《生态系统的物质循环精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生态系统的物质循环精品（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.35.3生态系统的物质循环生态系统的物质循环复习回顾复习回顾: :绿色植物绿色植物植食性动物植食性动物分解者分解者肉食性动物肉食性动物太阳能太阳能能量源头能量源头:能量流动渠道能量流动渠道:能量传递效率能量传递效率:能量流动的特点能量流动的特点:太阳能太阳能食物链食物链(网网)10%20%单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减分解者能给绿色植物提供分解者能给绿色植物提供_, 但不提供但不提供_呼吸作用呼吸作用能量散失形式能量散失形式: 热能热能无机物无机物能量能量问问题题探探讨讨空气中的氧空气中的氧气为什么不气为什么不会被耗尽呢会被耗尽呢？能量是不能循环利用的，能量是不能循环利用的，物质可以
2、循环利用物质可以循环利用1 11碳循环碳循环2 22碳在自然界以什么形式存在？碳在自然界以什么形式存在？碳是如何分别进入生产者、消费者、分解者各个碳是如何分别进入生产者、消费者、分解者各个环节的？环节的？3 33碳是通过什么途径进出生物群落的？碳是通过什么途径进出生物群落的？1 112 22无机环境中的碳无机环境中的碳生物群落中的碳生物群落中的碳3 33碳循环的主要形式碳循环的主要形式COCO2 2、碳酸盐、碳酸盐含碳有机物含碳有机物COCO2 2一一一碳在自然界以什么形式存在？碳在自然界以什么形式存在？1 112 22碳是如何由无机碳是如何由无机环境进入生产者环境进入生产者碳是如何由生产碳是
3、如何由生产者进入消费者者进入消费者3 33碳是如何进入碳是如何进入分解者分解者二二二碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节的？的？光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用动物摄食动物摄食动植物的遗体、动植物的遗体、残骸和排遗物残骸和排遗物1 112 22碳如何从无机环碳如何从无机环境进入生物群落境进入生物群落碳如何从生物群碳如何从生物群落进入无机环境落进入无机环境三三三碳是通过什么途径进出生物群落的？碳是通过什么途径进出生物群落的？呼吸作用呼吸作用微生物的微生物的分解作用分解作用光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用碳循环的图解碳循环的图
4、解化石燃料无机环境生产者分解者消费者光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧作用摄食作用形成石油、天然气等。形成石油、天然气等分分解解作作用用1、图中、图中A、B、C、D各各指生态系统的什么成分指生态系统的什么成分?2、 图中图中又分别又分别指什么生理作用指什么生理作用?C 左图为碳循环的示意左图为碳循环的示意图，请分别回答如下问图，请分别回答如下问题：题： DAB生产者生产者大气中大气中CO2消费者消费者分解者分解者3、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是_.4、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用、光合作用
5、B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、微生物分解作用、微生物分解作用线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体C练习巩固练习巩固碳循环的特点总结碳循环的特点总结（1 1）循环形式：）循环形式：COCO2 2。（4 4）与循环有）与循环有 关的活动关的活动 生产者的生产者的光合作用。光合作用。动植物的动植物的呼吸作用。呼吸作用。分解者的分解者的分解作用分解作用。生产、生活的生产、生活的燃烧燃烧。（5 5）循环具有全球性。）循环具有全球性。1.碳进生碳进生 物物群落群落 3.碳出生物碳出生物群落群落（2 2）碳在自然界中的存在形式）碳在自然界中的存在形式：COCO2 2和碳酸盐。和碳酸盐。（3 3
6、）碳在生物体内的存在形式）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物。含碳有机物。生产者的生产者的化能合成作用。化能合成作用。2.2.碳在生物体之间传递：碳在生物体之间传递： 以含碳有机物的形式以含碳有机物的形式通过食物链（网）进行。通过食物链（网）进行。二物质循环的概念：二物质循环的概念：组成生物体的组成生物体的等基本等基本元素，在元素，在 和和 之间之间往返循往返循环环利用的过程，又称为利用的过程，又称为生物地球化学循环生物地球化学循环。C、H、O、N、P、S无无机机环环境境生物生物群落群落 生物群落生物群落 无机环境无机环境 注意：注意： 1.物质物质：2.范围范围：4.4.特点特点：3.3.循
7、环：循环：是指地球上最大的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈。生物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又叫其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。生物地球化学循环。组成生物体组成生物体C C、H H、O O、N N、P P、S S等基本等基本元素。而不是单质，也不是化合物。元素。而不是单质，也不是化合物。具有全球性，反复利用，循环流动。具有全球性，反复利用，循环流动。温室效应的控制不只是某一个国家的事情，温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此为此1997年年12月月11日联合国在日本东京有关日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了温室气体的排放签署了京都议定书京都议定书，这
8、，这基于碳循环具有基于碳循环具有_的特点。的特点。1989年世界环境日主题的宣传画年世界环境日主题的宣传画全球性全球性大气中二氧化碳浓度的变化大气中二氧化碳浓度的变化年 份1860196019世纪末浓度（ppm)283320375-400温室效应温室效应1、原因、原因化石燃料的大量燃烧（主要原因）化石燃料的大量燃烧（主要原因）森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏2、危害、危害3.缓解措施缓解措施减少化石燃料的使用减少化石燃料的使用开发新能源开发新能源保护植被，增大绿化面积保护植被，增大绿化面积极地和高山冰川加速融化极地和高山冰川加速融化海平面上升海平面上升 气温升高气温升高对人类和其他
9、生物的生存构成威胁对人类和其他生物的生存构成威胁 在农田中大量使用在农田中大量使用DDTDDT杀虫剂为什杀虫剂为什么会殃及南极的企鹅么会殃及南极的企鹅? ?全球性全球性生生产者者初初级消消费者者次次级消消费者者三三 物物质质循循环环与与能能量量流流动动的的关关系系能量流动物质循环形式过程范围特点联系主要以有机物形式主要以有机物形式沿食物链（网）单沿食物链（网）单向流动向流动生态系统各营养级生态系统各营养级单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减主要以无机物形式主要以无机物形式在无机环境与生物群落之在无机环境与生物群落之间反复循环间反复循环全球性（生物圈）全球性（生物圈）往复循环往复循环.反复出现反
10、复出现反复出现反复出现1 1、能量流动的过程离不开物质的合成与分解；、能量流动的过程离不开物质的合成与分解；2 2、物质是能量流动的载体；、物质是能量流动的载体；3 3、能量是物质循环的动力。、能量是物质循环的动力。是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割巩固练习巩固练习5.看图回答问题1)这是_元素的循环。2)写出所示过程的名称：_碳碳光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用燃烧过程燃烧过程3)图中A、B、C、D各是什么生物？A_B_C_D_绿色植物绿色植物植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物腐生细菌、真菌等
11、腐生细菌、真菌等CO2O2CBA动植物遗体和排泄物动植物遗体和排泄物D煤煤,石油石油巩固练习巩固练习5.看图回答问题4)图中缺少的生理过程是_，用箭头在图中表示出来。5)由该循环可见，生态系统的物质循环具有以下特点：_绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用反复循环反复循环全球性全球性CO2O2CBA动植物遗体和排泄物动植物遗体和排泄物D煤煤,石油石油四、探究土壤微生物的分解作用1实验背景土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的和呈放射状的放线菌，数量是极其繁多的，放线菌，数量是极其繁多的，这些微生物属于分解者，可以将其他生物的这些微生物属于分解者，
12、可以将其他生物的遗体或粪便分解掉。遗体或粪便分解掉。表1.中国主要土类微生物数量（万个/1克土）土壤土壤细菌细菌放线菌放线菌真菌真菌棕壤棕壤1234123439393636红壤红壤110311031231234 4砖红壤砖红壤50750739391111磷质石磷质石灰土灰土22292229110511051515黑土黑土211211102410241919实验课题：探究土壤微生物对淀粉的分解作用提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：设计实验：设计实验：进行实验：进行实验：分析结果，得出结论分析结果，得出结论土壤微生物能分解淀粉吗？土壤微生物能分解淀粉。土壤微生物能分解淀粉。探究性实验要遵循哪
13、些原则探究性实验要遵循哪些原则?这个实验的这个实验的自变量和因变量是什么？无关变量应该自变量和因变量是什么？无关变量应该要怎么控制？要怎么控制？供选实验材料：土壤浸出液（含有土壤微生物）、蒸馏水、淀粉溶液、烧杯、试管、量筒、碘液、斐林试剂等实验证明土壤中的微生物能分解淀粉碘液检测 斐林试剂检测A1、A2取取自加入土壤自加入土壤浸出液的一组浸出液的一组B1、B2取取自加入蒸馏水自加入蒸馏水的一组的一组2.2.下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中含有的总能量和残留农药的平衡的环境中含有的总能量和残留农药的DDTDDT的平均浓度的平均浓度种群种群甲甲乙
14、乙丙丙丁丁能量能量2.82.810109 91.31.310108 89.19.110107 72.92.910107 7DDTDDT浓度浓度0.040.040.350.350.390.393.43.41 1）这四个种群中属于生产者的是）这四个种群中属于生产者的是_2)2)写出四个种群的能量流动渠道：写出四个种群的能量流动渠道：_3)3)在能量流动的渠道中，在能量流动的渠道中，_越高，生物体内越高，生物体内的的DDTDDT浓度越高，这种现象称为浓度越高，这种现象称为_甲甲乙乙甲甲丙丙丁丁营养级营养级生物富集生物富集3.20世纪世纪60年代，美国农庄主为了提高农作年代，美国农庄主为了提高农作物产
15、量，曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷物产量，曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（杀虫剂，几年后显而易见的是（ ）B彻底消灭了该地区的害虫彻底消灭了该地区的害虫 害虫的抗药害虫的抗药性愈来愈强性愈来愈强 消灭了该地区杂草消灭了该地区杂草 这个这个地区鸟类数量减少地区鸟类数量减少 未喷洒农药的邻近地区未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分一带生物体内也含有农药的成分A B C D 生物群落与无机环境生物群落与无机环境abc4、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。（1）
16、生态系统的碳循环是指碳元素在）生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程之间不断循环的过程（2）大气中的）大气中的CO2可以在绿色植物的可以在绿色植物的_ （在（在ac中选择）中合成有机物；中选择）中合成有机物； 含碳有机物在含碳有机物在_和和_ （在（在ac中选择）可以分解为中选择）可以分解为CO2（3）甲代表）甲代表_,乙代表乙代表_,丙代表丙代表_（4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为代表的生物为_（5）丙成分除了有图中所示生物外，还有）丙成分除了有图中所示生物外，还有_和和_等生物。这些生物等生物。这些生物与丙中图示生物不同，与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是的细胞结构最主要的特点是_ 生产者生产者消费者消费者分解者分解者硝化细菌等硝化细菌等 真菌真菌 蚯蚓蚯蚓有核膜包围的细胞核有核膜包围的细胞核
