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1、新余四中新余四中“调整心整心态主主题家家长会会主讲：高三主讲：高三2222班班主任班班主任 黄勇黄勇2021年家长会 家家长调整心整心态，孩子幸福生，孩子幸福生长！ 什么是高考？01您对您的孩子抱有什么样的等待？您对您的孩子抱有什么样的等待？02孩子的高三需求家长具有怎样的心态？孩子的高三需求家长具有怎样的心态？03CONTENTS家长的心态决议孩子的幸福指数及生长速度家长的心态决议孩子的幸福指数及生长速度家长的心态案例一：小朋友不愿上幼儿园案例二：剥夺孩子自理才干教育方式不当心态不当教育方式：教育方式：1、过分维护型、过分维护型30%2、过度干涉型、过度干涉型30%3、严峻惩罚型、严峻惩罚型
2、10%4、暖和了解型、暖和了解型30%温暖而坚持温暖而坚持家长教育心态对子女教养方式的影响家长教育心态对子女教养方式的影响注重智力要素，轻视非智力要素注重智力要素，轻视非智力要素一补偿自在心态与放纵教养一补偿自在心态与放纵教养 二负面心情影响孩子心思安康二负面心情影响孩子心思安康三将教育的责任归属于学校及幼儿园三将教育的责任归属于学校及幼儿园 四弥补缺憾心态与多元化的培育四弥补缺憾心态与多元化的培育 虚荣心，朋友的孩子虚荣心，朋友的孩子家长的心态调查：家长的心态调查：问题：孩子被打了，他的处置方式问题：孩子被打了，他的处置方式 五望子成龙与望女成凤心态拔苗助长，急功近利 家长错误的教育方式对孩
3、子的影响家长错误的教育方式对孩子的影响1 1、包、包办：孩子短少：孩子短少锻炼的的时机机2 2、纵容：无条件容：无条件满足，有足，有爱无无规矩矩3 3、习惯2121次定律，次定律，3 3个月固化构成性格特征个月固化构成性格特征 行行为反复反复习惯，习惯类化化性格性格教育箴言：教育箴言：不不正正确确的的教教育育方方式式，对对孩孩子子而而言言就就是是一一种种损损伤伤；不不懂懂教教育育的的成成人人，便便在在爱爱的的旗旗帜帜下下，肆肆无无忌惮地损伤孩子。忌惮地损伤孩子。如何培育孩子良好的心态如何培育孩子良好的心态一孩子胜利的心态来自于父母，培育孩子开朗乐观的性格一孩子胜利的心态来自于父母，培育孩子开朗
4、乐观的性格1、适度对孩子进展抗波折才干的训练、适度对孩子进展抗波折才干的训练脆弱孩子的特点：敏感脆弱孩子的特点：敏感 内向内向 不愿与人交往不愿与人交往 害怕尝试新的事物害怕尝试新的事物 3、物质生活防止奢华由俭入奢易，由奢入俭难 4、让孩子喜好广泛接受艺术熏陶，磨练孩子意志、让孩子喜好广泛接受艺术熏陶，磨练孩子意志 6、创建高兴的家庭气氛环境培育人，家庭和幼儿园同样重要 2、教会孩子与人融洽相处学会分享与谦让 5、拥有适度的自信胜利的体验能加强孩子的自信，降低难度、拥有适度的自信胜利的体验能加强孩子的自信，降低难度二引导孩子树立正确的竞争认识，让孩子有幸福感二引导孩子树立正确的竞争认识，让孩
5、子有幸福感1、培育孩子正确的竞争认识、培育孩子正确的竞争认识 3、端正孩子的竞争心态 2、培育和开展孩子的个性 不要只关注孩子的胜利，更要关注孩子能否幸福，不要只关注孩子的胜利，更要关注孩子能否幸福，只需孩子感到幸福，才会具有良好的心态。只需孩子感到幸福，才会具有良好的心态。4、如何、如何给给孩子幸福感孩子幸福感 1 要要给给孩子以孩子以爱爱，并且擅，并且擅长长表达本人的表达本人的爱爱2 可用可用“内心的内心的满满足感使孩子足感使孩子产产生幸福感，以生幸福感，以调动调动孩孩子的子的积积极性极性3 学会正确地学会正确地评评价孩子，正确地表价孩子，正确地表扬扬与批判与批判 误误区：批判区：批判=骂
6、骂 孩子孩子还还小，教小，教师师不能批判孩子，不能批判孩子，担担忧忧孩子的接受才干孩子的接受才干三在生活的细节中，培育胜利的良好心态，三在生活的细节中，培育胜利的良好心态， 化解化解孩子的焦躁心情孩子的焦躁心情1、了解焦躁心情的根源、了解焦躁心情的根源 3、如何为孩子提供协助1鼓励孩子表达本人的愤怒2让孩子参与体育锻炼3教会孩子一些放松的技巧4培育孩子至少一门可以使心灵放松的艺术喜好2、正确的应对态度、正确的应对态度 四发现并预防孩子的自大心思四发现并预防孩子的自大心思儿童自大的早期征兆儿童自大的早期征兆 心情不断处于低落之中，过度害羞，回绝结交朋友，难以集中心情不断处于低落之中，过度害羞，回
7、绝结交朋友，难以集中留意力，经常疑神疑鬼，过度追求表扬，贬低嫉妒他人，自暴自留意力，经常疑神疑鬼，过度追求表扬，贬低嫉妒他人，自暴自弃，逃避竞争竞赛，言语表达较差，对波折或疾病难以接受。弃，逃避竞争竞赛，言语表达较差，对波折或疾病难以接受。消除自大的方法消除自大的方法 第一、要让孩子学会谦让，第一、要让孩子学会谦让， 但不能使孩子懦弱。但不能使孩子懦弱。 第二、是孩子本人的事情由孩子本人担任。第二、是孩子本人的事情由孩子本人担任。 第三，让孩子正视失败。第三，让孩子正视失败。五培育孩子的自自信心五培育孩子的自自信心1、让孩子大胆说出心里话、让孩子大胆说出心里话 多和孩子聊天；学习倾听孩子的话语
8、；鼓励、说理替代责骂；多和孩子聊天；学习倾听孩子的话语；鼓励、说理替代责骂；2、用温暖的建议给孩子的心灵松绑、用温暖的建议给孩子的心灵松绑 以体恤与宽容孩子为出发点；针对孩子的情况提出建议；尊重以体恤与宽容孩子为出发点；针对孩子的情况提出建议；尊重孩子的选择与志愿；爱意融融，用温情打动孩子。孩子的选择与志愿；爱意融融，用温情打动孩子。 最后，让我们来跟幸福下个定义，幸福是一种才干，是一种积极向上的心态，是在一次又一次苦楚的磨砺中绽放的花蕾，接纳苦楚，抑制苦难，到达目的后胜利的喜悦，幸福是一个身心安康的人身上分发的光辉，是主宰本人命运追求本人的理想并实现后的成就感，是父母看到孩子生长后的喜悦。让
9、我们用本人的正能量协助孩子幸福安康地生长。 教教师师父分父分给给本、静、安每人一本、静、安每人一颗颗古老的古老的莲莲花种子。花种子。“这这是几千年前的是几千年前的莲莲花种子，非常珍花种子，非常珍贵贵，他，他们们去把它种出来吧。拿到种去把它种出来吧。拿到种子后子后我要第一个把它种出来！本我要第一个把它种出来！本想。想。怎怎样样才干种出来呢？静想。才干种出来呢？静想。我有一我有一颗颗种子了。安想。种子了。安想。 本跑去本跑去寻觅锄头寻觅锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装静想要挑出最好的花盆。安把种子装进进小布袋里，挂在本人胸前。小布袋里，挂在本人胸前。 等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子
10、发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。我一定会种出千年莲花的。静想。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。静将选好的金花盆搬来，放在最暖和的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。 静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。安和以前一样做着斋饭。 静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。 清晨，安又早早的去挑水了。 静的小幼芽由于得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。 晚课后，安像往常一样去散步。 春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。 不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在暖和的阳光下，古老的千年莲花悄然的怒放了温馨提示：温馨提示： 1、家长接孩子时请不要做低头一族，不做聊天一族，让孩子、家长接孩子时请不要做低头一族，不做聊天一族，让孩子在本人的视野范围内，保证孩子的平安。在本人的视野范围内，保证孩子的平安。2、我们绝不收受家长的任何馈赠，我们绝不体罚或变相体罚孩子。、我们绝不收受家长的任何馈赠，我们绝不体罚或变相体罚孩子。好书引荐：好书引荐： 谢谢倾听！谢谢倾听！
