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1、第1节 微生物在生物圈中的作用第18章 生物圈中的微生物1 1食用的蘑菇是植物吗？食物的腐败与哪种生物有关？食用的蘑菇是植物吗？食物的腐败与哪种生物有关？引起流感的病原体是生物吗？引起流感的病原体是生物吗？ 2 21.1.1.1.简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。2.2.2.2.概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。3.3.3.3.探究我们身边是否存在微生物
2、。探究我们身边是否存在微生物。探究我们身边是否存在微生物。探究我们身边是否存在微生物。3 31.1.1.1.微生物：在生物圈中，凡是微生物：在生物圈中，凡是微生物：在生物圈中，凡是微生物：在生物圈中，凡是个体微小个体微小个体微小个体微小，结结结结 构简单构简单构简单构简单的低等生物。的低等生物。的低等生物。的低等生物。什么是微生物什么是微生物4 42.2.微生物的种类微生物的种类单细胞微生物单细胞微生物： 细菌细菌 、放线菌、支原体、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类胞藻类多细胞微生物多细胞微生物：霉菌及大型真菌等霉菌及大型真菌等
3、无细胞结构微生物无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病病毒、类病毒、朊病毒等毒等你能不能列举你能不能列举几种微生物几种微生物？5 5（1 1 1 1）土壤）土壤）土壤）土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。 微生物微生物微生物微生物主要主要主要主要的活动场所的活动场所的活动场所的活动场所（2 2 2 2）动植物的体表和体内）动植物的体表和体内）动植物的体表和体内）动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。，这些地方各种
4、条件很适宜微生物的生活。，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。 微生物活动的微生物活动的微生物活动的微生物活动的重要重要重要重要场所场所场所场所（3 3 3 3）甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。）甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。）甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。）甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。 微生物无处不在微生物无处不在3.3.微生物的活动场所微生物的活动场所1414每种生物都有它们各自的生活方式。每种生物都有它们各自的生活方式。你想知道微生物是怎么生活的吗？你想知道微生物是怎么生活的吗？15151.1.微生物
5、的营养方式：微生物的营养方式：（3 3）较特殊的生活方式较特殊的生活方式 腐生腐生腐生腐生如：霉菌、蘑菇等如：霉菌、蘑菇等如：霉菌、蘑菇等如：霉菌、蘑菇等 生物圈中的分解者生物圈中的分解者生物圈中的分解者生物圈中的分解者 寄生寄生寄生寄生如：炭疽杆菌等如：炭疽杆菌等如：炭疽杆菌等如：炭疽杆菌等 生物圈中的消费者生物圈中的消费者生物圈中的消费者生物圈中的消费者（2 2）自养自养（1 1）异养）异养 如：蓝藻、细菌等如：蓝藻、细菌等 生物圈中的生产者生物圈中的生产者微生物的生活微生物的生活16161 1 1 1个细菌繁殖个细菌繁殖个细菌繁殖个细菌繁殖( ( ( (分裂生殖分裂生殖分裂生殖分裂生殖)
6、 ) ) )30303030分钟分裂一代分钟分裂一代分钟分裂一代分钟分裂一代,4,4,4,4小时分裂小时分裂小时分裂小时分裂8 8 8 8代代代代. . . . 即即即即n = 4/0.5 = 8n = 4/0.5 = 8n = 4/0.5 = 8n = 4/0.5 = 8100100个细菌个细菌,4,4小时后总数小时后总数 = 100 (2 = 100 (28 8) = 25600 ) = 25600 个个1 12 (22 (21 1) ) 4 (24 (22 2) ) 8 (28 (23 3) ) N (2N (2n n) )微生物繁殖特点：微生物繁殖特点：速度极快速度极快微生物的繁殖微生
7、物的繁殖2323微生物在生物圈中的作用微生物在生物圈中的作用2424探究我们身边探究我们身边是否存在微生物是否存在微生物2525【发现并提出问题】【发现并提出问题】【发现并提出问题】【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉；为什么放放久了的面包很容易发霉；为什么放放久了的面包很容易发霉；为什么放放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的面包会发霉？久了的面包会发霉？久了的面包会发霉？久了的面包会发霉？【收集相关信息】【收集相关信息】【收集相关信息】【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微面包的发霉主要是由于空气中的部分微面包的发霉主要是由于空气中的部分微面包的发霉主要是由于空气中的部分微
8、生物（主要是霉菌）进入了面包中生物（主要是霉菌）进入了面包中生物（主要是霉菌）进入了面包中生物（主要是霉菌）进入了面包中【作出假设】【作出假设】【作出假设】【作出假设】我们的身边处处存在着微生物我们的身边处处存在着微生物我们的身边处处存在着微生物我们的身边处处存在着微生物【设计实验方案】【设计实验方案】【设计实验方案】【设计实验方案】采用对照实验，一个培养皿密闭，一个采用对照实验，一个培养皿密闭，一个采用对照实验，一个培养皿密闭，一个采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家
9、里等地方）培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）【实施实验并记录】【实施实验并记录】【实施实验并记录】【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给各小组长带领本组同学观察老师发给各小组长带领本组同学观察老师发给各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象2626【分析实验现象】【分析实验现象】【分析实验现象】【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而开盖
10、的培养皿中的面包长出了菌斑，而开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。触的培养皿中。触的培养皿中。触的培养皿中。【得出结论】【得出结论】【得出结论】【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在。在我们身边到处都有微生物的存在。在我们身边到处都有微生物的存在。在我们身边到处都有微生物的存在。2727一、微生物的种类一、微生物的种类 1. 1.单细胞微生物：细菌、放线菌、蓝藻等单细胞微生物：细菌
11、、放线菌、蓝藻等 。 2. 2.多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等。多细胞微生物：霉菌、食用菌、药用菌等。 3. 3.无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等。无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等。 二、微生物的生活二、微生物的生活 1. 1.代谢方式代谢方式 腐生生活腐生生活生物圈中的分解者生物圈中的分解者 寄生生活寄生生活生物圈中的消费者生物圈中的消费者 自养生活自养生活生物圈中的生产者生物圈中的生产者 2. 2.繁殖特点：速度极快繁殖特点：速度极快28281.1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） A. A.所有微生物都只有一个细胞所有微生物都只有一个细胞 B. B.食用蘑菇
12、不属于微生物食用蘑菇不属于微生物 C. C.病毒是无细胞结构的微生物病毒是无细胞结构的微生物 D. D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所动植物体表与体内是微生物主要的活动场所C C 2. 2. 2. 2.与草履虫的基本结构相似的是与草履虫的基本结构相似的是与草履虫的基本结构相似的是与草履虫的基本结构相似的是（ ） A. A. A. A.流感病毒流感病毒流感病毒流感病毒 B. B. B. B.番茄果肉细胞番茄果肉细胞番茄果肉细胞番茄果肉细胞 C. C. C. C.人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞 D. D. D. D.酵母菌酵母菌酵母菌酵母菌D D D D2
13、9293 3、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中 ( )( )A A细菌很少细菌很少 B B细菌繁殖很慢细菌繁殖很慢 C C没有细菌没有细菌 D D细菌都被冻死了细菌都被冻死了 4 4、一条小死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段、一条小死鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是（时间后，小鱼不见了，其原因是（ ） A.A.被树根吸收了被树根吸收了 B. B.被水冲走了被水冲走了 C.C.被猫挖去吃了被猫挖去吃了 D. D.被腐
14、生细菌分解了被腐生细菌分解了 B BD D3030分解分解5.5.5.5.把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：分析：分析：分析： （1 1 1 1）土壤中一些腐生的）土壤中一些腐生的）土壤中一些腐生的）土壤中一些腐生的_菌和菌和菌和菌和_
15、菌将鱼菌将鱼菌将鱼菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。 （2 2 2 2）鱼的内脏分解生成了）鱼的内脏分解生成了）鱼的内脏分解生成了）鱼的内脏分解生成了_被蔬菜吸收，被蔬菜吸收，被蔬菜吸收，被蔬菜吸收，成为制造成为制造成为制造成为制造_的原料，所以那里的菜长得特别的原料，所以那里的菜长得特别的原料，所以那里的菜长得特别的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。旺盛。旺盛。旺盛。 （3 3 3 3）这种现象说明）这种现象说明）这种现象说明）这种现象说明_者对自然界的物质循环起着者对自然界的物质循环起着者对自然界的物质循环起着者对自然界的物质循环起着重要的作用。重要的作用。重要的作用。重要的作用。 细细 水和无机盐水和无机盐 有机物有机物 真真3131聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚3232
