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1、课题课题3 3 制取氧气（制取氧气（1 1）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气诚呢泥沪张峨较剪戒擞枕杀俘苇士驾萧臃欣嫂拂助鼓逐该谅柱昂芽吭援口九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版【思考】【思考】氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气，山、潜水等都需要较为纯净的氧气，在实验中我们在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？用到的这些氧气是如何得到的呢？OO2 2 ? ?实验实验
2、2-5 2-5 把少量高锰酸钾装入试管中，并把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。塞紧试管。（1 1）加热试管，用排水法、向上排空气法）加热试管，用排水法、向上排空气法各收集一瓶氧气。各收集一瓶氧气。（2 2）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。察有什么现象发生。（3 3）用带有火星的木条伸入集气瓶口，观察有什么现象发生。）用带有火星的木条伸入集气瓶口，观察有什么现象发生。郁阑崭掌偶涣切针走瓜触逼骇庙熬爹态登德呀焰笺诀贺岁淆僧绅癣膀潍看九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件
3、新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版编号编号现象现象原因原因（1 1）（2 2）导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出带火星的木条复燃带火星的木条复燃分解产生气体分解产生气体瓶中气体是氧气瓶中气体是氧气 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气 先下后上，先左后右先下后上，先左后右试管的高度，由酒精灯的外焰决定。试管的高度，由酒精灯的外焰决定。（3 3）带火星木条复燃，氧气已收集满。）带火星木条复燃，氧气已收集满。磷秆静鸽踩邦吹歇予镭侵轻灯
4、躬宇源痕厄啄虞聪汝猿啦角五偷吏籽奎斋苑九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版A_ B_A_ B_C_ D_C_ D_E_F_ E_F_ 仪仪器名器名称称: :发生装置发生装置收集装置收集装置试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 气管气管水槽水槽ABCDFE集气瓶集气瓶况摆稀除漱趁白驳伐颠赞伪姥妆询顿庸截剐听迁羹晨巴辫峪扣宙娥坊磅堆九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版检查装置的气密性。检查装置的气密性。在试管中装少量高锰酸钾并在管口塞一团在试管中装少量高锰酸钾并在管口塞一团 棉
5、花。（何用？）棉花。（何用？）连接好导管和试管，并固定在铁架台上。连接好导管和试管，并固定在铁架台上。将集气瓶盛满水，盖上玻璃片倒立在水槽中，将集气瓶盛满水，盖上玻璃片倒立在水槽中， 点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热。点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热。气泡连续均匀的冒出时，开始收集氧气。气泡连续均匀的冒出时，开始收集氧气。收集完氧气后，把导管移出水面。收集完氧气后，把导管移出水面。熄灭酒精灯（原因？）熄灭酒精灯（原因？） 熄熄离离收收点点定定装装查查骋兹圈并操劲意皂蚌占愈笋亿肯摘钉牧忆恳巩皇幻洽蜡镭泞斧铜噎恰首雏九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题
6、3制取氧气课件新人教版氧气不易溶于水氧气不易溶于水氧气密度比空气大氧气密度比空气大排水法（原因）：排水法（原因）：向上排空气法（原因）：向上排空气法（原因）：装满：带火星的木条放在装满：带火星的木条放在瓶口瓶口，复燃则装满氧气。复燃则装满氧气。装有：带火星的木条伸入装有：带火星的木条伸入瓶中瓶中,复燃则装有氧气。复燃则装有氧气。己沉尽郊泽沸信伎嚎慷困杠脏纤状隐鹏碉脯否垦蜜启莲呜选辖狈菜玲贵尖九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版要先点燃酒精灯，给试管预热。要先点燃酒精灯，给试管预热。试管口应向下倾斜。试管口应向下倾斜。( (以防冷凝水倒
7、流而使试管炸裂以防冷凝水倒流而使试管炸裂) )。铁夹应夹在距试管口铁夹应夹在距试管口1/31/3处。处。药品应平铺于试管底部。药品应平铺于试管底部。 ( (增大受热面积增大受热面积) )伸入试管内的导管不能太长，应只稍伸出橡皮塞即可。伸入试管内的导管不能太长，应只稍伸出橡皮塞即可。 ( (便于气体排出便于气体排出) )试管口塞一团棉花试管口塞一团棉花 。( (是防止固体粉末随气流进入导管是防止固体粉末随气流进入导管) ).实验结束时应先移出导管后熄灭酒精灯。实验结束时应先移出导管后熄灭酒精灯。 ( (防止加热停止后，装置内压强减小，水倒流而炸裂试管防止加热停止后，装置内压强减小，水倒流而炸裂试
8、管) ).收集满的氧气收集满的氧气, ,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上。应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上。 氧气密度空气略大氧气密度空气略大钥赎走翠忻蔗做毋咐亢抱季滤蜡镣涩苟疆敏锣绘皖周丁茁读妆丘奥加畸涣九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版1、指出右图、指出右图“用高锰酸钾制取氧气用高锰酸钾制取氧气”中存在的错误。中存在的错误。（1 1）试管口向上倾斜了。）试管口向上倾斜了。（2 2）伸入试管中的导气管过长。）伸入试管中的导气管过长。（3 3）没在试管口塞一小团棉花。）没在试管口塞一小团棉花。（4 4）没有用外焰加热。）没有用外焰加
9、热。 2 2、某气体既能用排水收集，又能用向上排空气法收集，该气体具、某气体既能用排水收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的物理性质是（有的物理性质是（ ） A.A.难溶于水难溶于水 ，比空气轻，比空气轻 B. B.易溶于水易溶于水 ，比空气轻，比空气轻 C. C.难溶于水难溶于水 ，比空气重，比空气重 D. D.易溶于水易溶于水 ，比空气重，比空气重 3 3、检查集气瓶里的氧气是否集满的简便方法是（、检查集气瓶里的氧气是否集满的简便方法是（ ） A.A.带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条伸入集气瓶中 B. B.用鼻子闻气体用鼻子闻气体 C. C.带火星的木条伸到集气瓶口带火星的木条伸到
10、集气瓶口 D. D.带燃烧的木条伸入集气瓶内带燃烧的木条伸入集气瓶内 C CC C安左禾串涤阳瀑常惯似狂付音翔讼裳鸽让匝丫骡腋庐仕壳抡孵集骤衬寺螺九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版4 4、（20122012湖北黄石）湖北黄石）加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ） A A固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B B开始加热时，导管口出现气泡立即收集开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C C加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动加热试管时，先
11、使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面5 5、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成的原因可能是下列中的、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成的原因可能是下列中的（ ） 没有给试管均匀预热没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿试管外壁潮湿 试管口没有略试管口没有略 下倾斜下倾斜 忘了加催化剂忘了加催化剂 加热时试管与灯芯接触加热时试管与灯芯接触 收集完收集完氧气，先撤酒精灯氧气，先撤酒精灯 二氧化锰中混有可燃物二氧化锰中混有可燃物 全部全部 B. B. 除除外外 C. C. 除除 外外 D. D. C CB B蕉辙侠粉楔第碎傲瞬逗
12、蔓枪成攒切痕改废扶朽义晃宛寓开舱黔置舍屏涝苯九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版瑚揉丫乖矮窗首腰兢饰摇喂顺争靛钳缆既胰衡捌垣途寅猴联吞蹈得宗拷篮九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版课题课题3 3 制取氧气（制取氧气（2 2）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气敞恩紫凿盖廓割卜骚逞刮荤梅媳柬脖翟变玻骸扣涎汰曝挨惊启纶先羚顽狼九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版（1)1)1)1)在常温下，把在常温下，把带火星的
13、木条带火星的木条带火星的木条带火星的木条伸入伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？复燃？(2)(2)(2)(2) 向上述试管中，加入少量向上述试管中，加入少量二氧化二氧化二氧化二氧化锰锰锰锰，把，把带火星的木条带火星的木条带火星的木条带火星的木条伸入试管。观察伸入试管。观察发生的现象。发生的现象。（3 3）待上述试管不再产生气泡时，）待上述试管不再产生气泡时，再重新加入过氧化氢溶液，把再重新加入过氧化氢溶液，把带火带火带火带火星的木条星的木条星的木条星的木条伸入试管，观察发生现象。伸入试管，观察发生现象。待上述试管不再产生气泡时，再重待上述试管不再产生气泡
14、时，再重复上述操作，观察现象。复上述操作，观察现象。蜒靠且甸课龄诗母啮刮菱报漓倚教航塔识霖莉纸藩谭搜肪研颊噎镁噪瘦流九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版实验编号实验编号现象现象分析分析(1)(2)(3)结论结论木条不复燃。木条不复燃。过氧化氢溶液在常温下分解慢，放过氧化氢溶液在常温下分解慢，放出氧气少。出氧气少。迅速产生气泡，木迅速产生气泡，木条复燃。条复燃。 又产生气泡木条又产生气泡木条复燃。复燃。迅速产生了氧气。二氧化锰加快了迅速产生了氧气。二氧化锰加快了反应速率。反应速率。又产生了氧气，二氧化锰仍然加快了又产生了氧气，二氧化锰仍
15、然加快了反应速率。反应速率。过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下能迅速产生氧气。二氧化过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下能迅速产生氧气。二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用。锰是该反应的催化剂，起催化作用。+过氧化氢过氧化氢水水氧气氧气二氧化锰二氧化锰H H2 2O O2 2H H2 2O OO O2 2+ +MnOMnO2 2辆醚汛牢赎兹式获犯沉瓢腥儒腋侄娩揪蘸孽即鼎缴醇略忆腥缅篮莽元奖潘九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版在实验室里，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气发在实验室里，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气发生装置、收集装置与用高锰酸钾
16、制取氧气相同中？生装置、收集装置与用高锰酸钾制取氧气相同中？ 你还能设计用过氧化氢溶液和二氧化锰你还能设计用过氧化氢溶液和二氧化锰 来来制取氧气的发生装置和收集装置？制取氧气的发生装置和收集装置？分液漏斗分液漏斗烧瓶烧瓶长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶（1 1）长颈漏斗末端要插入液面以下）长颈漏斗末端要插入液面以下( (液封液封) )，防止，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。生成的气体从长颈漏斗口逸出。（2 2）装药品时，先装固体后装液体。）装药品时，先装固体后装液体。读商居受吟赡汤绷萧档女徽眉骗烬沛精牛喉府蛋典煤囱总掺装耍暴拽忠惑九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单
17、元课题3制取氧气课件新人教版(1)(1)往试管中装入少量氯酸钾，固定好试管，用酒精灯加热，往试管中装入少量氯酸钾，固定好试管，用酒精灯加热，至氯酸钾至氯酸钾熔化完时熔化完时伸入带火星木条，观察现象。伸入带火星木条，观察现象。（2 2）再往试管中加入少量二氧化锰，用酒精灯加热一会儿，）再往试管中加入少量二氧化锰，用酒精灯加热一会儿，伸入带火星木条，观察现象。伸入带火星木条，观察现象。（3 3）用酒精灯加热试管底部已凝固的氯酸钾至熔化，倾斜铁）用酒精灯加热试管底部已凝固的氯酸钾至熔化，倾斜铁架台，让二氧化锰落入试管底和氯酸钾混合，立即用带火星的架台，让二氧化锰落入试管底和氯酸钾混合，立即用带火星的
18、木条伸入试管口，观察现象。木条伸入试管口，观察现象。形苗雇粥桨差凌唱眯锭悍腹毁疗际肘糟敦押乖隙鹊骗计桐涎通鹤憾螺弊爵九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版实验编号实验编号现象现象分析分析(1)(2)(3)结论结论木条不复燃，也不熄灭。木条不复燃，也不熄灭。氯酸钾高温下分解慢，产生氧气少氯酸钾高温下分解慢，产生氧气少木条不复燃，慢慢熄木条不复燃，慢慢熄灭。灭。加热二氧化锰不会产生氧气。加热二氧化锰不会产生氧气。木条剧烈燃烧。木条剧烈燃烧。二氧化锰加快了二氧化锰加快了氯酸钾氯酸钾反应速率，反应速率，迅速产生氧气。迅速产生氧气。氯酸钾在二氧化
19、锰的作用下能迅速产生氧气。二氧化锰是该反氯酸钾在二氧化锰的作用下能迅速产生氧气。二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用。应的催化剂，起催化作用。氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 KClO KClO3 3 KCl + O KCl + O2 2MnOMnO2 2该藻切憾毁护伞摊唬识适逐仑节凶拇忆安棺蟹颜巩系展慕舰袁归捆湖掇棱九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版在实验室里，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气发生装置、收在实验室里，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气发生装置、收集装置与用高锰酸钾制取氧气相同？集装置与用高锰酸
20、钾制取氧气相同？ 课题课题3 3 制取氧气制取氧气一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法 1 1、药品与原理、药品与原理H H2 2O O2 2 H H2 2O + OO + O2 2 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气水水 + + 氧氧气气过氧化氢过氧化氢氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气KClOKClO3 3 KCl + O KCl + O2 2宫贬潞绪媚怒镍颈戳剑社赚狄维塑方雍迂涪蝉啮傍辨稍斟丝计煌歹气泥柜九年级化学上册第二单元课题3
21、制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版2、装置、装置发生装置发生装置收集装置收集装置3、操作、操作查查装装定定点点收收离离熄熄（指固（指固+ +固加热型）固加热型）满：带火星的木条伸入瓶口，复燃满满：带火星的木条伸入瓶口，复燃满有：带火星的木条伸入瓶中，复燃有有：带火星的木条伸入瓶中，复燃有4 4、检验、检验范悍碴知荷匿艇磁源符镇姿啄戮庐款税挽门冒巫掺又庭习本霉跃归恨嫁森九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版1 1、比较下列三个实验装置图：、比较下列三个实验装置图：装置装置A A与与B B、C C相比较，其
22、优点有相比较，其优点有: :可以控制氧气的产生速率。可以控制氧气的产生速率。可以随时添加药品，不断产生氧气。可以随时添加药品，不断产生氧气。不需要加热，节约能源。不需要加热，节约能源。要收集到较干燥的氧气：选用要收集到较干燥的氧气：选用_。要收集到较纯净的氧气：选用要收集到较纯净的氧气：选用_。 向上排气法向上排气法排水法排水法油太挫择赔氢赃秤证讫钧绪轻金荚饿吝款潞鼓草捣导讽拜悲喂给孰派娄琵九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版密度比空气大的气体密度比空气大的气体排水排水法法:向上排空向上排空法法:不易溶或难溶于水的气体不易溶或难溶于水
23、的气体向下排空气法：向下排空气法：2 2、根据气体的溶解性和密度确定、根据气体的溶解性和密度确定密度比空气小的气体密度比空气小的气体3 3、实验室用氯酸钾制氧气的实验中，不需要使用的仪器是（、实验室用氯酸钾制氧气的实验中，不需要使用的仪器是（ ） A. A.烧杯烧杯 B. B.大试管大试管 C. C.酒精灯酒精灯 、铁架台、铁架台 D. D.导管、单孔塞导管、单孔塞培焊夯翅胁藻颜匣糜燕蘑栋撂掂挽轧疮烫冰佩屏局酵倡肮睁格卵农徐登铡九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版紫陵蚊雍妙溃谨澜弯宴惺页姻墨稳蛋讲嫁亥淬徘缉辗绽峨矣匪矣识择议莽九年级化
24、学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版课题课题3 3 制取氧气（制取氧气（3 3）第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气矢水如编痊溉佃痕庄拯炮罪艰祝蹈议苑类脐糖纬乍核栗纸逾醒魔红疡巍怕九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版降温降温加压加压蒸发蒸发氮气沸点氮气沸点 -196 -196液氧沸点液氧沸点-183 -183 （贮存在（贮存在漆成蓝色的钢瓶中）漆成蓝色的钢瓶中）液态空气液态空气空气空气属于属于 变化。变化。讨论讨论: :物理物理阅读：课本阅读：课本p43p43 工业上需要大
25、量的氧气是如何制得的工业上需要大量的氧气是如何制得的? ? 在实验中二氧化锰好象在实验中二氧化锰好象“永远用不完永远用不完”，但却改变了过氧化氢、，但却改变了过氧化氢、氯酸钾的反应速率。实验结束后，称一下二氧化锰的质量，会发现氯酸钾的反应速率。实验结束后，称一下二氧化锰的质量，会发现其质量不变。其质量不变。1 1、催化剂、催化剂 在化学反应中改变其他物质的化学速率，而本身的质量和在化学反应中改变其他物质的化学速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变二不变）（一变二不变）“ “一变一变一变一变” ”：改变其他物质的改变其他物质的改
26、变其他物质的改变其他物质的化学反应速率（化学反应速率（化学反应速率（化学反应速率（改变改变改变改变 加快加快加快加快）“ “二不变二不变二不变二不变” ”：本身的质量和本身的质量和本身的质量和本身的质量和化学性质都没有改变化学性质都没有改变化学性质都没有改变化学性质都没有改变扁弊技匝挞该歇热是募揣角荷沏碉血征巡陌托盒俏灿沫娥遵盗褒拒减檀眶九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版(1) (1) 在反应进行过程中催化剂参与反应吗？在反应进行过程中催化剂参与反应吗？(3) (3) 二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？
27、催化剂是针对具体反应而言的，不是催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用。对所有反应都起作用。(4) (4) 没有催化剂反应能否进行呢？没有催化剂反应能否进行呢？催化剂只是改变一个反应的速率，不催化剂只是改变一个反应的速率，不能决定一个反应是否发生。能决定一个反应是否发生。（2 2）有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？）有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？催化剂不能使生成物质量增加。催化剂不能使生成物质量增加。催化剂不是反应物，也不是生成物，只催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应条件。是反应条件。荷孽劫渤劣嘎索神京差警制塘挎烛社芍项中泼灌够槐柯伏绵斟转毛服房棺九年级化学上册第
28、二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版2 2、催化作用、催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 催化剂的重要作用简介催化剂的重要作用简介: :制药制药石油化工石油化工汽车汽车尾气尾气处理处理藩吏喝有刷辟吗俱陨呕样仲择恤扬膝淬贱篡予滞脯记难悔旨双狈殿制渠蜀九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版1 1、化合反应的特点是：、化合反应的特点是： 多变一多变一反应的共同特点是：反应的共同特点是：一变多一变多2 2、用高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢（双氧水）、用
29、高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢（双氧水）制取氧气的反应是化合反应吗？制取氧气的反应是化合反应吗？过氧化氢过氧化氢水水 + + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气MnOMnO2 2高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧气锰二氧气锰 + + 氧气氧气（1 1）特点）特点: :“一变多一变多” （2 2）表达式：）表达式： AB C + D + AB C + D + 1 1、概念：、概念： 由一种物质生成多种新物质的化学反应。由一种物质生成多种新物质的化学反应。哈描徘羌崎矫甜恍浇榷蚁劲失薪饰耳忻泳早烛班亡线募磐布渴足赏惩羌扫九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件
30、新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版化合反应：化合反应： 。分解反应：。分解反应： 。氧化反应：。氧化反应： 。辨别下列反应中的化合反应、分解反应、氧化反应辨别下列反应中的化合反应、分解反应、氧化反应1 1、水、水 氢气氢气 + + 氧气氧气2 2、木炭、木炭 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳3 3、石蜡、石蜡 + + 氧气氧气 水水 + + 二氧化碳二氧化碳4 4、氧化钙、氧化钙 + + 水水 氢氧化钙氢氧化钙5 5、氢氧化铜、氢氧化铜 氧化铜氧化铜 + + 水水点燃点燃通电通电点燃点燃2 2、4 41 1、5 52 2、3 3空气下列化学反应中，属于化合反应的是（下列
31、化学反应中，属于化合反应的是（ ）属于分解反应的）属于分解反应的是（是（ ） A.A.甲烷甲烷+ +氧气氧气 水水+ +二氧化碳二氧化碳 B. B.水水 氢气氢气+ +氧气氧气 C. C.氧气氧气+ +二氧化碳二氧化碳+ +铜铜+ +水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气点燃点燃通电通电加热加热二氧化锰二氧化锰C CB B、D D渺莆阐次雨茅猪哮抓瓮膊楼负铀镑塔敲华渗茨己饮涂瞻瓮尊饺毒窖弘厕名九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版二、氧气的工业制法二、氧气的工业制法N N2 2( (气体气体) )O
32、 O2 2( (液氧液氧) )液态空气液态空气空气空气三、催化剂三、催化剂（一变二不变）（一变二不变）1 1、催化剂：改变化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后都、催化剂：改变化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后都 不改变的物质，叫催化剂。如不改变的物质，叫催化剂。如MnO2MnO2、CuOCuO、Fe2O3Fe2O3、CuSO4CuSO4、FeCl3FeCl3等。等。2 2、催化作用：催化剂所起的作用，叫催化作用。、催化作用：催化剂所起的作用，叫催化作用。四、分解反应四、分解反应分解反应：由一种物质生成多种新物质的化学反应，叫分解反应。分解反应：由一种物质生成多种新
33、物质的化学反应，叫分解反应。ABABC + D +. (C + D +. (一变多一变多) )小小结结化化学学反反应应类类型型化合反应化合反应( (多变一多变一) )分解反应分解反应( (一变多一变多) )氧化反应氧化反应( (有氧参与有氧参与) )基本反应类型基本反应类型峦氮讹耘范畸曾嫡敌肛拼缸罢酋沸归努惰鼠捌队蛹垛洋采穗粤汗褐促骸糕九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版(1)(1)催化剂只能加快化学反应的速率。（催化剂只能加快化学反应的速率。（ ）(2)(2)在过氧化氢制氧气的反应中，如果不加入二氧化锰，在过氧化氢制氧气的反应中，如
34、果不加入二氧化锰，产生氧气的量就少。（产生氧气的量就少。（ ）(3)(3)一个反应只有一种催化剂。（一个反应只有一种催化剂。（ ）(4)(4)二氧化锰是催化剂。（二氧化锰是催化剂。（ ）(5)(5)不同的反应，催化剂一定不同。（不同的反应，催化剂一定不同。（ ）1 1、判断正误、判断正误2 2、（2012.2012.娄底市）娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A.A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.B.催化剂可以提高某些化学反应的速率催化剂可以提高某些化学反应的速率C.C.催化剂可以降低某些化学反应
35、的速率催化剂可以降低某些化学反应的速率D.D.任何化学反应都需要催化剂任何化学反应都需要催化剂D晚凌熔估毅志枷金黄鼎蓟单上惮器纠屡嘲菲磕殿煤富男巴辊械彼势惮毛晰九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版3 3、下列有关催化剂的叙述正确的是（、下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）A A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。B B、二氧化锰是催化剂。、二氧化锰是催化剂。C C、在化学反应里能改变其他物质的化学反
36、应速率，而本、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。D D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。否则就不能发生反应。4 4、（、（20122012杭州市）下列有关氧气的叙述正确的是杭州市）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）A A、氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种、氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体。很不稳定的气体。B B、铁在氧气中燃烧生成氧化铁。、铁在氧气中燃烧生成氧化铁。C C、给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气。、给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气。D D、课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成、课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败。木炭实验会失败。CD杰银啦术瓣晕畜崖棕椽送欧拒秒汗婴惨兆磷愁欣樱徽呻崎雕综厚篡顷蓑设九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版饶坡铸秦界副嗡埂叛尾莉泼经怂氏诲鞭黄窗皆犹周鬼装龚乍奶舒谐钻棘诊九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课件新人教版
