初三语文中考总复习.ppt

上传人:cn****1 文档编号:567694996 上传时间:2024-07-22 格式:PPT 页数:15 大小:320.01KB
返回 下载 相关 举报
初三语文中考总复习.ppt_第1页
第1页 / 共15页
初三语文中考总复习.ppt_第2页
第2页 / 共15页
初三语文中考总复习.ppt_第3页
第3页 / 共15页
初三语文中考总复习.ppt_第4页
第4页 / 共15页
初三语文中考总复习.ppt_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《初三语文中考总复习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三语文中考总复习.ppt(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、中中 考考 总总 复复 习习初三语文复习课件记叙文记叙文1、人称的确定:、人称的确定: 第第一一、二二、三三人人称称。较较少少用用第第二二人人称称,一一般是便于直接抒情,拉近与读者距离。般是便于直接抒情,拉近与读者距离。2 中心的归纳:中心的归纳: 通过通过 (什么人干什么)表达(思想感情)(什么人干什么)表达(思想感情)3记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。4 写写景景的的作作用用:(1)渲渲染染气气氛氛,衬衬托托人人物物-的的心心情情。(2)描描写写景景物物,表表达达感情。(感情。(3)推动情节发展。)推动情节发展。5 记叙要素:记叙要素:人物、时间、地点、事件的起

2、因、经过、结果人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果6记叙的线索:记叙的线索: 关注情线关注情线7详略的处理详略的处理 详略的处理是为了突出中心详略的处理是为了突出中心8表达方式:表达方式: 记叙、描写、说明、议论、抒情记叙、描写、说明、议论、抒情 (1) 记叙文以记叙、描写为主,议论往往升华主题记叙文以记叙、描写为主,议论往往升华主题(2)关注描写:人物描写的方法及作用:关注描写:人物描写的方法及作用: 外貌、语言、动作、心理揭示人物的性格特征。外貌、语言、动作、心理揭示人物的性格特征。 景物描写:社会环境、自然环境景物描写:社会环境、自然环境9、表现手法:、表现手法:烘托(衬托)、对比、

3、对照、烘托(衬托)、对比、对照、 借借景景(物物)抒抒情情、托托物物言言志志、欲欲扬扬先先抑抑。(联联想想、想象)寓情于景、融情入景。想象)寓情于景、融情入景。 10、语言的赏析语言的赏析 如果考句子的作用,首先明白结构作用,如果考句子的作用,首先明白结构作用, 其次重点分析内容。其次重点分析内容。 方法:看是人物描写,还是景物描写,再具体分析。方法:看是人物描写,还是景物描写,再具体分析。 从动词、形容词、修辞,语言的通俗易懂、从动词、形容词、修辞,语言的通俗易懂、 幽默诙谐的角度进行分析。幽默诙谐的角度进行分析。 特别是特别是深层意思的挖掘。深层意思的挖掘。 (1)常用修辞:)常用修辞:比

4、喻、拟人、比喻、拟人、夸张:表达某种思想感情夸张:表达某种思想感情反问:加强语调、强调反问:加强语调、强调设问:引起读者注意和思考,加深印象设问:引起读者注意和思考,加深印象排比:节奏感强,有气势,增强文章感排比:节奏感强,有气势,增强文章感染力。染力。反复:强调某个意思,突出某种感情。反复:强调某个意思,突出某种感情。对偶:结构相对,句式工整。对偶:结构相对,句式工整。(2)看句子结构作用:)看句子结构作用: 过渡(总结上文,引起下文、承过渡(总结上文,引起下文、承上启下)上启下) 伏笔、铺垫、照应、对照伏笔、铺垫、照应、对照 说明文说明文一、说明对象及特征一、说明对象及特征二、说明顺序二、

5、说明顺序:时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑三、说明方法:举例子、打比方、列数字三、说明方法:举例子、打比方、列数字 下定义、分类别、作比较下定义、分类别、作比较 注意说明方法的作用注意说明方法的作用四、四、 说明结构:总分总、总分、分总、并列、递进说明结构:总分总、总分、分总、并列、递进五、说明语言:五、说明语言: 1、段、句的作用、段、句的作用 开头开头(1)、结构)、结构 :交代说明对象,引出说明对象:交代说明对象,引出说明对象 ( 2)、内容:增加一些内容)、内容:增加一些内容 中间中间(1)、结构:是否过渡)、结构:是否过渡 ( 2)、内容:从说明方法和说明对象来分析)、内容:从说明方

6、法和说明对象来分析 结尾结尾(1)、结构:是否有照应)、结构:是否有照应 ( 2)、内容:归纳总结)、内容:归纳总结 2、 哪些句子能体现说明文语言的特点,具体分析哪些句子能体现说明文语言的特点,具体分析 3、有些词句能否删去、有些词句能否删去议论文议论文一、论点一、论点:作者的见解或主张作者的见解或主张 *1 一定是一个判断句一定是一个判断句2论点出现的位置论点出现的位置 *出现在开头出现在开头 *出现在中间出现在中间 *出现在结尾出现在结尾 *出现在标题出现在标题 *要归纳总结要归纳总结二、论据二、论据事实论椐:古今中外、面点、正事实论椐:古今中外、面点、正反反(例子例子)理论论据:理论论

7、据:1、引用名言(直接、引用名言(直接引用、间接引用)引用、间接引用) 2 、作者的分析、作者的分析*无论是哪一种论据无论是哪一种论据,都只有一个都只有一个作用作用:证明中心论点证明中心论点/分论点分论点.三、论证三、论证1 论证方法:举例论证、对比论证论证方法:举例论证、对比论证 、比喻论、比喻论证、道理论证、引用论证。(从证、道理论证、引用论证。(从“大大”从从“小小”原则)原则)2论证方式:立论、驳论论证方式:立论、驳论3论证基本思路:提出问题论证基本思路:提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题4驳论方式:驳论点、驳论据、驳论证驳论方式:驳论点、驳论据、驳论证四、分析议论文:四、分析议论文: 段、句的作用段、句的作用 开头:提出论点或提出论题开头:提出论点或提出论题 证明论点证明论点中间:是否过渡中间:是否过渡 从论点和论据的关系进行分析从论点和论据的关系进行分析 结尾:是否照应结尾:是否照应 归纳总结归纳总结5论证的结构:总分、分总、总分总、分总分、层层深入(递进)五、一些题型:1、文章从哪几方面论述?方法:找分论点2、补充论据(1)理论论据-最好引用名人名言或自已分析(2)事实论据-举名人的例子,实在不行就举自已的例子。(名人优先)六、一些名称:六、一些名称: 手法手法-写法、表现手法写法、表现手法 修饰手法修饰手法-修辞手法修辞手法

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号