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1、欢迎您！1校园类v 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功2校园类学生的成功学生的成功= = 40% 40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）3校园类班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步4校园类班班 委委 会会 成成 员员
2、班长：黄远鹏 副班长：吴海峰 纪律委员：吴 丽学习委员：滕卓悦 文娱委员：骆薇宇 体育委员：谢 春团支书：唐佳华 生活委员：吴观托 劳动委员:郑有明 语文课代表：滕卓悦 数学科代表：滕卓悦 政治课代表：吴 丽历史课代表：谢 春 英语课代表：胡雨伶5校园类1、学生活泼好动，关系和谐，学习中互学生活泼好动，关系和谐，学习中互相竞争，相竞争，互相帮助互相帮助。2 2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益至上。关键时刻集体利益至上。3 3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工班级工作作步入正轨，学生自我管理能力初
3、步入正轨，学生自我管理能力初步形成。步形成。4 4、男生、男生1818名，女生名，女生2020名。名。5 5、有几个学习困难生、有几个学习困难生。学生现状学生现状6校园类姓名语文数学英语政治历史总分名次林钰耀91948496904551滕卓悦109.566809590440.52胡雨伶95.565669076392.53郑慧99555687673644唐佳华86.536618884355.55阮安妮85584892673506黄远鹏93.556379163340.57吴丽102.523469371335.58方良新74485486493119吴观托842967834831110陈俞玲91.53
4、7367751292.511黄莹莹952832716028612陈富利8528267272283137校园类班级前十名林钰耀 滕卓悦 胡雨伶 郑 慧 唐佳华 阮安妮 黄远鹏 吴 丽 方良新 吴观托8校园类单科状元单科状元单科状元单科状元语文（满分语文（满分120120分）：分）： 滕卓悦滕卓悦 109.5109.5分分数学（满分满分120120分分）： 林钰耀 94分英语（满分满分120120分分）： 林钰耀 84分政治（满分满分100100分分）：林钰耀 96分 滕卓悦 95分吴丽 93分 阮安妮 92分 黄远鹏 91分 胡雨伶 90分历史历史( (满分满分100100分分) )： 林钰耀林
5、钰耀 9090分分 滕卓悦滕卓悦 9090分分9校园类进步较大的学生进步较大的学生进步较大的学生进步较大的学生林钰耀林钰耀 唐佳华唐佳华 阮安妮阮安妮 吴观托吴观托 陈富利陈富利 陈俞玲陈俞玲 骆薇宇骆薇宇 黄莹莹黄莹莹 吴海婷吴海婷 10校园类 测试后显露出的问题： 1. 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学要引起重视的是英语、数学, ,尤其是数学这尤其是数学这科拉的分数最多科拉的分数最多. . 但也不能忽视语文但也不能忽视语文. . 由于由于各个方面的原因，很
6、多同学都在这些科目各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2. 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. . 3. 3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位. .11校园类成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
7、12校园类成绩背后的问题：3.个别同学有抄作业现象.4.不能合理安排时间. 5.个别同学没有明确的目标.6.基础太差.7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。8.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。13校园类对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合14校园类一、做一个榜样型的家长一、做一个榜样型的家长 配合老师加强对孩子进行思配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正想
8、教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。勉励，共同进步。15校园类二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长 作业督促：作业督促：关心学生每一周的学习情况关心学生每一周的学习情况, ,督促学生晚上在家独立完成各督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业科家庭作业, , 并进行适当的复并进行适当的复习和预习习和预习. .对于学有余力的学对于学有余力的学生生, ,安排适当的课外习题。安排适当的课外习题。16校园类二、做一个监督型的
9、家长二、做一个监督型的家长 作息督促：作息督促： 不少孩子因迷恋网络而荒不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常子离家、到家的时间是否正常。17校园类三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症
10、教育。系，共同对症教育。18校园类十留心：十留心：1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学住宿；、带同学住宿； 4 4、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；5 5、受伤回家；、受伤回家；19校园类6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往； 8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服、穿奇装异服, ,爱好打扮爱好打扮, ,或沉默寡或沉默寡言；言；1010、爱玩游戏。、爱玩游戏。十留心：十留心：20校园类希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 3、给孩子创造良
11、好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。2、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 防溺水安全）；防溺水安全）；21校园类5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费(零食，乱消费现象）。 7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育（无视老师，忽视课堂）。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作22校园类 9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）10、经常和老师沟通，多了解
12、孩子的 在校情况； 希望家长配合的工作希望家长配合的工作23校园类12.晚上监督学习和作业（电脑，电视要控制）.13.控制孩子的零花钱.14.让孩子知道劳动是光荣的希望家长配合的工作希望家长配合的工作24校园类四、几位主课老师的联系方式班主任及政治老师：张绍迟 13481721571语文老师：黄 富 13987701263数学老师：蒋宏亮 18907706345英语老师：何 静 18977018126历史老师：何仙梅 1807706730825校园类 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义
13、中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语26校园类27校园类
