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1、咏咏 雪雪1精制课件 世说新语世说新语，南朝，南朝宋临川王宋临川王刘刘义义庆庆组织组织编写的一部志人小说集（编写的一部志人小说集（“志志”是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主要是记述人物言行事迹主要是记述人物言行事迹），），主主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全全书共书共8 8卷卷，分德行、言语、政事、文学、，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等方正、夙慧等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古
2、典小说的源头之一。为古典小说的源头之一。作者作者.作品作品2精制课件学习目标：学习目标：1.朗读、熟读、背诵课文。朗读、熟读、背诵课文。2.能借助注释翻译课文，积累常见的能借助注释翻译课文，积累常见的文言词汇。文言词汇。3.理解课文内容，讨论分析文中的两理解课文内容，讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的写法个比喻句，学习摹景状物的写法。3精制课件1.读读准字准字音音2.正正确停顿确停顿读通课文读通课文4精制课件柳柳絮絮xyyn谢道谢道韫韫无无奕奕f 谢太谢太傅傅zhu 雪雪骤骤ch n 差差可可拟拟5精制课件 谢太谢太傅傅/寒寒雪雪日日/内内集，与儿集，与儿女女/讲讲论文义。俄论文义。俄而
3、而/雪雪骤，骤，公公/欣欣然曰：然曰：“白雪纷白雪纷纷纷/何何所似？所似？”兄兄子子/胡儿胡儿/曰曰：“撒盐空撒盐空中中/差差可拟。可拟。”兄兄女女/曰曰：“未未若若/柳柳絮因风起。絮因风起。”公公/大笑大笑/乐乐。即即/公公大大兄兄/无奕无奕/女女，左将，左将军军/王王凝凝之之/妻妻也。也。 世说新语世说新语6精制课件谢太傅寒雪日谢太傅寒雪日 内内集集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而俄而雪雪 骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所似？所似？”在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈跟他的子侄辈们谈论文章的义理，论文
4、章的义理，不久大雪下急了不久大雪下急了，太傅高，太傅高兴的问：兴的问：“白雪纷飞就像白雪纷飞就像什么什么？”咏咏 雪雪把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴的样子家中的子侄辈家中的子侄辈什么什么8精制课件兄子兄子 胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中 差差 可可拟拟。” 兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因风风起起。”他二哥他二哥的儿子胡儿说：的儿子胡儿说：“跟把盐撒在跟把盐撒在空中差不多。空中差不多。”他大哥他大哥的女的女儿道韫说儿道韫说；“不如比不如比做做柳絮乘风飞柳絮乘风飞舞。舞。”谢谢安二哥安二哥的长子，的长子，即谢朗即谢朗大致，差不多大致，差
5、不多相比相比不如不如飘起飘起趁、乘趁、乘9精制课件公大笑公大笑乐乐。 既公大兄既公大兄 无无弈弈 女女，左将军左将军王凝之王凝之妻妻也也。太傅大太傅大笑，非常高兴。（道韫）就笑，非常高兴。（道韫）就是太是太傅大傅大哥谢无弈的女儿，哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。高兴高兴谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子王羲之是第二个儿子表判断表判断10精制课件积累积累：1.重点字词内集：内集：文义：文义：俄而：俄而：欣然：欣然：未若：未若：11精制课件 2.古古今异今异义义儿女儿女文义文义因因风起风起家中家
6、中的子的子侄辈侄辈子女文章义理文章义理文章意思文章意思趁、乘趁、乘因为因为古义：古义：今义：今义：12精制课件3.重点句子重点句子：（1）白雪纷纷何所似？）白雪纷纷何所似？（2）撒盐空中差可拟。）撒盐空中差可拟。（3）未若柳絮因风起。）未若柳絮因风起。13精制课件理解内容理解内容理解内容理解内容1“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好哪一个更好?3文章结尾交待了谢道韫的身份，文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意有什么用意?14精制课件1“寒雪寒
7、雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛等词语营造了一种怎样的家庭氛围围? 融融洽、欢乐、轻松、温洽、欢乐、轻松、温馨的家庭氛围馨的家庭氛围交流展示：交流展示：15精制课件2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好一个更好?参考：前者写的参考：前者写的好。因好。因为雪的颜色为雪的颜色和下和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞的方式不同。远，跟雪的飘舞的方式不同。 后者写的好。因为柳絮比盐更像雪，给后者写的好。因为柳絮比
8、盐更像雪，给人以春天即将到来的感觉，意蕴丰富，人以春天即将到来的感觉，意蕴丰富，有美感，这是有美感，这是“撒盐空中撒盐空中”所缺乏的。所缺乏的。16精制课件3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意么用意? 谢太傅对两人的答案未做评定，只是谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑大笑”而已，十分耐人寻味。作者也而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，身份，这是个有力的暗示，表明谢太傅这是个有力的暗示，表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。更赞赏谢道韫的才气。17精制课件 忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来
9、，千树万树梨花开。（唐唐 岑岑(c(c n)n)参参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京） 以以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。愧为千古写雪之名句。拓展：拓展：1.说说说还可以用哪些事物来比喻雪。说还可以用哪些事物来比喻雪。“鹅毛鹅毛”、“蒲公英的孩子蒲公英的孩子”2.你知道的咏雪名句：你知道的咏雪名句：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白。李白北风行北风行18精制课件新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈（韩愈春雪春雪） 这这首
10、诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。像落花一样飘飞，来装点春色。19精制课件课后作业：课后作业：1、背诵、背诵咏雪咏雪。2.学习评价学习评价p4120精制课件陈陈太太丘丘与与友友期期21精制课件22精制课件 陈太陈太丘丘/与与友期行，友期行，期日期日中，过中，过中中/不不至，至，太太丘丘/舍舍去，去去，去后后/乃乃至。元至。元方方/时时年七岁，门年七岁，门外戏。外戏。客客/问问元方：元方：“尊尊君君/在在不不?”答曰：答曰：“待君待君久久/不不至，已去。至，已去。”友友人人/便怒曰：便怒曰：“非非人哉人哉!与与人人/期期行，
11、相行，相委委/而而去。去。”元方曰：元方曰：“君与家君与家君君/期期日中。日日中。日中中/不不至，则是无信；至，则是无信；对对子子/骂骂父，则是无礼。父，则是无礼。”友人惭，下友人惭，下车车/引引之，元之，元方方/入入门不顾。门不顾。 23精制课件陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘舍去，太丘舍去，陈太丘与友期陈太丘与友期 去后去后乃乃至。至。 元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候正午过了那个朋友还没有到
12、，陈太丘就不再等候离开了，离开了，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：在门外嬉戏，那人问元方：相相约同行约同行。期，约定。期，约定到达到达才才嬉嬉戏、玩戏、玩24精制课件“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非非人哉！与人期行，相人哉！与人期行，相委委而去。而去。”“令尊在不在？令尊在不在？”元方答道：元方答道：“等了你好久等了你好久你不来，他已经离开了。你不来，他已经离开了。”那人便生气的说：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把
13、人丢下自己走了。和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称同同“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃25精制课件元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无是无信；信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。” 友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾。顾。元方元方说：说： “你跟你跟我父亲我父亲约约好正午。你正午好正午。你正午不到，不到， 就是就是不讲信用。不讲信用。”对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到那人感到惭愧惭愧，便下，便下车来拉车来拉元方，元方，元方头也
14、不回地走进自己家的大门。元方头也不回地走进自己家的大门。拉拉回头看回头看26精制课件 陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。 陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：客人问元方：“你的父亲在家吗？你的父亲在家吗？”元方答道：元方答道：“等等你好久都没来，（他）已经离开了。你好久都没来，（他）已经离开了。”客人
15、便发怒道：客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。家而离去。” 元方说：元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。径直走入家门根本不回头看。27精制课件1、文中、文中“君君”“家君家君”“
16、尊君尊君”的称的称谓有什么不同？谓有什么不同？30精制课件问题研究：1.“君”“尊君”“家君”各指什么？ “君”是有礼貌地称呼对方，今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。 其他敬辞和谦辞：辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬词有敬词有谦词有谦词有 31精制课件2.文中有几位人物？说说他们是怎文中有几位人物？说说他们是怎样的人？样的人？ 陈太丘：严格遵守约定，不姑息不守信陈太丘：严格遵守约定，不姑息不守信的人。的人。 友人：无信无礼，知错能改。友人：无信无礼，知错能改。元方：率真方正，聪明机灵，懂礼识仪，元方：率真方正，
17、聪明机灵，懂礼识仪，懂得维护父亲的尊严。懂得维护父亲的尊严。32精制课件3、元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说是否失礼？说说你的看法。你的看法。 元方没有失礼。元方年仅七岁，我们不元方没有失礼。元方年仅七岁，我们不应该对其求全责备；一个失信于人，不知应该对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人应该拒之门外。斑，对这样的人应该拒之门外。 元方失礼。友人已表示了歉意，应该给元方失礼。友人已表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人不可能不犯错误，人改正过错的机会。人不可能不犯错误，只要能改，就是好的，不能总是抓住错只
18、要能改，就是好的，不能总是抓住错误不放。误不放。33精制课件拓展延伸：拓展延伸：学了这篇课文，你受到了哪些启发？_我们在人际交往中要诚实守信，言而有信。我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。 .34精制课件作业：1、熟读基础上背熟读基础上背诵短诵短文文。2.评价评价 掌控掌控35精制课件课后作业：1.俄俄而雪骤，公而雪骤，公欣然欣然曰曰 “俄俄”，又常与，又常与“而而”“顷顷”诸字连用，皆片刻义。诸字连用，皆片刻义。“欣然欣然”，高兴地。然，语助，无义；或作，高兴地。然，语助，无义；或作“的样的样子子”。 2.撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟 “拟拟”，比、比拟。这是古义。，比、比拟。这是古义。
19、3.未若未若柳絮因风起柳絮因风起 “未若未若”，比不上。，比不上。 4.太丘舍去，去后太丘舍去，去后乃乃至至 “乃乃”，这里是，这里是“才才”的意思。的意思。 5.与人与人期期行，相行，相委委而去而去 “期期”，约会、约定。，约会、约定。“委委”，舍弃。，舍弃。 36精制课件 世说新语世说新语是（是（ ）（朝）（朝代）的（代）的（ ）组织一批文人编）组织一批文人编写的。是六朝（写的。是六朝（ ）的代表作，）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（短篇为主，在写法上一般都是（ ）。）。南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆志人小说志人小说直叙其事直
20、叙其事第一回合第一回合37精制课件第二回合38精制课件1 1、俄而雪骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？” 不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2 2、撒盐空中差可拟。、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。3、未若柳絮因风起。、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。不如比作柳絮随风飘起。39精制课件4 4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。丘舍去，去后乃至。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门
21、，约好正陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。再等候就走了。太丘走后，那人才来。5 5、与人期行、与人期行, ,相委而去。相委而去。与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。40精制课件6、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。子骂父，则是无礼。 您和我父亲约好了正午时候一同出发。您您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他
22、的父亲，就是失礼。就是失礼。7 7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。41精制课件第三回合内容理解42精制课件1、咏雪咏雪中中“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑乐大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 融洽、欢乐、轻松融洽、欢乐、轻松古指家中的年青一代，今指子女古指家中的年青一代，今指子女君：有礼貌的称呼对方君：有礼貌的称呼对方家君：对人称自己的父亲家君：对人称自己的父
23、亲尊君：对别人父亲的尊称尊君：对别人父亲的尊称2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？3、陈太丘与友期陈太丘与友期中中“君君”“尊君尊君”“家君家君”的的称谓有什么不同？称谓有什么不同？43精制课件4 4、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”5 5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？6 6、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理聪明、勇敢、明理44精制课件
