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1、第22章 物种的多样性第1节 生物的分类12017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类别搞错了哟别搞错了哟22017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？所需要的商品呢？32017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？列几
2、种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。要对生物进行分类。42017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类第一节第一节 生物的分类生物的分类生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有物约有200200万种，其中动物约有万种，其中动物约有150150万种，植物约有万种，植物约有5050万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生万种。为了研究、保护和
3、利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。逐步建立了生物分类学。 52017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类观察上图，思考下列问题：观察上图，思考下列问题：1 1将这将这1414种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？2 2可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？62017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类一一. .
4、根据生物的某些特征将其进行分类根据生物的某些特征将其进行分类近代分类学诞生于近代分类学诞生于1818世纪，它的奠基人是世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。瑞典植物学者林奈。 1 1分类等级（阶层）分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。属、种。72017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类2. 2. 分类的基本单位分类的基本单位 “ “种种”是分类的基本单位。种是指有一定是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。征的生物类群。
5、82017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类物种与品种物种与品种马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗么，它们都同属一个物种吗? ? 物种是一个具有共同基因物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因态上不同，但可以杂交，因此只是一个物
6、种的不同品种。此只是一个物种的不同品种。 92017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类看书看书30页了解犬是怎样被列入不同的分类页了解犬是怎样被列入不同的分类等级的。等级的。102017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类3. 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。越少，相互之间共同点越多。 112017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22
7、章物种的多样性第1节生物的分类生物检索表生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对比的方式：是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。去，直到把生物类群区分出来为止。122017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类检索表检索表1.1.叶单生，螺旋状排列。叶单生，螺
8、旋状排列。 2.2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座球果直立，种鳞脱落，不具叶座冷杉属冷杉属 2.2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座云杉属云杉属1.1.叶叶2 2至多枚在短枝上簇生。至多枚在短枝上簇生。 2.2.叶针形，叶针形，2 25 5枚簇生短枝上枚簇生短枝上松属松属 2.2.叶线形，多枚簇生短枝上。叶线形，多枚簇生短枝上。 3.3.落叶乔木落叶乔木落叶松属落叶松属 3.3.常绿乔木常绿乔木雪松属雪松属132017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类你能利用检索表查出它们是什么你能利用检索表查出它们是什么目目的动物吗？的动物
9、吗？AEDBC142017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类1.四肢上都有四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指个手指，且具有灵活的拇指灵长目灵长目1.四肢上没有四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指个手指，且没有灵活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3.具有长而有利的象鼻具有长而有利的象鼻长鼻目长鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙具有能撕咬肉的尖牙食肉目食肉目 2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾数为偶数四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目偶蹄目 4.四肢的蹄趾数为奇数四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目奇蹄
10、目奇蹄目偶蹄目偶蹄目食肉目食肉目灵长目长鼻目152017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类二、依据生物的特征来编制生物检索表在检索表中，将某一在检索表中，将某一性状性状特征分为特征分为对立对立的的两类，具有相似性状的生物归为一类，与两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找类别中再寻找另外一些特征，另外一些特征，依据新的性依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出状差异继续归类、相对排列，直至确定出不
11、同种生物的分类地位为止。不同种生物的分类地位为止。162017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类动手自己编写检索表动手自己编写检索表看书看书P32P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表制检索表172017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类 1.1.身体内无脊椎身体内无脊椎 2.2.水生水生.蟹蟹 2.2.陆生陆生.蝎子蝎子 1.1.身体内有脊椎身体内有脊椎 2.2.皮肤裸露皮肤裸露.蛙蛙 2.2.皮肤不裸露皮肤不裸露 3.3.用鳃呼吸用鳃呼吸.河豚河豚 3.3.用肺呼
12、吸用肺呼吸 4.4.胎生哺乳胎生哺乳 5.5.善于奔跑善于奔跑马马 5.5.善于飞行善于飞行蝙蝠蝙蝠 4.4.卵生卵生 5.5.善于飞行善于飞行家燕家燕 5.5.善于游泳善于游泳企鹅企鹅182017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类你知道它是什么吗你知道它是什么吗? 山芋山芋 番薯番薯 红苕红苕 地瓜地瓜 红薯红薯 同物异名同物异名192017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类你知道它又是什么吗你知道它又是什么吗? 山药山药同名异物同名异物202017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性
13、第1节生物的分类17681768年，瑞典著名的年，瑞典著名的植物学家林奈植物学家林奈（Carolus LinnaeusCarolus Linnaeus，1707177817071778）在）在自然系统自然系统这本书这本书中正式提出科学的生中正式提出科学的生物命名法物命名法双名法。双名法。212017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类三、双名法统一了生物的命名法三、双名法统一了生物的命名法现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。都是采用双名法。一个完整的学名为一个完整的学名为属名属名+ +种
14、名种名+ +命名人名命名人名。例如：小家鼠的学名：例如：小家鼠的学名：MusmusculusLinne MusmusculusLinne 例如：黑斑蛙的学名：例如：黑斑蛙的学名：RananigromaculataHallowell RananigromaculataHallowell 222017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类“真假大料混着卖，莽草剧毒成本低”232017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类大料主要讲的是调味品，就是八角茴香，它是一种非常重要的香辛料，用于调味，主要是为了去除这种腥膻臭等不愉快
15、的味道，但是，有另外一种植物，跟它长得非常像，那就是莽草。这两种相似的图的比较，在分类上，它们是同科同属，在形态上，它们的差异，如果对分类不在意的这些人，是不太容易看出来的，八角茴香，果实主要就是八瓣，从名称上叫八角荤香，而且，在每个角的顶端上，它虽然是一个鸟喙状，我们讲的鸟喙是鸟嘴状，但是是比较钝的，果皮相对比较厚，这个果实的果柄相对比较长，而对应的莽草，你到市场上，在选购时，就出现了有些市场把真假的这两种，即八角荤香和莽草的果实混在一块儿卖的现象，而且我们注意莽草含有的生物碱性毒素，一旦误食过多的话，会导致非常严重的不利影响。242017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种
16、的多样性第1节生物的分类252017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类玫瑰、蔷薇、月季蔷薇 1.落叶灌木,枝条蔓生,远端下垂,具皮刺 2.小叶5-9枚,小而薄,通常长不及3CM 3.花多数排成伞房状圆椎花序,花径2-3CM,花多粉或白色 4。果(花托)倒卵形 5。花期6月，一年一次 月季 1.常绿或半常绿灌木,枝具较粗大的钩刺 2.小叶3-5枚,叶面平滑而有光泽, 3.花1至数朵生枝端,花径较大,达8-15CM,花色多种 4.果(花托)倒卵形 5。花期一年四季，多次开花 玫瑰 1.落叶灌木,茎枝密生刚刺和直刺 2.小叶5-9枚,质较厚,叶面因叶脉下陷有
17、皱纹 3.花1至数朵生枝端,花径较小,约55-8CM,花多紫红色 4.果扁球形 5。花期4-6月，一年一次262017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类四、地球上的生物可以分为五大类群生物分界主要生物类群结构特点原核生物界细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。都是单细胞生物，细胞没有成形的细胞核。原生生物界藻类和单细胞的原生动物等。少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞核。植物界苔藓植物、蕨类植物和种子植物。真菌界单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。动物界无脊椎动物和脊椎动物。272017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化
18、第22章物种的多样性第1节生物的分类课后作业课后作业自然界中存在有如下自然界中存在有如下8只甲虫，请你依据甲只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。制一个检索表。282017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类参考参考答案答案：1.触角线形触角线形 2.足光滑足光滑 3.背部椭圆形背部椭圆形 4.背部有色斑背部有色斑C 4.背部无色斑背部无色斑A 3.背部圆形背部圆形F 2.足粗糙足粗糙B1.触角非线形触角非线形 2.触角棒状触角棒状 3.足光滑足光滑 4.背部椭圆形背部椭圆形D 4.背部圆形背部圆形G 3.足粗糙足粗糙 .E 2 .触角羽状触角羽状H292017北师大版八年级下生物学第7单元生命的演化第22章物种的多样性第1节生物的分类
