立体构成:形态要素(面、体、块)#课堂内容

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1、形态要素面、体、块1上课复习3、面积极的面是指具体的面消极的面是指虚有的面正方形、三角形、圆被称为三个基本形态;2上课复习 面立体是以平面形态在空间中构成的形体,它富有分离空间或虚或实或开或关的局限效果;3上课复习面材构成是以长、宽,两度空间的素材所构成的立体造型。在二维空间的基础上,增加一个深度空间。面材构成的结构大部分表现为空心造型。这种结构是一种折面构成。也就是将面材加以刻化、切割和折屈,形成一种面材包围的空间立体造型。便于切割、折屈、互相连接。4上课复习面材的特点和种类 一、层面构成 它的排列指若干直面(或少量柱面、锥面)在同一个面上进行各种有秩序的连续排列。基本面型简洁、丰富有变化。

2、变化形式:有重复、交替、渐变、近似等。排列方式:有直线、曲线、折线、分组、 错位、倾斜、渐变、放射、 旋转等。 5上课复习6上课复习7上课复习8上课复习9上课复习二、嵌合的构成 用一个基本形为单元或几个基本形为单元,做上、下、左、右相互连接或展开的设计。主要有以下几种构成方式:10上课复习1、屏障式:以基本形态上下、左右互相嵌合连接、平面展开,组成一个大的屏障结构。11上课复习2、重叠式:以基本形前后、左右、上下连接,按照同一种规律和方式立体地展开,形成一个大的体块。12上课复习13上课复习3、自由式的堆积:以基本形相互间作无规律无秩序的排列,以视觉规律和空间虚实效果的疏密关系来构成一个大的体

3、块。14上课复习三、框形、块形组合造型1、基本的框形与块形 框形:空心的正圆形、正三角形、正方形、正六边形等。 块形:实心的正圆形、正三角形、正方形、正六边形等。 2、变框与变块 在基本的框形与块形上作规则的变形。3、插接同一造型的框形或块形,用插接可塑造出多样的近似于球体的形态。 15上课复习16上课复习17上课复习18上课复习19上课复习20上课复习21上课复习22上课复习23上课复习24上课复习25上课复习4、体体占有实质的空间,所以从任何角度都可以通过视觉和触觉感知它的存在;正量感是实体的表现,负量感是虚体的存在; 体可分为:半立体、点立体、线立体、面立体和块立体26上课复习 半立体是

4、以平面为基础而将其部分空间立体化,它的特性在于平面凹凸的层次感和不同变化的光影效果;27上课复习面材构成的基本加工手段: 折屈加工压屈加工弯曲加工切割加工28上课复习折屈加工29上课复习直线折屈加工30上课复习曲线及斜线折屈加工31上课复习 对称式组合加工32上课复习对称式组合加工33上课复习周边式组合加工周边式组合加工34上课复习周边式组合加工35上课复习综合式折屈组合加工36上课复习综合式折屈组合加工37上课复习综合式折屈组合加工38上课复习综合式折屈组合加工39上课复习同心圆曲面弯曲效果图几何曲面弯曲构成效果图40上课复习自由曲面弯曲构成之一切割、拉伸及压屈造型41上课复习42上课复习面

5、材构成的结构形式之二柱式结构柱式或筒式结构,是在平面的卡纸板上,进行重复折屈,或进行弯曲构成。然后,在将折面的边缘,粘接在一起,便可形成上下贯通的筒形造型。在此基础上,在将上盖和下底封闭,即可成为柱式的封闭立体造型。其造型的变化部位,归纳起来有:柱端变化、柱面变化和主体棱线上的加工变形等。柱端变化柱面变化柱体的棱线变化43上课复习44上课复习45上课复习46上课复习47上课复习48上课复习49上课复习50上课复习51上课复习52上课复习53上课复习 块立体是以三次元的形态在空间构成的完全封闭的立体,它富有厚实和浑重的感觉;54上课复习55上课复习56上课复习二、色(before)色也是构成形态

6、的必要原质,除无形的空气之外,其余各种有形的东西都存在有色的要素;构成形态色彩有两个基本因素:物体本身的表面色彩;物体本身色彩和光线色彩的结合;57上课复习三、质感(next) 质感一方面来源于材质本身肌理的感觉,另一方面来源于人为加工的效果;58上课复习四、机能要素(after)任何有意识的造型表现,或多或少都有其目的性;机能要素就是指达到此目的性所要求的条件,以及支持条件所虚的形态机构;59上课复习造型具备的条件因素有物理的、生理的、心理的三种主要机能;机能要素就是我们常说的功能;60上课复习课堂练习课堂练习1、用6张10cmX10cm的纸,纸面一开口,通过反复折叠制造半立体,使其有不同的凹凸感,并产生不同的光影效果;61上课复习2、通过对立体构成中面的加工技巧的学习(面的插接、层面排列、曲面反转),以一个带有情感色彩的词语为主题,制作一件具有一定创意的面立体构成作业,材料不限。附以底座。62上课复习3、利用卡纸制作四棱柱体变异。可对界面进行弯曲、切割或凹凸等手段增加结构的变化柱式结构要求柱端、柱身、柱棱三部分的变化。附一底座。63上课复习Thanks64上课复习

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