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1、菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 教学地位教学地位语语法法是是学学生生感感到到比比较较难难以以掌掌握握的的东东西西。让让学学生生正正确确理理解解和和掌掌握握语语法法知知识识是是让让学学生生学学好好英英语语的的关关键键，所所以以应应给给学学生生创创设设一一个个语语境境，让让学学生生自自然然地地应应用用语语法法，而而不不要要让让学学生生死死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用。记硬
2、背语法条文，应从理解的基础上去运用。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教
3、学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 演示演示结束束 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标
4、标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 The mayor had to put off several meetings because of the big fire.由于这次大火，市长不得不推延几次会议。由于这次大火，市长不得不推延几次会议。That woman，as a housewife，has a lot to put up with.作为家庭
5、主妇，那女人得忍受很多作为家庭主妇，那女人得忍受很多(烦恼烦恼)。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【解解析析】本本题题考考查查动动词词短短语语的的语语意意辨辨析析。A项项put up“搭搭建建，张张贴贴”；B项项put in“把把放放进进”；C项项put on“穿穿上上，上上演演”；D项项put off“推推迟迟”。根根据据句句意意“在在最最后后一一刻刻，汤汤姆姆决决定定添添加加一一个个新新的的角角色色，从从
6、而而使使得得这这个个故故事事显显得得更更加加真实真实”可知，答案选可知，答案选B项，项，put in有有“加入，添加加入，添加”的意思。的意思。【答案答案】B菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 fill in decide on 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探
7、探究究YL 英语英语 选修选修7 He filled up the tank with oil and set off at once.他他把把油油箱装满油，接着就出发了。箱装满油，接着就出发了。The room was filled with smoke because so many people were smoking here.屋屋子子里里满满是是烟烟，因因为为如如此此多多的的人人在在这这里吸烟。里吸烟。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动
8、动探探究究YL 英语英语 选修选修7 单项填空单项填空Andrew became a member of a painting group but didnt ，so he gave up.Afill inBturn outCfit inDfill up【解解析析】句句意意：安安德德鲁鲁加加入入了了绘绘画画小小组组，但但因因不不适适应应而而退退出出了了。fit in“适适应应，适适合合”，符符合合语语境境。fill in“填填写写”；turn out“结果是结果是”；fill up“装满装满”。【答案答案】C菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL
9、 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 In the end we decided against the house because it was too small.最后我们决定不要这栋房子，因为它太小了。最后我们决定不要这栋房子，因为它太小了。It was eventually decided that four local restaurants (should) be closed
10、because of waste oil event.因地沟油事件，最后决定关闭四家当地的饭店。因地沟油事件，最后决定关闭四家当地的饭店。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【解解析析】考考查查动动词词短短语语辨辨析析。句句意意：“玛玛丽丽，你你觉觉得得青青岛岛怎怎样样？”“它它是是一一座座漂漂亮亮的的海海滨滨城城市市。我我决决定定下下个个假假期期去去那那里里度度假假。”decide on“选选定定”，符符合合句
11、句意意。try on“试穿试穿(衣服衣服)”；take on“呈现呈现”；carry on“进行，继续进行，继续”。【答案答案】A菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 its possible to arrange 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语
12、英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 It is said that he has gone to Shanghai.据说他已经去了上海。据说他已经去了上海。It is no use/useless telling him that.告诉他那件事是没有用的。告诉他那件事是没有用的。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【提提示示】在在“Itsadj.for/of sb.to do sth.”句句式式中中，如如果果形形容容词词是是说说明
13、明不不定定式式(to do)行行为为的的特特点点，如如easy，difficult， hard， important， necessary， impossible，expensive等等时时，用用介介词词for；如如果果形形容容词词是是说说明明人人(sb.)的的性性格格特特点点，如如good，kind，nice，wise，clever，brave，honest，crazy，stupid等等时时，用用介介词词of，且且此此句句式式可可改改为为“sb.beadj.to do”结构。结构。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【
14、对接高考对接高考】(2012辽辽宁宁高高考考)This machine is very easy .Anybody can learn to use it in a few minutes.Aoperating Bto be operatingCoperated Dto operate菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【解解析析】句句意意：这这台台机机器器很很容容易易操操作作，任任何何人人都都可可以以在在几几分分钟钟内内学学会会使使用用它它。此此句句式式中中动动词词不不定定式式作作状状语语，与与句句子子主主语语构构成成
15、动动宾宾关关系系，故故用用主主动动形形式式表表达达被被动动意意义义。分分析析本本题题时时我我们们首首先先要要分分析析出出句句子子的的结结构构是是：sth.is形形容容词词非非谓谓语语动动词词，这这样样我我们们知知道道在在这这个个结结构构中中，非非谓谓语语动动词词使使用用的的是是动动词词不不定定式式，因因此此排排除除A、C两两项项。B项项采采用用的的是是动动词词不不定定式式的的进进行行式式，表表达达的的是是一一个个正正在在进进行行中中的的动动作作，而而“这种机器很容易操作这种机器很容易操作”是一个常态。是一个常态。【答案答案】D菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互
16、互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 The desk lamp was turned over by someone.台灯被人打翻了。台灯被人打翻了。Why did he turn down the invitation?他为什么拒绝了邀请？他为什么拒绝了邀请？菜
17、菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【解解析析】句句意意：不不用用费费心心找找伞伞了了，总总有有一一天天会会出出现现的的。turn up“出出现现”，符符合合句句意意。turn out “结结果果是是”；turn down“拒绝拒绝”；turn off“关闭关闭”。【答案答案】D菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 5enquiry nC询问，咨询；调查，查究，探究询问，咨询；调查，查究，探究I can get her to call you back
18、，or maybe I can deal with your enquiry？(教教材材P57)我我可可以以让让她她给给你你回回电电话话，或或者者也也许我可以处理你询问的事？许我可以处理你询问的事？He made an enquiry about her study.他他询询问问了了她她的的学学习习情况。情况。They have set up an enquiry into the affair.他他们们已已对对此此事进行了调查。事进行了调查。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学
19、目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 It is required that the government hold/conduct an enquiry into the incident.人们要求政府对该事件进行调查。人们要求政府对该事件进行调查。I called the station to enquire about train times.我打电话到车站询问火车时间。我打电话到车站询问火车时间。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 【解解析析】句句意意：当当地地居居民民要要求求对对这
20、这次次事事故故进进行行公公开开调调查查 。 enquiry“调调 查查 ”， 符符 合合 句句 意意 。 opinion“意意 见见 ”；statement“陈述陈述”；admission“允许进入允许进入”。【答案答案】B菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目
21、标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 put up turned up contributes to put up with make use of 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 自我总结自我总结短语动词常见的构成方式有以下四种：短语动词常见的构成方式有以下四种：1动词动词 2动词动词 3动词动词 4动词动词 【答案答案】副词；介词；副词介词；名词介词副词；介词；副词介词；名词介词
22、菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 二、短语动词二、短语动词(总表总表)构成短语构成短语动词的动动词的动词词能构成短语动词的动词一般都是一些常用的、短能构成短语动词的动词一般都是一些常用的、短小的动词，常用的有：小的动词，常用的有：ask，break，bring，call，carry，catch，come，cut，do，fall，hold，keep，let，look，make，pass，find，get，give
23、，go，have，help，put，run，see，set，send，stand，take，tear，throw，try，turn，work等。等。构成短语构成短语动词的介动词的介词、副词词、副词能构成短语动词的介词、副词一般都是表示方向、能构成短语动词的介词、副词一般都是表示方向、位置等的词，常用的有：位置等的词，常用的有：about，across，along，around，at，away，back，by，down，for，forward，in，into，of，off，on，out，over，throughout，to，under，up，with等。等。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教
24、学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 短语动短语动词的构词的构成形式成形式“不及物动词介词不及物动词介词”结构中的介词不能与动词分结构中的介词不能与动词分开，宾语只能放在介词之后。介词不重读，有些短开，宾语只能放在介词之后。介词不重读，有些短语可用于被动语态。语可用于被动语态。“及物动词副词及物动词副词”结构中的副词和动词是可以分结构中的副词和动词是可以分开的，宾语可在副词之前，也可在副词之后，但如开的，宾语可在副词之前，也可在副词之后，但如果宾语为人称代词则必须放在副词之前；如果宾语果宾语为人称代词则必须放在副词之前；如果宾语过长，则应放在副词之后。过长，则
25、应放在副词之后。“不及物动词副词不及物动词副词”。“动词副词介词动词副词介词”结构中，介词的宾语不能移结构中，介词的宾语不能移到介词之前去，如果短语中的动词为及物动词，其到介词之前去，如果短语中的动词为及物动词，其后可能出现另一个宾语，副词要重读，介词不重读，后可能出现另一个宾语，副词要重读，介词不重读，这类短语中有些可以用于被动语态。这类短语中有些可以用于被动语态。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 三、短语动词的构成形式三、短语动词的构成形式(分表分表)短语动词的短语动词的构成形式构成形式例句例句1.不及物动不及物动
26、词介词词介词I came across these old letters.我偶然发现了这我偶然发现了这些旧信件。些旧信件。We must look into the matter immediately.我我们必须立即对此事进行调查。们必须立即对此事进行调查。His carelessness accounts for the failure.粗心粗心大意是他失败的原因。大意是他失败的原因。2.及物动词及物动词副词副词We had to put off the meeting because of the storm.因为暴风雨我们不得不推迟了会议。因为暴风雨我们不得不推迟了会议。Clear
27、up this mess of dirty clothes.把这堆脏衣把这堆脏衣物清理一下。物清理一下。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 3.不及物动不及物动词副词词副词Look out！当心！当心！The gun went off by accident.枪意外走火了。枪意外走火了。Danger！Keep out！危险！切勿靠近！危险！切勿靠近！4.动词副动词副词介词词介词Ill not put up with him any longer.我对他再也我对他再也不能忍受了。不能忍受了。The company should do away with the rules.公公司应该废除这些规定。司应该废除这些规定。Please keep out of our affairs.请不要介入我们的请不要介入我们的事。事。We ran out of fuel.我们把燃料用光了。我们把燃料用光了。菜菜 单单教教学学方方案案设设计计教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究YL 英语英语 选修选修7 本小节结束本小节结束请按请按ESCESC键返回键返回
