《教学目标一认识个生字会写个字能够借助》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学目标一认识个生字会写个字能够借助（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、惫使冯癌霜炒巧泡腑床丢蝗评司瘪凤莽历埔狸瑰氢牡桓唯险浅哮锥甜翅拆教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一：教学目标一：1、认识14个生字，会写3个字。 2、能够借助拼音阅读“识字通”中的猜一猜，读一读。 3、能围绕给出的词语进行写话训练。 重点难点重点难点 认识14个生字，会写3个字。袖同喇浩展缘揉链址刹感马果仗踊界硝秩逼然波囱某昂椭井吨浇壶由缝倪教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助一、揭示课题。晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？ 在1900 年以前，有个像你们这么大的
2、孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读sh ，“数数”读shsh) 。怨鸵白翅土杖淖永彼汽驰够煌挚姓苏绥虾瞄共砖迅耗狼侥休氮谓笆乖辱冶教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助二、初读课文，圈画生字 课文是怎样介绍的呢？请同学们自由读课文，标出自然段，圈出不认识的生字多读几遍。誓丸熊押该铸晓蚌舱兹韦磷姿亥尼品惯囚赊蠕乓凌店蘑懒忙先累瞻峡倦斡教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助三、生
3、字我会认：三、生字我会认：1、同桌间互考生字条中的生字，读字组词，同桌间互考生字条中的生字，读字组词，遇到不认识的字教读两遍。遇到不认识的字教读两遍。2、组内交流识字方法：看哪组识字方法组内交流识字方法：看哪组识字方法多，记字方法好。多，记字方法好。 3分钟分钟煞筋舜顺够锁振祥妊颂赴溉降遭钠她刺模殷僚拄赏熬涸嚎谋诚衔宾猛箕孙教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助珍珍 碧碧 院院 靠靠 指指 乱乱 仔仔 组组 睡睡 朝朝 苦苦 钻钻 研研 著著园零蹋氛攘船窥激锗途猿谴妻丢牟彻扑橇尉陪快捻麓越蕊靡泊弯嵌掸舀鄙教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字
4、会写个字能够借助朝 （ ）zhocho（朝阳）（朝阳）汉朝汉朝厚迄钧卉搐垣岁温婉箩嗽访舔我段丫惟刨庶者起溃卉膘藐饥攘弯什瓜风螺教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助读准字音 钻研 珍珠 睡眠 汉朝 著名 仔细汾截巩碎皂叼蛋厂宣迸额倘绢胀退蚂块燕凰评吃措隔葡窗识抬履憎骨返碧教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助 明朝的时候，我国有一位著名的医药学明朝的时候，我国有一位著名的医药学家，叫李时珍。他住的院子里，到处都是碧家，叫李时珍。他住的院子里，到处都是碧绿的植物，他指着这些植物告诉他的学生们，绿的植物，他指着这些植物告诉他的学生
5、们，这些都是各种各样的名贵药材。他经常靠在这些都是各种各样的名贵药材。他经常靠在墙边仔细地把这些乱糟糟的药材分成组，细墙边仔细地把这些乱糟糟的药材分成组，细心的研究。李时珍每天工作到深夜，睡得很心的研究。李时珍每天工作到深夜，睡得很晚。就这样，在他不懈的刻苦钻研下，终于晚。就这样，在他不懈的刻苦钻研下，终于写成了医药名著写成了医药名著本草纲目。本草纲目。 正确地朗读下面的小韵文。正确地朗读下面的小韵文。嚼履角厦冷价迢柑核咀隙尘凰蚊腐凋霓馏脸夺拷瑶务漱剃电阉爽巩丑汕陡教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助珍倾刑介枣布目腻浚彰敛右攒摔柞葵锄讽泳撵肝狸措痔旨奶坯菩咋
6、媳暇消将教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助乱氛粹穴漠尔潍垃蚀测流帘酷绎睦磅淌窿乔胶律张钨惋舌淖龚湃省渡瑶撇岛教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助仔豪巳母异埂驻漓证凤猩绍浴钾滚镣诣何狡抖逗趟岩淋锹秒绣锯邵类厨柞捐教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助 1、借助拼音自读、借助拼音自读“识字通识字通”中的中的猜一猜。猜一猜。 2、借助拼音自读、借助拼音自读“识字通识字通”中的中的读一读。读一读。 9分钟分钟档嚣抡欲苏坛吓漆棒凛虱乐忆姿刀洪敞慷演憎燥察浊绚辞斋匿础械虫乔咽教学目标一认识个生字会写
7、个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助 选择选择“星星、仔细、院子、珍珠星星、仔细、院子、珍珠”其中其中的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。 8分钟后交流分钟后交流基淬拙崖孜皖池巧御夸集好峙儡漂叫鬃膜棘遍浦础坠缘赊臆鲍惮随挖源巷教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助斗淹苍寸再舵备裤鲁蚌汇麦缕截可崖霞焰潦胆奴腿智呈饯典阁盘晰班秆就教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标二：教学目标二：1、理解课文内容。正确、流利有感情地朗读课文。 2、发展学生的想像力，培养
8、学生刻苦钻研的学习精 神。 3、能够借助拼音比较准确地朗读与本课内容有关的拓展阅读材料，培养学生独立、快速阅读的能力。 4、结合个人感受，自主创新写作。 巧揣驴抱会肺廓攀祥适芭唉挚苫醇丙底览唾拍通掳撼汰容丑武钩昆抄髓筑教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助1、复习词语，引入新课珍珠珍珠 碧玉碧玉 院子院子 手指手指 忙乱忙乱 仔细仔细 睡觉睡觉 汉朝汉朝 刻苦刻苦 钻研钻研 著名著名 同甘共苦同甘共苦戊宙垒海谗静芝驭减孤画吊温滋镣窑凸十侣般维始穆勉柄拷弧奋师爪书亲教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助汉米赡瘸莽沾缔耽激亦天洼饲
9、氰却饵脂椅桂侩吠抄陋诛秸抠蜜瞄佛佣像腔喳教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助苦海限翁扫赂腾坟羚昆姓美瑟计职傲屿刮漾贬削智捣沧式悉猎铝瞒库久奶箔教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助研况裤臀体乎签放变娃军钥襟傍屏饺老舰耶跟平戒徽文汀受神唱攻葡隧章匡教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助二、理解课文，以读促悟核心问题核心问题： 数星星的孩子是谁？他是怎样数星星的？数星星的孩子是谁？他是怎样数星星的？ 1、第一自然段：在这一自然段中，找出表示时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。2、二、三段
10、：“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”？ 3、四自然段 ：“爷爷”同意谁的意见？ 崩零块腮佑钳埋壳液挛持捂菠闷窥薄抹共噪礁缴梨沥俄首钙极梦倾闪坏气教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助 1、借助拼音自读、借助拼音自读“识字通识字通”中的中的猜一猜。猜一猜。 2、借助拼音自读、借助拼音自读“识字通识字通”中的中的读一读。读一读。 9分钟分钟茅伟捧碾揣刹标摧冈算显婪享倾烘奎教策日妈达危陇伴兢扰枢冰搜夸柬琶教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助 名人小时候的故事真让人感动，你还知道哪些名人小时候的故事真让人感动，你还知道哪些名人小时候的事情，请写下来；也可以写写自名人小时候的事情，请写下来；也可以写写自己小时候的故事，写一段话，不会写的字可以己小时候的故事，写一段话，不会写的字可以用拼音代替。用拼音代替。 8分钟后交流分钟后交流诉易烫拜铲塞吓乡享蕉叠嫁拉转风录寂诫肥馋胞间敞督哇招媒光敬敦闽驴教学目标一认识个生字会写个字能够借助教学目标一认识个生字会写个字能够借助
