第16课 三国鼎立课件

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1、知识导航知识导航一、壮心不已一、壮心不已官渡之战官渡之战的背景的背景、时间、时间、交战双方、战争特点、结果、历史作用?曹交战双方、战争特点、结果、历史作用?曹操能获胜的原因?操能获胜的原因?二、志在千里二、志在千里赤壁之战赤壁之战的时间、交战双的时间、交战双方、战争特点、结果、历史作用?曹操战败方、战争特点、结果、历史作用?曹操战败原因?从战争胜负中我们应该吸取哪些教训。原因?从战争胜负中我们应该吸取哪些教训。三、兵败退北,不敢南下三、兵败退北,不敢南下三国鼎立三国鼎立的三的三国各自的政权名称、建国年代、建立者、都国各自的政权名称、建国年代、建立者、都城(今名)?制作关于三国鼎立的表格(包城(

2、今名)?制作关于三国鼎立的表格(包含以上信息)。含以上信息)。一、壮心不已一、壮心不已官渡之战官渡之战军阀混战军阀混战东汉末年天下局势如何?河南、黄河以东汉末年天下局势如何?河南、黄河以北两地盘踞两实力较大的军阀是哪两个,北两地盘踞两实力较大的军阀是哪两个,实力对比如何?实力对比如何?袁绍袁绍曹操曹操过程过程袁绍曹操曹操历史作用:历史作用:为曹操统一为曹操统一北方奠定了北方奠定了基础。基础。200年官渡之战结束后的形势图年官渡之战结束后的形势图动脑经:曹操为什么能在官动脑经:曹操为什么能在官渡之战中打败实力强大的袁渡之战中打败实力强大的袁绍?绍?(1)政治上,)政治上,“挟天子以令诸侯挟天子以

3、令诸侯”;(2)经济上,实行屯田,重视农业生产;)经济上,实行屯田,重视农业生产;(3)军事上,积极练兵,战术得当;)军事上,积极练兵,战术得当;(4)人才的使用上,曹操任人纳谏;)人才的使用上,曹操任人纳谏;而袁绍不善用人,骄傲轻敌;而袁绍不善用人,骄傲轻敌;(5)人心上:统一北方,人心所向。)人心上:统一北方,人心所向。小组合作展示小组合作展示赤壁之战前的形势图赤壁之战前的形势图二二志在志在千里千里赤壁赤壁之战之战过程过程赤壁之战后的形势图赤壁之战后的形势图历史作用:历史作用:为三国鼎立为三国鼎立奠定了基础。奠定了基础。小组合作展示小组合作展示 官渡之战中,曹操以少官渡之战中,曹操以少胜多

4、,事隔八年,为什么兵胜多,事隔八年,为什么兵强马壮的曹操却在赤壁之战强马壮的曹操却在赤壁之战中失败了呢中失败了呢?你从这两场战你从这两场战役曹操的胜败中得到什么启役曹操的胜败中得到什么启示示?提示:曹军来自北方,不习惯水战。曹操骄傲自满。孙刘联军战术正确。当时统一全国的条件不成熟。(根本)曹军来自北方,不习惯水战。曹军来自北方,不习惯水战。曹操骄傲自满。曹操骄傲自满。孙刘联军战术正确。孙刘联军战术正确。当时统一全国的条件不成熟(根当时统一全国的条件不成熟(根本)本)小提示小提示小提示小提示1、要谦虚谨慎,骄兵必败;、要谦虚谨慎,骄兵必败;2、学会利用自然条件;、学会利用自然条件;3、培养观察思

5、考的习惯;、培养观察思考的习惯;4、事在人为,团结可以战胜、事在人为,团结可以战胜强大敌人等。强大敌人等。请制作关于三国鼎立的表格请制作关于三国鼎立的表格(包含三国名称、建立时间、(包含三国名称、建立时间、建立者、都城等信息)。建立者、都城等信息)。三、兵败退北,不敢南下三、兵败退北,不敢南下三国鼎立三国鼎立 请制作关于三国鼎立的表格(包含请制作关于三国鼎立的表格(包含政权名称、建立时间、建立者、都城等政权名称、建立时间、建立者、都城等信息)。信息)。220220年,曹丕自年,曹丕自称皇帝,国号魏,称皇帝,国号魏,定都洛阳。定都洛阳。222222年,孙权称王,年,孙权称王,国号吴,定都建国号吴

6、,定都建业。业。221221年,刘备称帝,年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,国号汉,史称蜀汉,定都成都。定都成都。三国鼎立三国鼎立三国鼎立三国鼎立名称名称 时间时间建立者建立者都城都城发展情况发展情况魏魏220年年 曹丕曹丕洛阳洛阳修建水利工程,发修建水利工程,发展生产展生产蜀蜀221年年 刘备刘备成都成都丝织业兴旺,胜产丝织业兴旺,胜产锦锦吴吴222年年 孙权孙权建业建业造船业发达,交通造船业发达,交通便利便利赤壁赤壁之战之战曹操惨败曹操惨败-无力南下无力南下孙权孙权-巩固江南巩固江南刘备刘备-巩固与发展巩固与发展三方都不三方都不具备统一具备统一全国的条全国的条件件三国鼎立局面的形成原因三国鼎

7、立局面的形成原因魏、蜀、吴经济的恢复和发展魏、蜀、吴经济的恢复和发展国名国名经济发展情况经济发展情况魏魏蜀蜀吴吴广屯田广屯田、修水利、修水利重农耕、重农耕、织蜀锦织蜀锦发展造船业、开发江南发展造船业、开发江南阅读课文相关内容,完成下列表格。阅读课文相关内容,完成下列表格。卫温到达夷洲卫温到达夷洲公元公元230年,孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过年,孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过充分准备,卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍,带着足充分准备,卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍,带着足够的食物和淡水,率兵士一万,扬帆出海,浩浩荡荡,开始去寻找够的食物和淡水,

8、率兵士一万,扬帆出海,浩浩荡荡,开始去寻找夷洲。夷洲。经过日夜航行,数月之后,按照经过日夜航行,数月之后,按照禹贡禹贡上的记载,他们终于到达上的记载,他们终于到达夷洲。人马刚上岸,还没来得及欣赏岛上风景,岛上的高山族居民夷洲。人马刚上岸,还没来得及欣赏岛上风景,岛上的高山族居民即击鼓聚集,纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直即击鼓聚集,纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。卫温等人开始在夷洲住了下来,帮助高山族人耕种,并教给他们农卫温等人开始在夷洲住了下来,帮助高山族人耕种,并教给他们农业

9、生产技术和铸造技术,和高山族人相处得非常友好。从此;夷洲业生产技术和铸造技术,和高山族人相处得非常友好。从此;夷洲和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。从吴国开发夷洲的记载,我们可以看到,台湾自从吴国开发夷洲的记载,我们可以看到,台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。古以来就是中国领土不可分割的一部分。袁袁 绍绍曹曹 操操赤壁之战赤壁之战魏魏蜀蜀吴吴官渡之战官渡之战统一北方统一北方(曹操)(曹操)孙刘联军孙刘联军三三国国鼎鼎立立军军阀阀割割据据图示小结图示小结练习题:关于曹操和诸葛亮,你练习题:关于曹操和诸葛亮,你更喜欢谁,为什么?更喜欢谁,为什么

10、?如何评价历史人物曹操?如何评价历史人物曹操?首先,一分为二,从其功、过两方面首先,一分为二,从其功、过两方面去评价。要看他一生的主流是否推动去评价。要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。了社会的进步和历史的发展。是否有利于促进国家统一、维护民族团结。是否有利于促进国家统一、维护民族团结。是否有利于社会经济的恢复与发展是否有利于社会经济的恢复与发展是否有利于文化的繁荣发展是否有利于文化的繁荣发展其次,论从史出。其次,论从史出。功功过过界界定定他是什么人,他做了他是什么人,他做了什么事情,他做的这什么事情,他做的这些事情对当时或后来些事情对当时或后来的社会有什么影响。的社会有什么影响

11、。诸葛亮诸葛亮(181234年年),字孔明,号卧龙,字孔明,号卧龙,琅邪阳都琅邪阳都(今山东沂南今山东沂南南南)人。三国时期蜀国人。三国时期蜀国杰出的政治家、军事杰出的政治家、军事家和战略家。家和战略家。民间关于对诸葛亮的民间关于对诸葛亮的评价评价“鞠躬尽粹、死鞠躬尽粹、死而后已而后已”。功功盖盖三三分分国国,名名成成八八阵阵图图。杜杜甫甫三顾茅庐三顾茅庐说起曹操说起曹操,“很容易就联很容易就联想起戏台上那一位花面想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法曹操的真正方法.其实其实曹操是一个很有本事的曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。人,至少是一个英雄。”

12、依你之见呢依你之见呢? 治世之能臣,乱世之奸雄。治世之能臣,乱世之奸雄。 东汉名士许绍对曹操的评价东汉名士许绍对曹操的评价曹操戎马一生,统一北方,对北方经曹操戎马一生,统一北方,对北方经济的恢复和发展具有积极作用,符合人济的恢复和发展具有积极作用,符合人民的愿望,这是推动历史进步的一面。民的愿望,这是推动历史进步的一面。当然,不可否认曹操的性格有凶残、当然,不可否认曹操的性格有凶残、奸诈的一面,但他统一北方之大业是最奸诈的一面,但他统一北方之大业是最主要的,所以我们评价主要的,所以我们评价曹操是一位杰出曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。的政治家、军事家和诗人。提示提示:看谁答得快!看谁答得

13、快!1 1公元公元200200年发生的官渡之战的作战双方是(年发生的官渡之战的作战双方是( )A.A.刘备与孙权刘备与孙权 B.B.袁述与袁述与袁绍袁绍C.C.董卓与孙权董卓与孙权 D.D.袁绍与袁绍与曹操曹操2 2下列哪一次战役为曹操统一北方奠定了基础(下列哪一次战役为曹操统一北方奠定了基础( )A A巨鹿之战巨鹿之战 B B牧野之战牧野之战 C C官渡之战官渡之战 D D赤壁之战赤壁之战3 3三国时,第一个称皇帝的是(三国时,第一个称皇帝的是( )A.A.曹操曹操B.B.曹丕曹丕C.C.刘备刘备D.D.孙权孙权 4下列各项与曹操无关的是(下列各项与曹操无关的是()A.控制汉献帝控制汉献帝B.在官渡大败袁绍在官渡大败袁绍C.在赤壁被打败在赤壁被打败D.废汉献帝,自称皇帝废汉献帝,自称皇帝5下列各项中,属于刘备的政治活动是(下列各项中,属于刘备的政治活动是()三顾茅庐三顾茅庐联孙抗曹联孙抗曹挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯成都称成都称帝帝A.B.C.D.安全小贴上课间活动注意安全

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