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1、 唐唐 人教版二年级语文上册第人教版二年级语文上册第25课课1;. 回乡偶书回乡偶书 唐唐 贺知章贺知章 少小少小/离家离家/老大回，老大回， 乡音乡音/无改无改/鬓毛衰。鬓毛衰。 儿童儿童/相见相见/不相识，不相识， 笑问笑问/客从客从/何处来。何处来。赏古诗赏古诗2;. 贺知章，唐代文学家、诗人、书法家贺知章，唐代文学家、诗人、书法家，三十岁离乡做官，直，三十岁离乡做官，直到八十多岁才回到故乡，五十年过去了，当再一次回到故乡的时到八十多岁才回到故乡，五十年过去了，当再一次回到故乡的时候，他的心中感慨万千，于是提笔下了我们今天要学的这首候，他的心中感慨万千，于是提笔下了我们今天要学的这首回乡
2、偶书回乡偶书知作者知作者3;.回乡偶书偶然偶然 作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感受。受。解诗题解诗题4;.少小离家少小离家 老老 大大 回，回，乡音无改乡音无改 鬓鬓 毛毛 衰。衰。年轻的时候年轻的时候年老的时候年老的时候 作者年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。说话的口音没有什么改变，可是两作者年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。鬓头发已经斑白稀疏了。解诗意解诗意 家乡家乡的口音的口音耳边的头发耳边的头发花白稀少了花白稀少了没有什没有什么
3、改变么改变5;.儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。小孩小孩认识认识 村里的小孩见了我都不认识。笑着问我，村里的小孩见了我都不认识。笑着问我，是从哪儿来的。是从哪儿来的。解诗意解诗意哪里哪里6;.温新知温新知 乡音乡音 贺知章在回到家乡时，头发都白了，可见贺知章在回到家乡时，头发都白了，可见模样发生了改变，可是什么没有发生改变呢？模样发生了改变，可是什么没有发生改变呢？（ ） 猜猜他们在干什么？猜猜他们在干什么？ 笑着问贺知章：笑着问贺知章：“爷爷，你是从哪儿来的爷爷，你是从哪儿来的呀？呀？”7;. 岁月在作者的脸上留下了深深的皱纹，乌黑的头发也染上了白霜。然而无论
4、漂岁月在作者的脸上留下了深深的皱纹，乌黑的头发也染上了白霜。然而无论漂泊在何方，最后难舍难离的仍然是故乡的人，故乡的情。泊在何方，最后难舍难离的仍然是故乡的人，故乡的情。悟诗情悟诗情8;.悟诗情悟诗情回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。唐 贺知章9;.展想象展想象 82岁的贺知章老爷爷，终于回到了自己的家乡，离开了那么多年，此时此刻，岁的贺知章老爷爷，终于回到了自己的家乡，离开了那么多年，此时此刻，他的心情会是怎样的呢？（他的心情会是怎样的呢？（ ）激动激动 孩子们遇到这样的老爷爷，他们的心情又是怎样的？（孩子们遇到这样的老爷爷，他们的心情又是怎样的？（ ）
5、高兴高兴10;.融生活融生活 孩子们和诗人贺知章还会说些什么？做些什么呢？孩子们和诗人贺知章还会说些什么？做些什么呢？老爷爷，你是从哪儿老爷爷，你是从哪儿来的呀？来的呀？我呀，也是这个村里的人，我呀，也是这个村里的人，很小的时候离开了家乡，很小的时候离开了家乡，现在回来了，你们欢迎我现在回来了，你们欢迎我回来吗？回来吗？欢迎，欢迎！老爷爷，欢迎，欢迎！老爷爷，去我们家做客吧！去我们家做客吧！谢谢你们！家乡真好啊！谢谢你们！家乡真好啊！11;.明任务明任务1知作者、解诗题、悟诗情、展想象、融生活知作者、解诗题、悟诗情、展想象、融生活23有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。认识认识2个字（个字（“何何”，“客客”）会写会写3个字（个字（“何何”，“客客”，“音音”）12;.13;.14;.
