河南省郑州市侯寨二中七年级七年级音乐《大海》课件 人教新课标版

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1、学习目标:学习目标: 1、能运用恰当的艺术处理手段(力度、演唱、能运用恰当的艺术处理手段(力度、演唱 情绪、速度、演唱形式等)有感情地演唱歌曲情绪、速度、演唱形式等)有感情地演唱歌曲.2、通过聆听和演唱歌曲,能够感受歌曲旋律特、通过聆听和演唱歌曲,能够感受歌曲旋律特 征征 .3、积极参与创编活动,、积极参与创编活动, 以多种形式表现大海的形以多种形式表现大海的形象象.初听歌曲初听歌曲: 歌曲的情绪怎样?抒发了怎样的情感歌曲的情绪怎样?抒发了怎样的情感? 歌中所展现的大海带给你怎样的印象歌中所展现的大海带给你怎样的印象?学唱歌曲学唱歌曲分析歌曲:分析歌曲:节拍美节拍美节奏美节奏美 旋律美旋律美歌

2、曲处理:歌曲处理:声音美:声音美:1.圆润、流畅的声音圆润、流畅的声音2、有控制的声音(恰当的力度)、有控制的声音(恰当的力度)一、二乐句力度一、二乐句力度p三、五乐句力度三、五乐句力度 f四乐句力度四乐句力度mf结尾做结尾做 渐慢、渐弱渐慢、渐弱创编活动及创作练习创编活动及创作练习 1)海鸥组)海鸥组:叫声及动作叫声及动作2)海浪组)海浪组:用不同的响声用不同的响声3)海风组:)海风组:wu4)浪花组:用肢体动作做不同的浪花)浪花组:用肢体动作做不同的浪花5)水草:肢体动作随音乐摆动)水草:肢体动作随音乐摆动6) 演唱组演唱组:不同演唱形式不同演唱形式(领唱领唱,齐唱齐唱,轮唱轮唱) 大海是

3、宽阔的,又是丰富多彩的,温柔的海给我们生命的养大海是宽阔的,又是丰富多彩的,温柔的海给我们生命的养护,澎湃的海给我们意志的磨练,大海是所有生命的故乡。这节护,澎湃的海给我们意志的磨练,大海是所有生命的故乡。这节课我们从音乐的角度进一步认识了大海课我们从音乐的角度进一步认识了大海, 同学们的精彩表演给老同学们的精彩表演给老师带来了美的享受。愿同学们永远记住这海的旋律。师带来了美的享受。愿同学们永远记住这海的旋律。教学反思本节课通过让学生感受聆听大海的声音引入节奏型的学习,在学习中,学生们对这种形式很喜欢,积极主动的去模仿去学习。在歌曲的学习中,能够很快的进入学习状态,把对节奏型的学习运用到歌曲中,基本完成了教学目标,但是由于时间的把握,最后的环节本应是学生最乐于参与的,没有达到很好的效果,在以后的教学中,需要一定的改进。

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