《新编二年级下册第5单元ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编二年级下册第5单元ppt课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、解决问题混合运算（3020）5 一、激趣定标一、激趣定标 1 1、口算。、口算。 72（189） 6585 2075 22585510409352 2、回答、回答问题：先算什么？再算先算什么？再算什么？什么？3 3、学习目标、学习目标 1 1）、运用混合运算解决简单的实际问题，理解）、运用混合运算解决简单的实际问题，理解混合运算的计算顺序。混合运算的计算顺序。（2 2）、结合具体问题，）、结合具体问题，理解混合运算的计算顺序的合理性。理解混合运算的计算顺序的合理性。二、自学互动，适时点拨二、自学互动，适时点拨（一）（一）仔仔细观察，收集信息察，收集信息（2）. 谁能完整地能完整地说说这道道题的
2、意思？的意思？（3）. 要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”你你们会解决会解决吗？2、思考：、思考：（1）. 仔仔细观察，你知道了什么？察，你知道了什么？剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？活动一：活动一：1 1、小组合作讨论，交流学习、小组合作讨论，交流学习（二）（二）尝试解决，体会方法解决，体会方法 （1）、）、9036 （个）（个） （2）、）、549（次）（次）分步列式：分步列式：综合列式：合列式： （9036）9 549 （次）（次） （1）、思考：）、思考：说说你你们是怎么想的？是怎么想的？ （2 2）、）、归纳：如果一个问题需要多个步骤才能解决的，要先想好解答什归纳：如果一
3、个问题需要多个步骤才能解决的，要先想好解答什么，再解答什么。么，再解答什么。54546 66 6思考：思考：（1）. 综合算式先算什么？求出的是合算式先算什么？求出的是图上的哪个部分？上的哪个部分？（5）. 谁能完整地能完整地说说你是怎么想的？你是怎么想的？（4）. 要先求出要先求出“剩下多少面包需要烤剩下多少面包需要烤”，需要，需要知道什么？知道什么？（2）. 要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”，需要知道什么？，需要知道什么？（3）. 这两个在两个在题目中，哪个告目中，哪个告诉我我们了？哪个没告了？哪个没告诉我我们？（三）（三）尝试解决，体会方法解决，体会方法综合列式：合列式： （9
4、036）9 549 6（次）（次） 90个个36个个每次烤每次烤9个，个，烤几次？烤几次？已烤已烤的的剩下剩下的的3 3、小组讨论、交流：、小组讨论、交流：2. 今天研究的今天研究的问题为什么必什么必须两步解答？两步解答？小小结： 解决一个解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告了，另一个信息没有直接告诉我我们，我，我们要先求出它来，再解决最后要先求出它来，再解决最后的的问题。（四）（四）检查反思，反思，归纳总结小小组讨论、交流：、交流： 1. 解答正确解答正确吗？说说你的想法。你的想法。 三、达标测评小
5、小组合作完成：合作完成：（1）.自学看自学看图， 你知道了什你知道了什么？么？（2）. 想求想求“平均每个平均每个笼子放几只子放几只” 你会解答你会解答吗？请写一写。写一写。 （2515）8408 （只）（只） （3）. 说一一说你是怎么做的，也可以用画你是怎么做的，也可以用画图的方法来帮助的方法来帮助说明。明。 （5）. 解答正确解答正确吗？你是怎么知道的？你是怎么知道的？（4）. 为什么要先求什么要先求“一共有多少只兔子一共有多少只兔子”？活动二：活动二：1 1、5 5思考思考问题： 1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 要求要求“平均每天挖多少米平均每天挖多少米” 你会解答你会解答吗？
6、画一画，？画一画，算一算，把你的想法表示出来。算一算，把你的想法表示出来。 （6015）5 455 （米）（米） 4. 解答正确解答正确吗？你是怎么知道的？你是怎么知道的？3. 为什么什么这道道题要用两步来解决？要用两步来解决？剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？天挖完，平均每天挖多少米？ 2.9 9同学同学们在做操，如果在做操，如果9个人一排，可以站几排？个人一排，可以站几排？ 639189（排）（排） 问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 你会解答你会解答吗？把你的想法写出来。？把你的想法写出来。5. 解答正确解答正确吗？ 3. 为什么什么这道道题要用两步来解决？要用两步来解决？4. 这道道题的的综合算式不需要加小括号合算式不需要加小括号吗？ 3.2 2四、课堂作业 1 1、第55页练习十二，第2题、第3题。 2、第56页练习十二，第5题。
