《态度决定一切网络学习培训资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《态度决定一切网络学习培训资料（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、态度决定一切！-开创幸福、富有、健康的人生开创幸福、富有、健康的人生小提琴的故事 成功是因为态度 失败也是因为态度 态度改变人生的轨迹！ 拍卖行拍卖一把旧小提琴的故事:小提琴非常旧，非常破、磨损得非常严惩。拍卖商拿起来拨了一下琴弦，结果发出的声音跑调了，很难听。他看了看那把又旧又脏的小提琴，皱着眉头、毫无热情地开始出价，10美元、没人接收，他把价格降到5元还没有反应，他继续降价一直降到0.5元。可是还没有人出价。这时一位头发花白的老者走上前来，问能否看看这把琴。他拿出手绢，把灰尘和脏痕从琴上擦去。他慢慢拨动琴弦，一丝不苟地给每一根弦调音。然后他把这只破旧的小提琴放在下巴上，开始演奏。从这把琴上
2、奏出的音乐是现场许多人听过的最美的音乐。美妙的乐曲和旋律从这把破旧的小提琴上流淌邮来。拍卖商又问起价是多少，有人出100元，另一人又出200，就这样这把琴卖了1000元。其实一个人也像是一把小提琴，你的心态好比琴弦，调整好了心态，别人就不会轻视你的价值。” 什么是态度？态度态度：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。态度态度：是你向他人表达心情的方式；态度态度：也是你对具体做法、反应的取舍。态度态度: :行动的内在因素。行动的内在因素。故事： 小苏每个清晨醒后的第一件事，就是特意想想某件积极的事情一次旅游或一次浪漫约会。这使小苏起床后一天都有好心情。小苏一整天都坚持这个做法，积极寻找工作、同事
3、和朋友中的积极因素。由于小苏总是在寻找积极因素，所以小苏总能找到。同时，小苏所看到的（想到的）积极事件又不断地增强小苏的积极态度。 人们常常问小苏：是什么是什么使你如此愉快使你如此愉快？ 积极态度的特征 向上的、进取的 乐观的 创造性的、欢乐的、有希望的。 悲观是乐观的天敌，它导致你的消极态度。成功者就是那些能迅速恢复积极态度的人。“一定要！”的精神 我们经常可以看到小孩和父母一同逛街，不买到合乎心意的东西决不罢休的情况。 一开始，小孩见到玩具呆立原地不动，希望妈妈能为他买下玩具。如果未能如愿，小孩往往采用哭闹的方式以引起他人注意，希望父母会答应，更激烈一点的可能还会不顾形象在地上打滚，以博取
4、他人同情，逼迫父母在众目睽睽之下快速地付钱以脱离现场。 最后，虽然小孩哭红了双眼，却心满意足地得到他希望的玩具 具有了“一定要”的精神，你全身上下的细胞就会全神戒备地为了目标而努力前进。不达目的誓不罢休！使人生愉快“14条肌肉” 绷起脸来要用60条肌肉，但笑的时候只要用14条肌肉。 当你感受到愉快、幸福的时候，你将体验 到积极态度的魔力！故事： 小红一直觉得自己的个性很普通。她的微笑令人愉快，但缺乏感染力。 小红其他的品质也不够突出，使她在同事中显得毫不出众。后来小红发现，如果专注于工作中美好的一面，就可以赢得更多的朋友。很快，人们纷纷称赞她的个性，而以前他们都不曾注意到。 提问：提问：请举例
5、在您工作请举例在您工作/ /生活中美好的一面。生活中美好的一面。请注意！ 人们喜欢和愉快乐观的人在一起！ 真正属于你的只有当下，不可如一秒钟前的自己。调整你的态度 一个人只有不断认识自我才能不断进步 苏格拉底故事：亲爱的，我忘记躲开了。 美国前总统里根，在任初期，有一次被枪击重伤，子弹穿入胸膛，情况危急。 在生命交关的当头，里根对赶来探视的太太的第一句话竟是：“亲爱的，我忘记躲开了。”美国民众在得知总统在身受重伤时，仍能不忘幽默本色，康复应指日可待，因此也稳定了可能因总统受伤而动荡的政局。 生活中常会有令人措手不及的事发生，如果我生活中常会有令人措手不及的事发生，如果我们能在严肃中加点幽默，便
6、能在危机中展现智慧，们能在严肃中加点幽默，便能在危机中展现智慧，所以，用幽默来妆点人生，快乐、智慧便永相随。所以，用幽默来妆点人生，快乐、智慧便永相随。 简化！简化！ 简单的心态使你能接受和欣赏生活中的简单快乐。 把自己从复杂的状态中释放出来！眼不见，心不烦！简单即美丽。 把积极态度给予他人 每个人小时候都会害怕黑暗妈妈说：“别害怕，我就在你身边。” 当你把自己的积极态度给予他人时（分享），就会创造一种共生关系。接受方会感觉很好，而你也会如此。你可以靠给予他人积极态度来保持积极。 热忱常能由一个人传染给另外一个人，但要是自己本身没有热忱，就不可能引发别人的热忱。 态度与身体状况之间的联系 别烦
7、我，正困着那！ 干了一天了，累都累扁了。 良好的身体是积极心态的保障。 锻炼能使我们摆脱精神误轨。 锻炼对你的态度有好处！ 清楚你的使命 有目标的人与毫无方向的人相比，更易于拥有积极的态度。 对生活有使命感，有助于调整重心，驱散恐惧，培养洞察力，消除疑虑。 让心中拥有灯塔，将目标变为现实！态度决定一切故事：倒霉的棺材 很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。 甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。 乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他
8、转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努力。结果：高中。 我是一切的根源！积极态度激发你的工作潜能 同事们会非常欣赏你的积极态度，虽然他们未必用语 言来表达，他们将赋诸与积极的行为！ 你的诸多技能都会有助于提高工作成绩；你的积极态 度也会起作用，而且作用比你想的更大。 积极态度可使你在同类中脱颖而出！可能不可能！？不是不可能，只是暂时没有找到解决问题的方法！ 行动！行动！再行动！有强大矫正力的积极行动! 态度决定一切！ 如果你对保持积极态度比挣钱更为重视，那么你在事业上会更成功，金钱也会随之而来。 有了积极态度，你能促进事业发展（金钱方面），能建立更好
9、的人际关系（幸福方面），而且能逐步实现你的人生目标。 你在所有的方面都会获胜！红塔中心学习组欢迎您zhttp:/”国培计划（2013）湖北省网络研修与校本研修整合项目”欢迎您的加入，研修群号为：389013901 网络学习与校本研修整合培训的指导思想 利用网络信息技术手段，围绕“优化校本研修管理”主题，提升学校校本研修管理效率和水平；围绕“创新校本研修模式、改进教师教学行为”主题，以学科为载体，创建学校学习共同体，探索创新网络研修与校本研修有机整合的模式与活动；探索远程培训与满足教师专业发展个性化、常态化需求的网络社区建设有机结合；推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领
10、教师专业成长。学校管理员z1、能够组织制定本校校本研修计划，组建学校研修团队（学习共同体），组织教师开展自主、协作的校本研修活动，能够制定相关政策和有效措施激励、保障校本研修。z2、能够有效管理本项目工作，组织教师全员参与研修活动，确保所在学校项目的参与度和活跃度。 z3、能够利用校本研修管理与活动平台进行人员管理、研修团队管理、活动管理、资源管理、评价管理，创新网络环境下校本研修管理模式，改进教师教学行为。学科教研组长z1、能够自主设计校本研修主题，制定学校各学科“校本研修”指导计划或“校本研修区域性指导”方案，整合校内外资源，设计校本研修活动（或课程）。z2、能够有效指导本项目工作，主持学
11、校学科教研组教师网络学习共同体（学科协作组），参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，开展线上与线下的研修活动，保证学校学习共同体的活跃度及研修质量。z3、能够利用校本研修管理与活动平台，组织本组（校）教师分享教学资源，积极引导跨校资源共享与交流，为教师常态研修提供指导和专业支持。 学 员z1、参与学校教研组、各学科协作组组织的线上、线下研修活动和项目组的引领性主题研修活动,参与并结合本学年教学实际，践行所学内容，切实改进教学行为。z2、建立个人工作室，加入学校教研组或学科协作组，掌握资源分享、研修交流工具，拥有专业交流伙伴，养成网络研修习惯。学科协作组组长考核学科协作组组长考核 考核项目
12、 评 价 标 准 组织活动（40%） 组织各项研修活动，1次活动计8分，最高40分。 研修简报（30%） 每完成1期研修简报计6分。总分不超过30分。 组长点评作业（15%） 组长在组内对小组成员提交的研修成果（作业）进行点评。每点评1篇计3分；总分不超过15分。 组织互评资源（15%） 组织小组成员在协作组内对作业或资源进行互评，每份被点评过的资源计1分；总分不超过15分。 附加分 组织小组成员在协作组内对作业或资源进行互评，每份被点评过的资源计1分；总分不超过15分。 学员考核标准考考 核核 项项 目目 考考 核核 标标 准准 课程学习(30%) 包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，
13、由系统自动统计，达到1900分钟，此项可得满分。按阶段考核：阶段一：100分钟；阶段二：200分钟；阶段三：800分钟；阶段四：800分钟。 活动参与（20%） 参与线上活动，每个贡献值不少于5的活动计2分，总分不超过20分。说明说明：活动贡献值指在单个活动下的所有行为次数之和 日志撰写（10%） 能够坚持撰写教育日志并形成习惯，项目期间提交一篇日志计0.5分，总分不超过10分。 实践研修成果（25%） 撰写实践研修成果并以资源方式提交到协作组，每条公开资源计5分，总分不超过25分（要选中相应的标签，如“教学设计”“结构图”等）。 其他教学资源（15%） 上传各类原创可分享的教学资源到个人工作室，每条公开资源计0.5分，总分不超过15分。 总分（100分） 优秀10090；良好8980；合格7960；不合格59- 0 祝你好运！
