《多层定语【专业教学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多层定语【专业教学】（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代汉语现代汉语 语法语法定语及其中心语华侨大学文学院专业基础课专业基础课1苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(1)(1) 一、什么是定语 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，通常修饰或限定主语中心或宾语中心。例如： （中国）的 历史 | 有 |（自己）的特点。 = （鲁迅）的 方向 | 就是 |（中华民族新文化）的方向。 = 可见，要确定句子中的定语，首先必须确定句子的主语可见，要确定句子中的定语，首先必须确定句子的主语和宾语；主语和宾语确定后，还要分析其构成是否为定中短和宾语；主语和宾语确定后，还要分析其构成是否为定中短语。只有由定中短语为构成的主语和
2、宾语，才能够分化出定语。只有由定中短语为构成的主语和宾语，才能够分化出定语与主语中心或宾语中心来。语与主语中心或宾语中心来。2苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(2)(2) 二、定语的语法意义 定语主要是从数量、时间、处所、领属、范围等方面对主语中心或宾语中心进行限定，此类定语为限制性定语；定语还能够从性状、特征、类属方面，对主语中心或宾语中心进行修饰，此类定语为描述性定语。因此，定语的语法意义细分为：妈妈|买了 | （三斤）苹果。 （数量数量定语） 他|给我讲了一遍 |（那天）的情况。 （时间时间定语） （书包里）的书|是|我从图书馆里借来的。 （处所处所
3、定语） = （愚公）的儿子、孙子|都赞成。 （领属领属定语） = （他们中间）（他们中间）的多数人|最终是会明白过来的。（范围范围定语） =3苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(3)(3) 定语主要是从数量、时间、处所、领属、范围等方面对主语中心或宾语中心进行限定，此类定语为限制性定语；定语还能够从性状、特征、类属等方面，对主语中心或宾语中心进行修饰，此类定语为描述性定语。因此，定语的语法意义细分为： 小赵 | 今天穿了 |一件（紫红色） 的大衣。（性状性状定语） 班长 | 是 | 一个（雷厉风行） 的 人。 （特征特征定语） 房间里 | 摆着 | 一张（木
4、头） 桌子。 （类属类属定语） 弄清并把握好定语所表示的语法意义，有助于我们正确地弄清并把握好定语所表示的语法意义，有助于我们正确地理解句子所表示的意义，在造句中正确地组织多项定语，从而理解句子所表示的意义，在造句中正确地组织多项定语，从而细致、准确地表达思想，具体、生动地写景状物。细致、准确地表达思想，具体、生动地写景状物。4苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(4)(4) 三、定语的构成 汉语定语的构成与英语的有很大的不同。英语定语的构成主要是形容词性词语以及名词、代词等；汉语的除了副词外，任何实词只要与中心语语义能够贯通，就可以充当定语。就词词来考察，能
5、够充当定语的有： 我 | 提着 |（灵巧）的（小）橘灯。 （台风）的 中心 | 是 | 安静的。 = 旧毡帽朋友|几乎不相信|（他们）的耳朵。 （学习）的 乐趣 | 无穷无尽。 =形容词名 词代 词动 词5苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(5)(5)就短语短语考察，能够充当定语的有： 鲁迅的方向| 就是| （中华民族新文化）的方向。 = （最好）的季节| 自然是|阳春三月。 = （汉语与英语）的语法|在文化特征上有|很大的差别。 = 终于（“收蚕”）的日子 |到了。 = = 呵！这|不是|（我二十年来时时记得）的故乡？ 定中短语状中短语联合短语动宾短语主谓
6、短语6苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(6)(6)（住在温泉）的 人|多半喜欢|吃这种蜜。 = （他们两个人）的感情|特别好。 = 院子里|是|（一片）白朦朦的月光。 到处|是|（进城卖菜）的农民。 他|终于说出|一句（令人宽慰）的话。 中补短语同位短语量词短语连谓短语兼语短语7苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(7)(7) （革命的集体组织中）的自由主义|是|十分有害的。 = = 我 |也还想打听些（关于祥林嫂）的消息。 背面的天边 | 出现了|（墨似的）乌云。 大家|激动地望着 |（越飞越远）的人造卫星。 方位短语介
7、词短语比况短语紧缩短语8苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(8)(8) 四、定语与助词“的”的运用 结构助词“的”，是定语的标志。这并不是说汉语的定语一定要用“的”来作标志，而是说在主语中心或宾语中心前出现结构助词“的”，其前面的成分一定是定语。汉语的定语要不要用“的”来与中心语连接，大致有这样三种情况：1、一定要用、一定要用“的的”；2、可用可不用；可用可不用；3 3、一定不用、一定不用“的的”。 这三种情况主要同以下要素相关：1 1、同定语、中心语的音节相关；、同定语、中心语的音节相关；2 2、同定语、中心语的、同定语、中心语的词类相关；词类相关； 3
8、3、同定语、中心语的语义相关。（详见、同定语、中心语的语义相关。（详见81818383页）。页）。9苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(9)(9) 五、多层定语五、多层定语 所谓“多层定语”，指的是定中短语整体加上定语，这些定语从不同的语法意义上对中心语进行修饰或限制。例如：我们 |必须有|（自己）的（一支）（）（宏大）的（又红又专）的（技术干部）队伍。 用层次分析法表示就是： 我们 | 必须有 | 自己 的 一支 宏大 的 又红又专 的 技术干部技术干部 队伍。10苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(10)(10) 学习
9、多项（多层）定语的重点是，了解并掌握各项定语的排列顺序。多项（多层）定语的排列顺序大致如下：我们 |必须有|（自己）的（一支）（）（宏大）的（又红又专）的（技术干部） 队伍。 领属领属 数量数量 性状性状 特征特征 类属类属 多项（多层）定语的排列顺序，原则上是：同中心语逻辑关系越密切的，就越靠近中心语。因此，一些类型的定语，其语序相对固定，有的则相对灵活（如数量定语）。例如： 我们|必须有|一支一支自己自己 的宏大的又红又专的技术干部队伍。 数量定语移位后，句子依然成立，但仔细体会，句意有变化。移位前似乎强调的是要有“自己的自己的”队伍；移位后强调的则是要有“一支一支 ”队伍。11苍松课资现
10、代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(11)(11)值得我们注意的是，数量定语所造成的歧义现象。例如： 两个朋友送的音乐光碟两个朋友送的音乐光碟 消除的办法： 1、采用词法的办法，即：更换量词的办法。改为： 两两位朋友送的音乐光碟朋友送的音乐光碟 或 两两片朋友送的音乐光碟朋友送的音乐光碟 2、采用句法的办法，即：调整数量定语语序的办法。改为： 朋友送的朋友送的两个音乐光碟音乐光碟 学习、了解、掌握多层定语的知识，是正确组织汉语句子的基本功之一，对准确表达思想、描述情状，十分重要。 12苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(12)(12
11、) 学习、掌握多项（多层）定语，还有一个如何判定多层定语的问题。请判断下列句子中共有几个定语： 鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的 最正确、 最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱 的空前 的民族 英雄。 鲁迅|是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向 = 着敌人冲锋陷阵）的（ 最正确、 最勇敢、 最坚决、最忠 实、最热忱）的（空前）的（民族 ） 英雄。 13苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(13)(13) 六、定语的位置 汉语定语在句中的位置，在一般情况下，都是在中心语之前。不过，有时为了修辞的需要，也可以移至中心语之后。这种定语叫
12、后置定语。例如：她 | 到年底就生了 |（一个 ） 孩子，（男的男的）。 荷塘四面，| 长着（许多）树，（蓊蓊郁郁的）（蓊蓊郁郁的）。 可见，后置定语是有条件的。这些条件是： 1、多见于文学作品中； 2、后置定语前必须有逗号与主干句子隔开； 3、后置定语的表意功能已由表示修饰、限定转化为判断或描述。14苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(14) (14) 六、定语的位置 汉语的定语，以前置定语为常序定语，以后置定语为变序定语，这同英语定语的语序，恰恰相反，值得我们注意。 在当代英语里，其定语既有置于中心语前，又有置于中心语后的，不过，它是以后置定语为常序定语
13、的。例如：前置定语 有利条件 favorable condition 三岁小孩 a - three - years - old child 被压迫民族 the oppressed people后置定语 军事法庭 court martial 桂冠诗人 poet laureate 秘书长 secretary general 总额 the sum total 在场的人 the people present 惟一醒着的人 the only person awake15苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(15)(15) 我们说英语的定语以后置定语为常序定语，不但指在词
14、语组合中后置定语大量存在，更为重要的是其定语从句都是后置的。例如： 山顶上 | 有 | 一座 大约十丈高的宝塔。 （ ）（）（ ） On the top of the hill there | is | a pagoda about a hundred feet high. = ( ) 这 | 就是 | 我不赞成修改计划 的 原因。 （ ） That | is | the reason why I am not in favor of revising the plan. ( ) 弄清楚并自觉把握汉英定语位置之异同，对于提高我们的英译汉、汉译英的水平，具有重要的意义。16苍松课资现代汉语语法现
15、代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(16)(16) 七、定语及其中心语的切分及其标示方法我们的人民是英雄的人民。 第一步分化出主语和谓语我们的人民 | 是受尽磨难的人民。 第二步 分化出动语和宾语 我们的人民 | 是 | 受尽磨难的人民。 第三步 将主、宾语中的定语分化出来 （我们）的人民 | 是 |（受尽磨难）的人民。 = 第四步 标示定语及主语中心、 宾语中心的构成 （ 我们）的人民 | 是 | （受尽磨难）的人民。 = 代词代词 名词名词 动宾短语动宾短语 名词名词17苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(17)(17)补充练习请将下列句子
16、中的定语及其中心语分化出来，并标示其构成：、这是一张从画报上剪下来的照片。、牧民们把羊赶到开满野花的草地上。、这位普普通通的农民，在科学上具有一种顽强的探索精神。、老师介绍的那部工具书买到了。、一位年纪较大的个子高大的海关人员走了过来。、他们克服了所遇到的一切意想不到的困难。、两三片透明的白云在空中飘来飘去。、操场北面我们班的那间活动室已经锁上门了。、那风景宜人的西子湖上，轻轻地飘荡着一阵阵的歌声。、坐着看戏的人们，感情激动地热烈鼓掌。18苍松课资现代汉语语法现代汉语语法 句子句子定语及其中心语定语及其中心语(18)(18)补充练习（参考答案）请将下列句子中的定语及其中心语分化出来，并标示其构成： 、这是(一张)(从画报上剪下来)的照片。 、牧民们把羊赶到(开满野花)的草地上。 、(这位)(普普通通)的农民 ，在科学上具有(一种)(顽强)的探索精神。 沙漠是人类最顽固的自然敌人之一。 、(老师介绍)的(那部)工具书买到了。 、(一位)(年纪较大)的(个子高大)的海关人员走了过来。 、他们克服了(所遇到)的(一切)(意想不到)的困难。 、(两三片)(透明)的白云在空中飘来飘去。 、(操场北面)(我们班)的(那间)活动室已经锁上门了。 、(那)(风景宜人)的西湖上，轻轻飘荡着(一阵阵)的歌声。 、(坐着看戏)的人们 ，感情激动地热烈鼓掌。19苍松课资
