《《助学微课——搭一搭》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《助学微课——搭一搭》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 题题西西林林壁壁横横看看成成岭岭侧侧成成峰峰远远近近高高低低各各不不同同不不识识庐庐山山真真面面目目只只缘缘身身在在此此山山中中现有5个小立方体，请把它们摆成一排。按要求摆放情境一：情境一：我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到: 我看到我看到 的平面图形的平面图形是什么？是什么？我看到我看到 平面图形平面图形 呢？呢？ 我看到的平面图形又我看到的平面图形又是是什么什么？（从上面看）（从上面看）（从左面看）（从左面看）（从正面看）（从正面看）我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到 :我看到我看到 :我看到我看到 : 你们画你们画出的从出的从三个不三个不同方向同方向看到的看到
2、的图形与图形与看到的看到的立体图立体图形符合形符合吗？吗？搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状的形状.(正面画正面画“”上面画上面画“”，侧面画，侧面画“”)( )( )( ) 先搭出以下的立体图形，再先搭出以下的立体图形，再分别指出分别指出从正面、上面、左面看到的立体图形的从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。形状。（1）从上面看：从上面看：从正面看：从正面看：从左面看：从左面看：努努力力吧吧！下面的图形从上面看，是什么形状。连连看。 从两个方向观察不能确定立体图形的形状，但从两个方向观察不能确定立体图形的形状，但可以确定搭成这个立体图形所需的小立方体的数可以确定搭成这个立体图形所需的小立方体的数量范围。量范围。归纳小结：归纳小结： 请确定搭成下面这个从两个方向请确定搭成下面这个从两个方向观察的立体图形所需小立方体的数量观察的立体图形所需小立方体的数量范围范围。
