《七年级生物上册 3.5.1 光合作用课件 北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.5.1 光合作用课件 北师大版.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5 5章章 绿色开花植物的生活方式绿色开花植物的生活方式第第1 1节节 光合作用光合作用 （第七课时）（第七课时）我问我问,大家答大家答!加油！加油！米米+水水 电电电饭煲电饭煲饭饭原料原料产物产物条件条件场所场所米米+水水 电电电饭煲电饭煲饭饭原料原料产物产物条件条件场所场所原料原料产物产物场所场所条件条件光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳 + 水水 有机物有机物 + 氧气氧气（储存着能量）（储存着能量）原料原料产物产物条件条件场所场所光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 + 氧气氧气（储存着能量）（储存着能量） 绿色植物通过绿色植物通过 利用利用 ，把把 和和 转
2、变成贮存能量转变成贮存能量的的 （主要是（主要是 ），并且释放），并且释放 的过程，就叫做光合作用。的过程，就叫做光合作用。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物淀粉淀粉氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物(贮存着能量)+氧气氧气物质变化：物质变化： 物合成物合成 物物能量变化：能量变化： 能转变成能转变成 能能（ 有机物，有机物， 能量）能量）合成合成化学能化学能转变成转变成无机无机有机有机光光化学化学合成合成贮存贮存光光合合作作用用的的实实质质无机物无机物光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 + 氧气氧气（贮存能量）（贮存能量）
3、光光合合作作用用的的意意义义食物来源食物来源氧气来源氧气来源能量来源能量来源1、食物来源、食物来源2、能量来源、能量来源3、维持碳氧平衡（氧气来源）、维持碳氧平衡（氧气来源）vv（二）能量来源（二）能量来源（二）能量来源（二）能量来源vv据估计，地球上绿色植物一年进行光合作用所提据估计，地球上绿色植物一年进行光合作用所提据估计，地球上绿色植物一年进行光合作用所提据估计，地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的能量，若折算成电能，可达供的能量，若折算成电能，可达供的能量，若折算成电能，可达供的能量，若折算成电能，可达17001700万亿度。现万亿度。现万亿度。现万亿度。现在整个地球上人类一年所消耗
4、的能量仅占绿色植在整个地球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植在整个地球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植在整个地球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植物光合作用所提供能量的物光合作用所提供能量的物光合作用所提供能量的物光合作用所提供能量的10%10%左右。左右。左右。左右。 光合作用的意义光合作用的意义：（一）食物来源（一）食物来源（一）食物来源（一）食物来源 据科学家估计，整个地球上的绿色植物光合作用据科学家估计，整个地球上的绿色植物光合作用据科学家估计，整个地球上的绿色植物光合作用据科学家估计，整个地球上的绿色植物光合作用 一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可达一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可
5、达一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可达一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可达 4500 4500亿吨左右。亿吨左右。亿吨左右。亿吨左右。 （三）氧气的来源（三）氧气的来源（三）氧气的来源（三）氧气的来源据估计，据估计，据估计，据估计，1 1公顷阔叶林在生长季节，其光合作用每天公顷阔叶林在生长季节，其光合作用每天公顷阔叶林在生长季节，其光合作用每天公顷阔叶林在生长季节，其光合作用每天能吸收二氧化碳能吸收二氧化碳能吸收二氧化碳能吸收二氧化碳1 1吨，释放出氧气吨，释放出氧气吨，释放出氧气吨，释放出氧气0.730.73吨。地球上绿色吨。地球上绿色吨。地球上绿色吨。地球上绿色植物进行光合作用一年所释
6、放出的氧气，可以达到植物进行光合作用一年所释放出的氧气，可以达到植物进行光合作用一年所释放出的氧气，可以达到植物进行光合作用一年所释放出的氧气，可以达到48004800亿吨左右。亿吨左右。亿吨左右。亿吨左右。光能光能叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 + 氧气氧气（贮存能量）（贮存能量）食物来源食物来源氧气来源氧气来源能量来源能量来源1、间作套种、间作套种光合作用原理在生产上的应用：光合作用原理在生产上的应用：议一议议一议 知识聚焦知识聚焦 光合作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化光光 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧气有机物和氧气光能转化成化学能光能转化成化学能
7、含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞无机物合成有机物无机物合成有机物尝试说说什么是尝试说说什么是光合作用光合作用？二氧化碳二氧化碳 水水 淀粉淀粉 氧气氧气 叶绿体叶绿体本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？选做题：选做题： 完成课后思考与练习完成课后思考与练习P80（3、4、5、6）4个小题。个小题。独立作业独立作业1、据研究，植物在中午前后光合速率较快，如果依、据研究，植物在中午前后光合速率较快，如果依靠空气中二氧化碳本身的浓度差所造成的扩散作用靠空气中二氧化碳本身的浓度差所造成的扩散作用为动力来移动补充，远远不能满足作物的需要。因为动力来移动补充，远远不能满足作物的需要。因此，我国古农书齐民要术中提到此，我国古农书齐民要术中提到“正其行，通其正其行，通其风风”，其原因是？，其原因是？2、植物的光能利用率很低，约为植物的光能利用率很低，约为5%，作物现有的产，作物现有的产量与理论产量相差甚远，所以增产的潜力很大。量与理论产量相差甚远，所以增产的潜力很大。你的办法是？你的办法是？必做题：必做题：生命的奥秘在于我们不断地探索！生命的奥秘在于我们不断地探索！生命之花因我们而绽开！生命之花因我们而绽开！
