4.1传统文化的继承

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1、 中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。两汉时已具雏形,时日,正值三秋之半,故名中秋。两汉时已具雏形,时日,正值三秋之半,故名中秋。两汉时已具雏形,时日,正值三秋之半,故名中秋。两汉时已具雏形,时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。八月是作物宋太宗年

2、间,始定八月十五日为中秋节。八月是作物宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。八月是作物宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,收获季节,庆丰收、贺团圆,收获季节,庆丰收、贺团圆,收获季节,庆丰收、贺团圆,“ “花好月圆人寿花好月圆人寿花好月圆人寿花好月圆人寿” ”便成便成便成便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。月饼、瓜果

3、以祭月,古风延续至今。 你能说说中秋赏月的习俗为什么你能说说中秋赏月的习俗为什么能够保留至今吗?能够保留至今吗? 第一,传统习俗是指在一定社会第一,传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。礼节和习惯。 第二,传统习俗得以保留至今的第二,传统习俗得以保留至今的根本原因:根本原因:习俗具有习俗具有相对稳定性和相对稳定性和继承性继承性;习俗符合;习俗符合民族心理民族心理,具有,具有民族性民族性。北京四合院北京四合院布达拉宫布达拉宫故宫故宫福建福建江南江南陕北内蒙古内蒙古四合院有什么特点? 现在的北京城是现在的北京城是700多年前的元代开始兴多

4、年前的元代开始兴建的。正规的四合院是坐北朝南,由北房、南建的。正规的四合院是坐北朝南,由北房、南房和东西厢房四面围合而成,并由此而得名。房和东西厢房四面围合而成,并由此而得名。四合院建筑的布局,是以南北纵轴对称布置和四合院建筑的布局,是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。封闭独立的院落为基本特征的。大家知道北京的四合院展现了哪些传统文化吗?大家知道北京的四合院展现了哪些传统文化吗? 四合院的建筑格局符合儒家的礼教思想和道家的天四合院的建筑格局符合儒家的礼教思想和道家的天人合一思想。居住在四合院,人们在满足衣食住行需要人合一思想。居住在四合院,人们在满足衣食住行需要的同时,也得到了友

5、谊和信任。院内植树栽花、饲鸟养的同时,也得到了友谊和信任。院内植树栽花、饲鸟养鱼、叠石造景,居住者可分享大自然赐予的一片美好天鱼、叠石造景,居住者可分享大自然赐予的一片美好天地。居住在四合院,人与人之间容易产生安全感和归属地。居住在四合院,人与人之间容易产生安全感和归属感,容易形成凝聚力和亲和力,有利于形成和谐气氛。感,容易形成凝聚力和亲和力,有利于形成和谐气氛。 有人说,传统民居占用了太多的土地有人说,传统民居占用了太多的土地资源,在人口日益增多的今天,我们应资源,在人口日益增多的今天,我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗?该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗? vv 中国传统文艺的代表形式有

6、哪些?中国传统文艺的代表形式有哪些?你能举例说说它们各自的特点或分类吗你能举例说说它们各自的特点或分类吗?孙中山手书孙中山手书孙中山手书孙中山手书“ “大同书大同书大同书大同书” ” 思考:思考:“毛泽东说:毛泽东说:从孔夫子到孙中山,从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。谈谈你对这句话的理解。谈谈你对这句话的理解。” (1 1) 毛泽东的话表明了对长期历史积淀中毛泽东的话表明了对长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念等传形成的理论观点、学术思想、道德观念等传统思想继承的重要性。这些思想经过几千年统思想继承的重要性。这些思想

7、经过几千年发展,是中国文化非常重要的组成部分,对发展,是中国文化非常重要的组成部分,对当代中国人的价值观念、生活方式等有重大当代中国人的价值观念、生活方式等有重大影响。影响。 (2)对传统思想我们要批判的继承。)对传统思想我们要批判的继承。(一)传统文化面面观(一)传统文化面面观1 1、传统文化的含义、传统文化的含义2 2、传统文化的继承、传统文化的继承传统文化继承传统文化继承 的表现的表现传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想基本形式之一基本形式之一基本形式之一基本形式之一重要标志重要标志重要标志重要标志重要组成部分重要组成部分重要组成部分重要组成部分重要体现重要体

8、现重要体现重要体现(二)传统文化在今天1 1、传统文化的特点、传统文化的特点(1 1)相对稳定性)相对稳定性(2 2)鲜明民族性鲜明民族性 你能据以上内容总结出传统文化的特点并举你能据以上内容总结出传统文化的特点并举例加以说明吗?例加以说明吗?保留基本特征保留基本特征保留基本特征保留基本特征具体内涵因时而变具体内涵因时而变具体内涵因时而变具体内涵因时而变2 2、传统文化的、传统文化的作用作用与时俱进与时俱进积极作用积极作用一成不变一成不变消极作用消极作用 在今天,越来越多的人更加关注传统文化教育,在今天,越来越多的人更加关注传统文化教育,比如出现的比如出现的“读经热读经热”、“四书五经热四书五

9、经热”、“国学国学热热”。 如何理解传统文化对社会与人的发展起的作用。如何理解传统文化对社会与人的发展起的作用。思考:思考:你个人认为传统文化是财富还是包袱?对待你个人认为传统文化是财富还是包袱?对待传统文化的态度应该是什么?传统文化的态度应该是什么? 就中国古代传统文化而言,刚健有为、厚德就中国古代传统文化而言,刚健有为、厚德载物、贵和尚中、仁民爱物、修己安人、义以为上、载物、贵和尚中、仁民爱物、修己安人、义以为上、天人合一、整体为上等,都反映了当时的文化精神;天人合一、整体为上等,都反映了当时的文化精神;就中国近代传统文化而言,爱国主义、民族主义、科就中国近代传统文化而言,爱国主义、民族主

10、义、科学精神、民主精神、自由精神等,反映了新的时代的学精神、民主精神、自由精神等,反映了新的时代的文化精神,是古典文化精神的更新和进步。值得注意文化精神,是古典文化精神的更新和进步。值得注意的是,无论中国古代的传统文化还是中国近代的传统的是,无论中国古代的传统文化还是中国近代的传统文化,有些基本价值理念是贯穿始终的,如:自强不文化,有些基本价值理念是贯穿始终的,如:自强不息的奋斗精神,爱国主义的深厚情怀,和谐统一的博息的奋斗精神,爱国主义的深厚情怀,和谐统一的博大胸襟,崇德重义的高尚情怀,文化中国的理想追求,大胸襟,崇德重义的高尚情怀,文化中国的理想追求,勤劳勇敢的质相秉性,等等。勤劳勇敢的质

11、相秉性,等等。 例如,个人专断,宗法亲情,道德至上,反对例如,个人专断,宗法亲情,道德至上,反对竞争,轻视效率,贬斥利益,等等。人们今天当然可竞争,轻视效率,贬斥利益,等等。人们今天当然可以而且应当痛彻地予以批判。以而且应当痛彻地予以批判。 传统文化中的精华部分传统文化中的精华部分传统文化中有害的传统风习传统文化中有害的传统风习继承继承废除废除继承传统文化继承传统文化辩证的批判继承辩证的批判继承(三)正确对待传统文化1 1、正确对待传统文化的意义、正确对待传统文化的意义对民族对民族对个人对个人2 2、正确态度正确态度取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕批判继承批判继承古为今用古为今用习俗习俗习俗习

12、俗建筑建筑建筑建筑文艺文艺文艺文艺思想思想思想思想文化的文化的文化的文化的继承性继承性继承性继承性传统文化在现代社会中的作用传统文化在现代社会中的作用传统文化在现代社会中的作用传统文化在现代社会中的作用正确对待传统文化的辩证态度正确对待传统文化的辩证态度正确对待传统文化的辩证态度正确对待传统文化的辩证态度一、传统文化的继承一、传统文化的继承1 1、传统文化面面观、传统文化面面观(1 1)传统文化的含义)传统文化的含义(2 2)文化的继承性)文化的继承性(3 3)传统文化继承的表现)传统文化继承的表现2 2、传统文化在今天、传统文化在今天(1 1)传统文化的基本特征(特点)传统文化的基本特征(特

13、点)传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性(2 2)传统文化的作用)传统文化的作用(3 3)传统文化的内容应与时俱进)传统文化的内容应与时俱进3 3、取其精华,去其糟粕、取其精华,去其糟粕(1 1)必须正确对待传统文化的原因)必须正确对待传统文化的原因(2 2)继承传统文化的正确态度)继承传统文化的正确态度具体内涵又能因时而变具体内涵又能因时而变传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承 二、合作探究二、合作探究 1、前段时间有人提出彻底反对中医药的惊人、前段时间有人提出

14、彻底反对中医药的惊人观点,在全国引起强烈反响,浙江省中医学会名誉观点,在全国引起强烈反响,浙江省中医学会名誉会长、会长、80多岁的国家级名中医何任认为:否定中多岁的国家级名中医何任认为:否定中医是对历史和现实的无知!他说,西医进入中国,医是对历史和现实的无知!他说,西医进入中国,也就是短短一百多年的历史,而中华民族繁荣昌盛也就是短短一百多年的历史,而中华民族繁荣昌盛了四五千年,经历了那么多次的瘟疫和传染病,却了四五千年,经历了那么多次的瘟疫和传染病,却没有发生过一次像欧洲那样死亡上千万人的没有发生过一次像欧洲那样死亡上千万人的“瘟疫瘟疫病病”,靠的就是中医这块瑰宝。,靠的就是中医这块瑰宝。 针

15、对材料中反映的问题谈谈你的观点。(三针对材料中反映的问题谈谈你的观点。(三维维 26页)页)参考答案参考答案(1)对待传统文化的正确态度是:取其精对待传统文化的正确态度是:取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。华、去其糟粕,批判继承、古为今用。对对于传统文化中符合社会发展要求的、积极于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承和发扬。向上的内容,应该继承和发扬。(2)中医药是中国宝贵的财富,在治病救)中医药是中国宝贵的财富,在治病救人方面有西医根本没有的独到方法。我们人方面有西医根本没有的独到方法。我们应该继承这一传统文化,并将其发扬光大。应该继承这一传统文化,并将其发扬光大。

16、2、2011年西安世园会标志性建筑之一年西安世园会标志性建筑之一“长长安塔安塔”,由建筑大师张锦秋原始设计,既保持了,由建筑大师张锦秋原始设计,既保持了隋唐时期方形古塔的神韵,同时又增加了现代元隋唐时期方形古塔的神韵,同时又增加了现代元素,古今结合、交相辉映。既有陕西、西安传统素,古今结合、交相辉映。既有陕西、西安传统历史文化的元素符号,又彰显了西安时尚、现代、历史文化的元素符号,又彰显了西安时尚、现代、绿色的城市魅力,充分体现了绿色的城市魅力,充分体现了“天人长安;创意天人长安;创意自然自然城市与自然和谐共生城市与自然和谐共生”的主题理念。的主题理念。 “长安塔长安塔”的设计体现了传统文化的

17、那些形式和的设计体现了传统文化的那些形式和特点?(三维特点?(三维 28页)页) 参考答案参考答案(1)长安塔的设计体现了对传统建筑的继承。)长安塔的设计体现了对传统建筑的继承。(2)传统文化具有相对稳定性。在时代变迁中保传统文化具有相对稳定性。在时代变迁中保留着基本特征,但留着基本特征,但 其具体内涵又能因时而变。其具体内涵又能因时而变。长安塔既保持了隋唐时期方形古塔的神韵,同时长安塔既保持了隋唐时期方形古塔的神韵,同时又增加了现代文化元素,古今结合,交相辉映就又增加了现代文化元素,古今结合,交相辉映就充分说明了这一点。充分说明了这一点。(3)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生)传统文化

18、具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。长安塔设计充分体现了存和发展的精神纽带。长安塔设计充分体现了“天人长安,创意自然天人长安,创意自然城市与自然和谐共生城市与自然和谐共生”的主题理念说明了这一点。的主题理念说明了这一点。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题。看漫画,运用文化生活的知识,回答下列问题。取之不尽取之不尽取之不尽取之不尽注:本题漫画根据罗琪的取之不尽改编。注:本题漫画根据罗琪的取之不尽改编。注:本题漫画根据罗琪的取之不尽改编。注:本题漫画根据罗琪的取之不尽改编。 (1) (1)这幅漫

19、画反映了什么文化现象这幅漫画反映了什么文化现象这幅漫画反映了什么文化现象这幅漫画反映了什么文化现象? ?如何看待这种现象如何看待这种现象如何看待这种现象如何看待这种现象?(5?(5分分分分) ) (2) (2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?(5?(5分分分分) )答案:(答案:(答案:(答案:(1 1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古

20、典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国古典名著,对它的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国古典名著,对它的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国古典名著,对它的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国古典名著,对它的普及有一定的作用。但是,漫画更主要的是提醒人们不应普及有一定的作用。但是,漫画更主要的是提醒人们不应普及有一定的作用。但是,漫画更主要的是提醒人们不应普及有一定的作用。但是,漫画更主要的是提醒人们不

21、应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著仅仅从中国古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著仅仅从中国古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著仅仅从中国古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著应有正确的态度。(评分建议:考生只要从辩证两个方面应有正确的态度。(评分建议:考生只要从辩证两个方面应有正确的态度。(评分建议:考生只要从辩证两个方面应有正确的态度。(评分建议:考生只要从辩证两个方面评价,均可酌情得分。)评价,均可酌情得分。)评价,均可酌情得分。)评价,均可酌情得分。)(2 2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对)中国古典

22、名著是中国传统文化的重要组成部分。对)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是:待传统文化的正确态度是:待传统文化的正确态度是:待传统文化的正确态度是:“ “取其精华,去其糟粕取其精华,去其糟粕取其精华,去其糟粕取其精华,去其糟粕” ”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文的、积极向上的内容,应该继续保持和发

23、扬;对于传统文的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西,必须加化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西,必须加化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西,必须加化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西,必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“ “全盘照全盘照全盘照全盘照搬搬搬搬” ”或或或或“ “断章取义断章取义断章取义断章取义” ”。对待中国传统文化,应该在继承对待中国传统文化,应该在继承对待中国传统文

24、化,应该在继承对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新。的基础上发展、创新。的基础上发展、创新。的基础上发展、创新。 简答题:简答题: 向前追溯几十年,人们经常为看一出向前追溯几十年,人们经常为看一出京戏不惜排长队,求人购票,出现了很多戏迷京戏不惜排长队,求人购票,出现了很多戏迷“追星族追星族”。但到今天,许多年轻人不再喜欢。但到今天,许多年轻人不再喜欢京剧,认为京剧节奏慢,跟不上时代的节奏,京剧,认为京剧节奏慢,跟不上时代的节奏,像京剧的遭遇一样,其他地方剧种也都面临着像京剧的遭遇一样,其他地方剧种也都面临着同样的问题,有人认为,戏曲如果不进行改革同样的问题,有人认为,戏曲如果不进行改

25、革就会消失。就会消失。(1 1)戏剧作为中国传统文化之一,为什么今天)戏剧作为中国传统文化之一,为什么今天依然存在?依然存在?(2 2)戏剧作为传统文化,我们如何看待它的作)戏剧作为传统文化,我们如何看待它的作用?用?(3 3)我们应如何对待传统文化?)我们应如何对待传统文化?(1 1)戏剧作为中国传统文化,具有相对稳)戏剧作为中国传统文化,具有相对稳定性。定性。(2 2)传统文化的相应内容如果能顺应社会)传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能队社会与人的发展起积精神需求,就能队社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成

26、不变,传统文极作用。反之,如果一成不变,传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人的发展化就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的的消极消极作用。作用。(3 3)继承传统文化,正确的态度是:)继承传统文化,正确的态度是:“取取其精华,去其糟粕其精华,去其糟粕”,批判继承,古为,批判继承,古为今用。今用。在今天,越来越多的人更加关注传统文化教育,在今天,越来越多的人更加关注传统文化教育,比如出现的比如出现的“读经热读经热”、“四书五经热四书五经热”、“国国学热学热”。如何理解传统文化对社会与人的发展起的作用。如何理解传统文化对社会与人的发展起的作用。(1 1)传统文化里)传统文化里既有精华又有糟粕既有精华又有糟粕,对它的作,对它的作用应该辩证分析,用应该辩证分析,不能一概而论不能一概而论。(2 2)传统文化中)传统文化中符合社会发展要求的符合社会发展要求的,积极向积极向上上的内容,有利于激励人们的精神,有利于人们的内容,有利于激励人们的精神,有利于人们树立正确的价值观和人生观,对社会和人的发展树立正确的价值观和人生观,对社会和人的发展起起积极作用积极作用。(3 3)传统文化中)传统文化中不符合社会发展要求的、落后不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的的、腐朽的东西,则对人民的思想有腐蚀作用,东西,则对人民的思想有腐蚀作用,对社会与人的发展起对社会与人的发展起消极阻碍消极阻碍作用。作用。

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