梅”二字，分泌唾液二字，分泌唾液2 2、在大脑皮层以下的神经中枢的参与下就可以完成的反射活、在大脑皮层以下的神经中枢的参与下就可以完成的反射
6、活动是：动是：A A、膝跳反射、膝跳反射 B B、望梅止渴、望梅止渴 C C、缩手反射、缩手反射D D、谈虎色变、谈虎色变 E E、小狗算数、小狗算数 F F、鸟孵卵、鸟孵卵D、E、FA、C、F跟踪训练跟踪训练93.3.（20062006年江苏生物卷）年江苏生物卷） 一个人的手掌触到裸露电线一个人的手掌触到裸露电线（110V110V）会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次）会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是（反射的正确叙述是（ ）A A两种反射中枢都在脊髓两种反射中枢都在脊髓 B B
7、两种反射中枢都在大脑两种反射中枢都在大脑C C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓C103.结构基础结构基础传入神经传入神经神经中枢神经中枢感受器感受器传出神经传出神经效应器效应器（1）结构组成）结构组成【探究】如何识别或确定传入神经和传出神经？【探究】如何识别或确定传入神经和传出神经？-反射弧反射弧 11反射弧的结构与功能分析反射弧的结构与功能分析结构结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响感受器感受器感觉神经末梢的特殊感觉神经
8、末梢的特殊结构结构将内外界刺激的信息转将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋变为神经的兴奋传入神经传入神经感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传入神将兴奋由感受器传入神经中枢经中枢神经中枢神经中枢调节某一特定生理功调节某一特定生理功能的神经元群能的神经元群对传入的兴奋进行分析对传入的兴奋进行分析与综合与综合传出神经传出神经运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢传出将兴奋由神经中枢传出至效应器至效应器效应器效应器运动神经末梢和它所运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体支配的肌肉或腺体对内外界刺激作出相应对内外界刺激作出相应的应答的应答既无感觉既无感觉又无效应又无效应既无感觉既无感觉又无效应又无效应既无感觉既
9、无感觉又无效应又无效应只有感觉只有感觉无效应无效应只有感觉只有感觉无效应无效应121.1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（将表现为（ ） A. A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动 B. B.失去感觉同时肌肉无收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩反应 C. C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应 D. D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动跟踪训练C132.2.给给某某人人踝踝关关节节处处注注入入局局部部麻麻醉醉药药，此此处处暂暂时时失失去去了
10、了痛痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是( () )A A神经中枢神经中枢 B B突触突触C C感受器和传入神经感受器和传入神经 D D传出神经和效应器传出神经和效应器跟踪训练C14四、兴奋在神经纤维上的传导四、兴奋在神经纤维上的传导1.1.传导方式：传导方式：电信号（神经冲动）电信号（神经冲动）刺激刺激2.2.传导过程：传导过程：153.3.特点特点生理完整性生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性
11、，冲动不可能通过断口。整性，冲动不可能通过断口。双向传导双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。均可沿着神经纤维向两侧同时传导。绝缘性绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。16NaNa+ +4.4.物质基础：物质基础：膜外膜外膜内膜内膜外膜外+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - -
12、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 静息时静息时K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +静息电位：静息电位：内负外正内负外正NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +神经细胞膜内外各种离子浓度不同神经细胞膜内外各种离子浓度不同( (内内K
13、 K+ + 外外NaNa+ +) )NaNa+ +17NaNa+ +膜外膜外膜内膜内膜外膜外+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+
14、 +NaNa+ +K K+ + 适宜刺激适宜刺激NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +动作电位：动作电位： 内正外负内正外负NaNa+ +NaNa+ +18跟踪训练1. 1. (2008(2008年年上上海海卷卷) )下下列列能能正正确确表表示示神神经经纤纤维维受受刺刺激激时时，刺刺激激点点膜膜电电位位由由静静息息电电位位转转为为动动作作电电位位的的过过程程是是( )( )A A B BC C D DD19分析实验现象分析实验现象+- - - - - - -图1图4图2图3abababab刺刺激激- - - -+二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤
15、维上的传导- - - - - - -+a受刺激后点，受刺激后点，ab之间的电流表偏转两次方向相反之间的电流表偏转两次方向相反- - - -+- - - -+- - - -+- - - -+20跟踪训练2. (20092. (2009年高考宁夏卷年高考宁夏卷) )下列对于神经兴奋的叙述，下列对于神经兴奋的叙述，错误的是错误的是( () )A A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负外为负B B神经细胞兴奋时细胞膜对神经细胞兴奋时细胞膜对NaNa通透性增大通透性增大C C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
16、D D细胞膜内外细胞膜内外K K、NaNa分布不均匀是神经纤维兴奋传分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础导的基础C211.1.突触：突触： 一个神经元的一个神经元的突触小体突触小体与其他神经元的细胞体或树突与其他神经元的细胞体或树突形成的接点形成的接点五、兴奋在神经元之间的传递五、兴奋在神经元之间的传递突突触触细胞体或树突细胞体或树突突触突触小体小体突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜222324A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元2 2、传递过程：、传递过
17、程：25 单向传递单向传递（解释原因）（解释原因）4 4、传递方式：、传递方式：3 3、传递特点：、传递特点：电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号26比较项目比较项目神经纤维上的神经纤维上的传导传导神经元之间的传神经元之间的传递递兴奋的方式兴奋的方式刺激的方式刺激的方式作用时间作用时间传导的方向传导的方向局部电流局部电流化学信号化学信号电刺激电刺激化学刺激化学刺激快快慢慢可以双向传导可以双向传导只能单向传递只能单向传递兴奋的传导（递）小结兴奋的传导（递）小结27神经递质神经递质? ? 1 1、神经递质的产生需要哪些细、神经递质的产生需要哪些细胞器、结构？有什么作用？胞器、结构？有什么作用
18、？2 2、神经递质是怎样从一个神经元进入下一个神经、神经递质是怎样从一个神经元进入下一个神经细胞的？神经递质进入下一个神经元中还会永久存细胞的？神经递质进入下一个神经元中还会永久存在吗？在吗？ 、突触传递的方向是单向还是双向的？为什么、突触传递的方向是单向还是双向的？为什么？传递方式是怎样的？传递方式是怎样的？281.1.如如图为突触突触结构模式构模式图，对其其说法不正确的是法不正确的是( () )A A在在a a中中发生生电信号信号化学信号的化学信号的转变，信息，信息传递需要能量需要能量B B1 1中内容物中内容物释放至放至2 2中主要借助于突触前膜的中主要借助于突触前膜的选择透透过性性C
19、C2 2处的液体的液体为组织液，含有能被液，含有能被3 3特异性特异性识别的物的物质D D1 1中内容物使中内容物使b b兴奋时，兴奋处外表面分布着外表面分布着负电荷荷跟踪训练B B292 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ）A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处c c跟踪训练313 3、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表、下图
20、表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是：述正确的是：abc跟踪训练A A、刺激、刺激a a处，会导致处，会导致b b处连续兴奋或抑制，处连续兴奋或抑制，c c处也发生处也发生电位变化电位变化B B、刺激、刺激b b处，不会引起处，不会引起a a和和c c处电位变化处电位变化C C、刺激、刺激c c处，处，a a和和b b处都会发生兴奋处都会发生兴奋D D、刺激、刺激a a处，处，b b、c c同时发生兴奋或抑制同时发生兴奋或抑制A A32思考：思考：下图表示人体内反射弧的模式图下图表示人体内反射弧的模式图刺激刺激（1 1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是）在人体内，该反射弧神经传
21、导的方向是_. . A A、由左向右、由左向右 B B、由右向左、由右向左（2 2）在）在a a部位，神经传导是部位，神经传导是_向的，原因是向的，原因是（3 3）用强刺激施加该反射弧后，在）用强刺激施加该反射弧后，在可以测出电位变化可以测出电位变化的部位是的部位是_，在，在b b部位的电荷分布情况是部位的电荷分布情况是_ 。单单兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。外正内负外正内负331.1.测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内。膜外，一极连在膜内。( (如图如图) ) 有关有关“电流表电流表”测定电位问
22、题测定电位问题 2. 2.测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位。纤维膜外的不同部位。( (如图如图) )34(1)(1)在神经纤维上在神经纤维上刺激刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计发生点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。两次方向相反的偏转。刺激刺激c c点点(bc=cd)(bc=cd)，b b点和点和d d点同时兴奋，电流计点同时兴奋，电流计不发生偏转。不发生偏转。35(2)(2)在神经元之间在神经元之间(ab=bd)(ab=bd)刺激刺激b b点，由于兴奋在突触间的传导点，由于兴奋在突触间
23、的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，速率小于在神经纤维上的传导速率，a a点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计发生两点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。次方向相反的偏转。刺激刺激c c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a a，a a点不兴点不兴奋，奋，d d点可兴奋，电流计只发生一次偏点可兴奋，电流计只发生一次偏转。转。362 2 1 1刺激刺激b b点，指针偏转点，指针偏转 次，次，刺激刺激c c点，指针偏转点，指针偏转 次。次。跟踪训练1.1.若在若在a a、d d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，长度长度ab=bdab=bd，则：，则：37
24、 六、神经系统的分级调节六、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动（调节机体活动的最高级中枢）的最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等维心血管运动等维持生命必要的中持生命必要的中枢）枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节躯体运动（调节躯体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、水（调节体温、水盐平衡和内分泌盐平衡和内分泌的中枢，参与生的中枢，参与生物节律的控制）物节律的控制）38（一）语言功能（一）语言功能 语言功能是语言功能是人脑特有人脑特有的高级功能，它包括与的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉
25、及到人类的语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区言语区。七、人脑的高级功能七、人脑的高级功能40视运动性语言中枢视运动性语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢视性语言中枢视性语言中枢听性语言中枢听性语言中枢wv41言言语语区区S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢（运动性失语症运动性失语症） H区：听性语言中枢区：听性语言中枢（听觉性失语症听觉性失语症） W区：视运动性语言中枢区：视运动性语言中枢（失写症失写症） V区：视性语言中枢（区：视性语言中枢（失读症失读症） （能看、能写、能
26、听能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）（能看、能写、能说能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）（能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不会写不会写）（能听、能写、能说（能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）42（二）学习和记忆（二）学习和记忆学习：学习：神经系统不断地接受刺激，获得新神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：记忆：将获得的经验进行储存和再现；将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。43外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复
27、不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）注注意意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重重复复遗忘遗忘4445瞻望瞻望考向考向神神经调节在在动物生命活物生命活动调节中占主中占主导地位，地位，相关内容不相关内容不仅是中学生物教材的重点与是中学生物教材的重点与难点，也是点，也是多年以来高考的重点、多年以来高考的重点、热点与点与难点所在。点所在。题目分目分值重，重，难度相度相对大，区分度大，区分度较高，可充分体高，可充分体现高考的高考的选拔功能，命拔功能，命题角度大多集中于角度大多集中于兴奋在神在神经纤维上上的的传导及在突触及在突触处的的传递，题型多以型多以选择题和和实验设计题为主，复主，复
28、习过程中程中应特特别强强化相关化相关实验探究探究题的的针对性性训练。46命题设计命题设计 如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题。生了一系列的反应。请回答问题。47 (1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的_。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位调节该反应的神经中枢位于部位_(；)。 (2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多
29、个，包括过程调节的神经中枢有多个，包括_及下丘脑。及下丘脑。48 (3)图中此人肾上腺素分泌增加，同时下丘脑的图中此人肾上腺素分泌增加，同时下丘脑的_分泌量也增加，使垂体的分泌量也增加，使垂体的_分泌增多，从而分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。急情况。 (4)此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射杆菌，立刻给她注射_进行应急免疫治疗。该方法属进行应急免疫治疗。该方法属于于_(A.非特异性免疫；非特异性免疫；B.特异性免疫特异性免疫)
30、。49 【解析指导解析指导】 (1)感受器接受刺激产生兴奋沿着传入感受器接受刺激产生兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。未感觉到刺痛之前产生的抬脚缩腿神经向神经中枢传导。未感觉到刺痛之前产生的抬脚缩腿反应为非条件反射，其神经中枢为脊髓。反应为非条件反射，其神经中枢为脊髓。(2)图中此人产生图中此人产生的反应有痛觉，参与的神经中枢有大脑皮层、脊髓与下丘的反应有痛觉，参与的神经中枢有大脑皮层、脊髓与下丘脑等。脑等。(3)下丘脑分泌的激素为促激素释放激素，垂体分泌下丘脑分泌的激素为促激素释放激素，垂体分泌的激素为促激素。的激素为促激素。(4)应急免疫治疗需要通过注射相应抗体应急免疫治疗需要通过注射相应抗
31、体来实现，抗体参与特异性免疫。来实现，抗体参与特异性免疫。50【答案答案】 (1)兴奋兴奋(2)大脑皮层、脊髓、脑干、小脑大脑皮层、脊髓、脑干、小脑(3)促肾上腺素释放激素促肾上腺皮质激素促肾上腺素释放激素促肾上腺皮质激素(4)破伤风抗毒血清破伤风抗毒血清(抗破伤风杆菌抗体或破伤风抗毒素抗破伤风杆菌抗体或破伤风抗毒素)B511.1.（20082008广东生物，广东生物，1919）某同学正在跑步，参与）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有调节这一过程的神经结构有 ( )( ) 大脑皮层大脑皮层 小脑小脑 下丘脑下丘脑 脑干脑干 脊髓脊髓 A. B.A. B. C. D. C. D.跟踪训
32、练D522 2某某外外伤病病人人，不不能能说话但但能能听听懂懂别人人讲话，能能写写字，也能看字，也能看书看看报，那么受，那么受损的是的是( () )A A运运动性性语言中枢言中枢B B听听觉性性语言中枢言中枢C C视觉性性语言中枢言中枢 D D运运动中枢中枢跟踪训练A53（11天津理综卷）天津理综卷）下列叙述正确的是下列叙述正确的是 A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B.用小鼠不同器官和组织构建的用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同文库相同C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象象D.刺激支配
33、肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射属于反射C54（2011年江苏卷）年江苏卷）右图是反射弧的模式图（右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，I、表示突表示突触的组成部分），有关说法正确的是触的组成部分），有关说法正确的是 A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断切断d、刺激、刺激b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构兴奋在结构c和结构和结构b的传导速度相同的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号
34、电信号A 55（11年广东卷）年广东卷）短跑运动员听到发令枪声后迅速短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度C 56(2009江苏高考江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
35、B.组织液中组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 D57下下图图为为突突触触结结构构模模式式图图，a a、d d分分别别表表示示两两个个神神经经元元的的局局部部。下列与此相关的表述中正确的是下列与此相关的表述中正确的是A.A.在在a a信号信号化学信号的转变，信息传递不需要能量化学信号的转变，信息传递不需要能量B B内的递质只能经内的递质只能经释放再作用于释
36、放再作用于C.C.兴奋由兴奋由b b传至传至c c的过程中的过程中,处膜外电流方向是处膜外电流方向是bcbcD D经经释放的递质必然引起神经元释放的递质必然引起神经元d d的兴奋的兴奋B58（2011年浙江卷）年浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是的电位示意图如下，下列叙述正确的是A. ab段的段的Na+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B. bc段的段的Na+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C. cd段的段的K+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D. de段的段的K+内流是需要消耗能量的内流是需要消
37、耗能量的C 59（11年四川卷）年四川卷）30 （12分）下图为反射弧中神经分）下图为反射弧中神经肌肉接头的结构肌肉接头的结构及其生理变化示意图。及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质，释放神经递质（Ach）；）；Ach与与Ach受体结合后，肌膜发生受体结合后，肌膜发生_，引起肌，引起肌肉收缩。肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体受体当作抗原，使当作抗原，使_被激活而增殖
38、、分化、产生被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。受体抗体。Ach受体抗体与受体抗体与Ach受体特异性结合，造成受体特异性结合，造成Ach不能与不能与Ach受体正常受体正常结合，导致结合，导致_信号转换过程受阻。信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制是抑制_发育成发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。免疫的应答。传出传出融合融合电位变化电位变化B细胞细胞化学信号到电化学信号到电造血干细胞造血干细胞体液体液60616263646566676869
39、70717273747576777879808182838485868788899091929394951.(2009江苏高考江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 () A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B.组织液中组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小浓度增大，则神经元的静息电位减小 C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递 兴奋兴奋 D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 96解析：
40、解析：静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出，但静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出，但不改变细胞膜内外的电位。组织液中不改变细胞膜内外的电位。组织液中Na浓度增大，则神浓度增大，则神经元的静息电位增大。突触间隙中的神经递质刺激突触后经元的静息电位增大。突触间隙中的神经递质刺激突触后膜上的受体完成兴奋的传递。神经纤维接受刺激产生的兴膜上的受体完成兴奋的传递。神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式在神经纤维上传导，以化学信号形式在神奋以电信号形式在神经纤维上传导，以化学信号形式在神经元之间传递。经元之间传递。答案：答案：D972.(2010巢湖模拟巢湖模拟)美国研究人员发现了一个有趣的现象
41、，美国研究人员发现了一个有趣的现象， 肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重 要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有 关兴奋传导的叙述中，正确的是关兴奋传导的叙述中，正确的是 () A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 B.突触小体可完成突触小体可完成“电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号”的转变的转变 C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转 D.兴奋只能以局
42、部电流的形式在多个神经元之间单向传递兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递98解析：解析：存在于突触中的神经递质存在于突触中的神经递质(如多巴胺如多巴胺)，以小泡形式，以小泡形式运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与。突触小体是轴突末端膨大的要高尔基体和线粒体的参与。突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现部分，只能实现“电信号电信号化学信号化学信号”的转变。神经递质的转变。神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜实现化学信号向电信号作用于突触后膜后，将使突触后膜实现化学信号向电信号的转化。兴奋在神经元
43、之间以化学信号的形式传递。的转化。兴奋在神经元之间以化学信号的形式传递。答案：答案：A993.(2010济南质检济南质检)下图表示三个通过突触连接的神经下图表示三个通过突触连接的神经 元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是位置是 ()A.a和和b处处B.a、b和和c处处C.b、c、d和和e处处 D.a、b、c、d和和e处处100解析：解析：神经冲动在同一神经元上双向传递，在突触处神经冲动在同一神经元上双向传递，在突触处只能单向传递。只能单向传递。b、c与刺激部位在同一神经元上，神与刺激部位在同一神经元上，神经冲动能通过突触传至经冲动
44、能通过突触传至d和和e，因此在，因此在b、c、d和和e处都处都能测到动作电位。能测到动作电位。答案：答案：C1014.(2010广州调研广州调研)右图为某反射弧的右图为某反射弧的 部分模式图，虚线框中代表神经中部分模式图，虚线框中代表神经中 枢，下列叙述正确的是枢，下列叙述正确的是(双选双选) ()102Aa端与感受器相连接，端与感受器相连接，b端与感受器相连接端与感受器相连接Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C刺激刺激d点，在点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间 的传递是单方向的的传
45、递是单方向的D把某药物放在把某药物放在c处，刺激处，刺激e点，点，d处没有电位变化，说明该处没有电位变化，说明该 药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用103解析：解析：a端与感受器相连接，端与感受器相连接，b端与效应器相连接。端与效应器相连接。c为突为突触间隙，触间隙，c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递质的扩散，从而影响兴奋的传递。把某药物放在质的扩散，从而影响兴奋的传递。把某药物放在c处，刺处，刺激激e点，点，d处没有电位变化，不能说明该药物对兴奋在神经处没有电位变化，不能说明该药物对兴奋在神经元之间的传
46、递有阻断作用，即使没有元之间的传递有阻断作用，即使没有c处的药物作用，由处的药物作用，由于兴奋在突触处只能单向传递，于兴奋在突触处只能单向传递，d处也没有电位变化。处也没有电位变化。答案：答案：AB1045.如图所示，神经纤维如图所示，神经纤维MB段距离长于段距离长于MC段，在段，在M处给以适处给以适 宜电刺激，在宜电刺激，在BC段连接一电流计，电流计指针段连接一电流计，电流计指针 ()A.不动不动B.向左摆向左摆C.向右摆向右摆D.发生两次方向相反的摆动发生两次方向相反的摆动105解析：解析：由于由于MB段距离长于段距离长于MC段，在段，在M点给以刺激后，点给以刺激后，产生的局部电流到达产生
47、的局部电流到达B和和C不同步，所以指针有两次偏转不同步，所以指针有两次偏转且方向相反。且方向相反。答案：答案：D1066阅读资料结合下图回答有关问题：阅读资料结合下图回答有关问题： 乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使乙酰胆碱的水解，使 神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。 有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使 乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞处于持续兴奋之中，乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞处于持续兴奋之中， 表现为震颤不已，直到死亡。表现为震
48、颤不已，直到死亡。107(1)图乙图乙中的物质释放到中的物质释放到中的方式是中的方式是_。(2)由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是_。(3)请将下列实验步骤及结果补充完整。请将下列实验步骤及结果补充完整。实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。制作用。材料用具：两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷材料用具：两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。杀虫剂、生理盐水、培养皿等。108实验步骤实验步骤第一步：将两个装置编号第一步：将两个装置
49、编号1、2，并分别将装置中青蛙的，并分别将装置中青蛙的“神神经经腓肠肌腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个第二步：同时用电极分别刺激两个“神经神经腓肠肌腓肠肌”标本的标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步：第三步： _。第四步：第四步： _。实验结果：实验结果： _。109解析：解析：(1)神经递质释放的过程为胞吐，不是主动运输。神经递质释放的过程为胞吐，不是主动运输。(2)突触后膜的面积相对较大，有利于接受神经递质。突触后膜的面积相对较大，有利于接受神经递质。(3)此实此实
50、验的设计要注意对照实验应加入等量的生理盐水；此实验验的设计要注意对照实验应加入等量的生理盐水；此实验为验证性实验，实验结果只有一种情况。为验证性实验，实验结果只有一种情况。110答案：答案：(1)胞吐胞吐(2)有利于接受神经递质有利于接受神经递质(3)第三步：在装第三步：在装置置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2的培的培养皿中滴加等量的生理盐水养皿中滴加等量的生理盐水第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经神经腓肠腓肠肌肌”标本中的神经，观察现象标本中的神经，观察现象实验结果：装置实验结果：装置1的指针持续向左偏转，装置的指针持续向左偏转，装置2的指针向左的指针向左偏转后恢复偏转后恢复111
