《人教版七年级上册第二单元第4课 早期国家的产生和发展（共25张ppt）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册第二单元第4课 早期国家的产生和发展（共25张ppt）课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西周疆域图西周疆域图 对照地图，你能说出西周的对照地图，你能说出西周的建立者、建立时间、都城吗？建立者、建立时间、都城吗？ 如果你是周天子面对辽如果你是周天子面对辽阔的疆域，你将如何巩固你阔的疆域，你将如何巩固你的统治？的统治？人教版人教版 历史七年级上册历史七年级上册请看视频请看视频西周分封制西周分封制西周分封制的内容：西周分封制的内容：西周实行分封制的目的西周实行分封制的目的:分封制目的分封制目的: 巩固对周边的统治巩固对周边的统治封建亲戚，以藩屏周。封建亲戚，以藩屏周。 左传左传 周天子对诸候：授民授疆土。周天子对诸候：授民授疆土。 诸候对周天子：服从周王命令、治理诸候对周天子：服从周王
2、命令、治理诸侯国诸侯国、保卫周王，定期朝觐、纳贡服役保卫周王，定期朝觐、纳贡服役。周王诸 侯卿大夫平 民奴 隶西周的分封制士“封建亲戚封建亲戚, ,以藩屏周。以藩屏周。” . .找找出出西西周周主主要要诸诸候国的名称候国的名称。 . .说说 出出今今天天山山西西、陕陕西西、四四川川、山山东的简称。东的简称。 . .你你 能能说说出出这这些些省省份份简简称称的的来来历历吗吗?西周分封制的作用：西周分封制的作用：. 加强周王与诸侯的联系加强周王与诸侯的联系. 密切同周边少数民族关系密切同周边少数民族关系. 推动边远地区的发展推动边远地区的发展王位应该由谁来继承呢？王位应该由谁来继承呢？你的依据是什
3、么呢？你的依据是什么呢？ 周天子年老了，打算立下继承人。周周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二二夫人所生，二儿子儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，三女儿大夫人所生，大夫人所生，四儿子四儿子大夫人所生。大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然又是儿子，当然 应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不所谓巾帼不 让须眉，当然由我
4、来统治周朝。让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。疼爱的儿子，父王一定会挑我的。请看视频请看视频西周宗法制西周宗法制权位和财产：嫡长子继承制权位和财产：嫡长子继承制宗法制：依据血缘亲疏来确定权位和宗法制：依据血缘亲疏来确定权位和 财产继承权的制度。财产继承权的制度。分封制分封制宗法制宗法制西周等级制西周等级制西周的分封制与宗法制西周的分封制与宗法制 西周时期西周时期，分封制和宗法制结分封制和宗法制结合在一起，形成了严密的社会网络。合在一起，形成了严密的社会网络。动动手，设计一幅动动手，设计一幅“西周社会网络西
5、周社会网络示意图示意图”，比比看，谁的设计有创，比比看，谁的设计有创意。意。小试牛刀小试牛刀分封制和等级制示意图分封制和等级制示意图 一：一： 周天子周天子 诸侯诸侯 诸侯诸侯 卿大夫卿大夫 卿大夫卿大夫 卿大夫卿大夫 士士 士士 士士 士士 平民平民 平民平民 平民平民 平民平民 平民平民 奴隶奴隶 奴隶奴隶 奴隶奴隶 奴隶奴隶 奴隶奴隶 统统 治治 阶阶 级级被被统统治治阶阶级级分封制和等级制示意图分封制和等级制示意图 二：二：西周的社会等级：西周的社会等级：. .统治阶级：统治阶级：. .被统治阶级：被统治阶级：. .地位与分工：地位与分工：周王、诸侯、卿大夫、士周王、诸侯、卿大夫、士平
6、民、奴隶平民、奴隶贵族担任各级官员贵族担任各级官员平民是主要劳动者平民是主要劳动者奴隶来源于战俘和罪徒奴隶来源于战俘和罪徒桀驾人车桀驾人车 天子杀殉，众者数百，寡者天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。数十，寡者数人。墨子墨子 你能不能根据上面的史料和图片,来想像和描述一下夏、商、西周时期奴隶主过着怎样的生活? 此图说明了西周时什么社会现象？奴隶陶俑奴隶陶俑奴隶殉葬坑奴隶殉葬坑 请你根据上述图片描述下夏、请你根据上述图片描述下夏、商、西周时期，奴隶又过着怎样商、西周时期，奴隶又过着怎样的生活？的生活？ 如果你是生活在夏、商、西如果你是生活在
7、夏、商、西周时期的一名奴隶，你过着这样的周时期的一名奴隶，你过着这样的生活，你会怎么做？如果你是一名生活，你会怎么做？如果你是一名贵族，面对奴隶的反抗，又会怎样贵族，面对奴隶的反抗，又会怎样维护自己的统治？维护自己的统治？ 西周的统治方法西周的统治方法. .暴力手段：暴力手段：军队、刑法军队、刑法. .怀柔政策：怀柔政策：礼仪教化礼仪教化 周天子 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 士 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 统统 治治 阶阶 级级被被统统治治阶阶级级分封制和等级制示意图分封制和等级制示意图 军队、刑法、军队、刑法、礼仪教化礼仪教化安全小贴上课间活动注意安全
