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1、解决问题混合运算(3020)5 一、激趣定标一、激趣定标 1 1、口算。、口算。 72(189) 6585 2075 22585510409352 2、回答、回答问题:先算什么?再算先算什么?再算什么?什么?3 3、学习目标、学习目标 1 1)、运用混合运算解决简单的实际问题,理解)、运用混合运算解决简单的实际问题,理解混合运算的计算顺序。混合运算的计算顺序。(2 2)、结合具体问题,)、结合具体问题,理解混合运算的计算顺序的合理性。理解混合运算的计算顺序的合理性。二、自学互动,适时点拨二、自学互动,适时点拨(一)(一)仔仔细观察,收集信息察,收集信息(2). 谁能完整地能完整地说说这道道题的
2、意思?的意思?(3). 要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”你你们会解决会解决吗?2、思考:、思考:(1). 仔仔细观察,你知道了什么?察,你知道了什么?剩下的还要烤几次?剩下的还要烤几次?活动一:活动一:1 1、小组合作讨论,交流学习、小组合作讨论,交流学习(二)(二)尝试解决,体会方法解决,体会方法 (1)、)、9036 (个)(个) (2)、)、549(次)(次)分步列式:分步列式:综合列式:合列式: (9036)9 549 (次)(次) (1)、思考:)、思考:说说你你们是怎么想的?是怎么想的? (2 2)、)、归纳:如果一个问题需要多个步骤才能解决的,要先想好解答什归纳:如果一
3、个问题需要多个步骤才能解决的,要先想好解答什么,再解答什么。么,再解答什么。54546 66 6思考:思考:(1). 综合算式先算什么?求出的是合算式先算什么?求出的是图上的哪个部分?上的哪个部分?(5). 谁能完整地能完整地说说你是怎么想的?你是怎么想的?(4). 要先求出要先求出“剩下多少面包需要烤剩下多少面包需要烤”,需要,需要知道什么?知道什么?(2). 要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”,需要知道什么?,需要知道什么?(3). 这两个在两个在题目中,哪个告目中,哪个告诉我我们了?哪个没告了?哪个没告诉我我们?(三)(三)尝试解决,体会方法解决,体会方法综合列式:合列式: (9
4、036)9 549 6(次)(次) 90个个36个个每次烤每次烤9个,个,烤几次?烤几次?已烤已烤的的剩下剩下的的3 3、小组讨论、交流:、小组讨论、交流:2. 今天研究的今天研究的问题为什么必什么必须两步解答?两步解答?小小结: 解决一个解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接给了,另一个信息没有直接告了,另一个信息没有直接告诉我我们,我,我们要先求出它来,再解决最后要先求出它来,再解决最后的的问题。(四)(四)检查反思,反思,归纳总结小小组讨论、交流:、交流: 1. 解答正确解答正确吗?说说你的想法。你的想法。 三、达标测评小
5、小组合作完成:合作完成:(1).自学看自学看图, 你知道了什你知道了什么?么?(2). 想求想求“平均每个平均每个笼子放几只子放几只” 你会解答你会解答吗?请写一写。写一写。 (2515)8408 (只)(只) (3). 说一一说你是怎么做的,也可以用画你是怎么做的,也可以用画图的方法来帮助的方法来帮助说明。明。 (5). 解答正确解答正确吗?你是怎么知道的?你是怎么知道的?(4). 为什么要先求什么要先求“一共有多少只兔子一共有多少只兔子”?活动二:活动二:1 1、5 5思考思考问题: 1. 你知道了什么?你知道了什么?2. 要求要求“平均每天挖多少米平均每天挖多少米” 你会解答你会解答吗?
6、画一画,?画一画,算一算,把你的想法表示出来。算一算,把你的想法表示出来。 (6015)5 455 (米)(米) 4. 解答正确解答正确吗?你是怎么知道的?你是怎么知道的?3. 为什么什么这道道题要用两步来解决?要用两步来解决?剩下的要用剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米?天挖完,平均每天挖多少米? 2.9 9同学同学们在做操,如果在做操,如果9个人一排,可以站几排?个人一排,可以站几排? 639189(排)(排) 问题:1. 你知道了什么?你知道了什么?2. 你会解答你会解答吗?把你的想法写出来。?把你的想法写出来。5. 解答正确解答正确吗? 3. 为什么什么这道道题要用两步来解决?要用两步来解决?4. 这道道题的的综合算式不需要加小括号合算式不需要加小括号吗? 3.2 2四、课堂作业 1 1、第55页练习十二,第2题、第3题。 2、第56页练习十二,第5题。