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1、阅读阅读写作写作基础基础第四单元达标测试第四单元达标测试附加题附加题一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)曲径通幽处，_。_，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(2分)(2)_,波撼岳阳城。_，端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2分)基础基础禅房花木深禅房花木深山光悦鸟性山光悦鸟性气蒸云梦泽气蒸云梦泽欲济无舟楫欲济无舟楫(3)溯洄从之，道阻且长。_，_。(蒹葭)(2分)(4)鹏之背，_；怒而飞，_。(北冥有鱼)(2分)(5)送友人中，诗人用比喻、对偶的手法，表达对友人依依不舍之情的句子是：_，_。(2分)基础基础溯游从之溯游从之宛在水中央宛在水中央不知其几千里也不知其
2、几千里也其翼若垂天之云其翼若垂天之云 浮云游子意浮云游子意落日故人情落日故人情2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都bi fn( )痛恨。(2)最使我png hung( )恐慌的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。基础基础悲愤悲愤彷徨彷徨(3)名人打扮得b xi bin f( )，叫真有艺术家的气质。(4)五年过去了，在这期间，整个世界fn bng l x( )。基础基础不修边幅不修边幅分崩离析分崩离析3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.事实就是事实,你再狡辩狡辩也没用。B.我的看法只是井蛙之见，肤
3、浅肤浅得很，说出来怕贻笑大方。C.金老板爱钱如命,财富对他来说是多多益善多多益善。D.舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁袖手旁观。观。基础基础D基础基础D(袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。此处犯了别人。此处犯了“望文生义望文生义”的错误。的错误。)4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.今年以来，由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。(删去“由于”)B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困
4、难。(把“这样”改为“否则”) 基础基础C.很多父母过于溺爱孩子，让孩子养成饭来张口，衣来伸手的习惯，这对孩子的成长极为不利。(把“过于”改为“过分”)D.她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。(删去“两个重要岗位”)基础基础C(句中句中“溺爱溺爱”一词本身就已经有一词本身就已经有“过于过于宠爱宠爱”的意思，与前面的的意思，与前面的“过于过于”构成重构成重复的语病。正确的改法是删掉复的语病。正确的改法是删掉“过于过于”，或者把或者把“溺爱溺爱”改成改成“宠爱宠爱”。)5.仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。(4分)
5、精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：西游记天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ， ， ；童年艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏基础基础基础基础示例一：示例一：格利佛游记格利佛游记辛辣巧妙的讽刺影辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑示例二：示例二：繁星春水繁星春水清新隽永的情思哲理，清新隽永的情思哲理，优美深刻，让我们掩卷沉思优美深刻，让我们掩卷沉思二、阅读(46分)(一)庄子与惠子游于濠梁之上(10分) 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”阅读
6、阅读惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”阅读阅读6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)固固不知子矣_ (2)子之不知鱼之乐，全全矣_ (3)我知知之濠上也_ 阅读阅读本来本来完全，肯定完全，肯定知道知道7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)子非我，安知我不知鱼之乐？ (2)庄子曰：“请循其本。”阅读阅读你并不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？你并不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？庄子说：庄子说：“请追溯话题本原。请追溯话题本原。”8.下面对文章的理解分析，不正确的一项
7、是( )(3分)A.本文让人领略到庄子的机智幽默和辩证的艺术。B.庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。阅读阅读C.本场辩论如果从逻辑上来分析的话，应该是庄子占了上风。D.从本文我们可以看出：惠子好辩，重分析；庄子智辩，重观赏。阅读阅读C(从逻辑上来分析的话，应该是惠子占了上风。从逻辑上来分析的话，应该是惠子占了上风。)(二)马融女(9分)袁隗妻马氏是季子之女少有才辩融家势丰豪装遣甚盛。隗问曰：“归奉箕帚而已，何乃过珍丽乎？”对曰：“慈亲垂爱，不敢逆命。君若欲慕鲍宣、梁鸿之高，妾亦愿从少君、孟光之事矣。”隗又曰：“弟先兄举，世以为笑。阅读阅读今处姊未适，先行可乎？”对曰：“妾姊高行殊
8、邈，未遭良匹，不似鄙薄苟然而已。”(选自历代幽默小品)【注释】袁隗：东汉末大臣。字次阳。献帝时官至太傅。其侄袁绍、袁术起兵讨董卓，卓怒而杀隗。季子：马融，字季长。东汉文学家。装遣：嫁妆。垂爱：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护。阅读阅读9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A.归归奉箕帚而已/一屠晚归归B.欲慕鲍宣、梁鸿之高高/高高可二黍许C.先行可可乎/潭中鱼可可百许头D.高行行殊邈/夫君子之行行阅读阅读DD(A.女子出嫁女子出嫁/回家；回家；B.清高清高/高度；高度；C.合适合适/大约；大约；D.品行品行)10.请用三条“”给文中画线的句子断句。(3分)袁 隗
9、妻 马 氏 是 季 子 之 女 少 有 才 辩 融 家 势 丰 豪 装 遣 甚 盛阅读阅读/11.从这段文字中，我们可以看出马融女怎样的品质特点？(3分)阅读阅读才思敏捷，能言善辩。才思敏捷，能言善辩。【参考译文】东汉末大臣袁隗的妻子马氏是文学家马融的女儿，她自少就很有才能，能言善辩。马家势大财丰，给女儿的嫁妆很丰厚。袁隗说：“妇道人家无非在家中做点洒洒扫扫的事罢了，为什么要显得如此珍奇富丽呢？”马氏回答说：“父母疼爱，所给的嫁妆我也不敢不要。阅读阅读你如果仿效鲍宣、梁鸿那样的清高，我也愿像少君、孟光那样行事。”袁隗又说：“弟弟在哥哥之前结婚，世上都引为笑话。现在你的姐姐还没出嫁，你就先走一步
10、合适吗？”马氏回答说：“我姐姐德行高尚，眼光远大，还没有遇到相当的伴侣，不像我这种浅陋微薄的人，只是随便嫁个人就是了。”阅读阅读阅读阅读(三)留点空白(10分)刘书全人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；阅读阅读为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，无法与他人和睦相处，阅读阅读即便你
11、一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害但是，一切都将过去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。阅读阅读人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。阅读阅读人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前。当生活把你
12、逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；阅读阅读生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？阅读阅读靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白
13、，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？阅读阅读人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。(选自思维与智慧，有删改)12.综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对青少年如何加强品德修养具有启发作用。B.第段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。阅读阅读C.第段中提到的“迷失在光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。D.全文语言朴
14、实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。阅读阅读C(“迷失在光怪陆离的表面迷失在光怪陆离的表面”应是指迷失应是指迷失在各种攀比中。在各种攀比中。)13.下面对本文论证的分析不恰当的一项是( )(3分)A.第段提出中心论点：人与人在交往中应为他人、给自己留点空白。B.第段论述为什么要为他人留点空白的道理。阅读阅读C.第段联系现实生活的实例，论述为他人和自己留点空白的好处。D.第段总结全文，指出要给人给己留空白和余地，才会快乐、幸福。阅读阅读B(第第段论述为什么要为自己留点空白段论述为什么要为自己留点空白的道理。的道理。)14.结合自己
15、的生活体验，你认为“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”？请作简要分析。(4分)阅读阅读示例：人生一世，对有些事情，譬如像个示例：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡，尽心尽力，问心无为凡事只要心地坦荡，尽心尽力，问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。愧，就能够笑面人生，快乐幸福。(能结能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作合文章中心
16、，从对自己或对他人的态度作适当分析即可适当分析即可)(四)温暖的火墙(17分)程 刚那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实，我并不想离开学校，但拮据的家庭让我必须早早地挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。阅读阅读老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便感激地留在这里。说实在的，老板并不愿意留我这样刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂一个破旧的小仓库，几平米。第一个晚上，我几次冻醒，后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。阅读阅读
17、我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。门口本来有一个小地炉，我真想给它生火，温暖一下房间，但老板来的时候很明确地说，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题得自己解决。可城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，阅读阅读这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能买劈柴，我同样舍不得钱，所以，房间只能这样冰冷着。其实，在厂子西北墙角就有煤和柴，只是给打更大爷的，并不是给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。阅读阅读隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班的时候没地方
18、去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。不知不觉，我和大爷成了忘年朋友。腊月极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷夜晚巡视厂房的事全都接了过来阅读阅读一天中午，大爷来厂里，和一个瓦匠模样的人开着一辆三轮车进厂，车上装着砖，我忙问大爷干什么，大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。阅读阅读回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我
19、立即跑向大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切，站在那里，泪水流了出来。阅读阅读大爷笑了笑，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我可以作主知道我为什么这么做吗？”我摇头。“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的柴和煤从来没少过你是个好孩子，要坚持下去”阅读阅读那一晚上，我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直辐射着温暖，那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心。(选自小小说月刊)阅读阅读打工经历 “我”找到一份工作(2)(3)大爷借修烟道之名，让“我”拥有了一面温暖的火墙情感变
20、化 (1)泪流不止 充 满 着感激(4)15.根据文章内容梳理“我”到省城打工的经历以及“我”内心情感的变化，完成下表。(4分)阅读阅读感激感激“我我”住住在冰冷在冰冷的小仓的小仓库库“我我”到到大爷房大爷房间取暖间取暖 泪水流泪水流了出来了出来16.文章多处运用了对比的表现手法，请列举一处并谈谈其作用。(4分)阅读阅读示例：老板的冰冷与老大爷的关心进行对示例：老板的冰冷与老大爷的关心进行对比，突出了老大爷善良友爱的品质。比，突出了老大爷善良友爱的品质。17.请从人物描写的角度，分析小说第段画线句子的表达效果。(4分)好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。阅读阅读
21、这是这是“我我”的心理描写，表明的心理描写，表明“我我”有自有自控能力，是一个诚实的人；同时也为后文控能力，是一个诚实的人；同时也为后文写大爷写大爷“在靠近我房间的那一侧，新砌了在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道一个排烟道”埋下了伏笔。埋下了伏笔。18.结合全文，谈谈你对标题“温暖”的理解。(5分)阅读阅读“温暖温暖”既指老大爷通过改排烟道给既指老大爷通过改排烟道给“我我”带带来温暖，又指老大爷处处为来温暖，又指老大爷处处为“我我”着想，让着想，让“我我”内心感到无比温暖。内心感到无比温暖。三、作文(50分)19.题目：为 点赞要求：把题目补充完整，然后作文；文体自选，诗歌除外，500字以
22、上；文中不能出现真实的姓名和校名。写作写作附加题(10分)阅读下列名著选段，回答问题。朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。附加题附加题正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来” 那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了；事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。附加题附加题佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一
23、下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。附加题附加题那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。附加题附加题 朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像
24、一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。附加题附加题1.用简洁的语言说出文段中这一事件发生的前因后果。(3分)附加题附加题前因是朱赫来被抓，后果是保尔被维克托前因是朱赫来被抓，后果是保尔被维克托告发，被抓到城防司令部。告发，被抓到城防司令部。2.选文是怎样描写保尔的？主要体现他此时怎样的特点？(4分)附加题附加题主要从心理、动作两个方面正面刻画，也主要从心理、动作两个方面正面刻画，也从匪兵的角度侧面描写。主要体现保尔为从匪兵的角度侧面描写。主要体现保尔为了营救心中的共产党员，不惜冒着生命危了营救心中的共产党员，不惜冒着生命危险奋死抗争的英勇无畏、敢于反抗的特点。险奋死抗争的英勇无畏、敢于反抗的特点。3.联系全书，谈谈你对朱赫来的评价。(3分)附加题附加题朱赫来是一个坚强的红军战士，勇敢、机朱赫来是一个坚强的红军战士，勇敢、机智、善于领导和组织群众，他在革命斗争智、善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。成长起来的。
