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1、复习课复习课 力与力与运动运动牛顿第一定律牛顿第一定律二力平衡二力平衡知识结构：知识结构：力与运动的关系力与运动的关系实验：实验：在在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”的实验的实验 中，用如图所示的实验装置进行实验。中，用如图所示的实验装置进行实验。探究二力平衡条件探究二力平衡条件（1 1）实验中忽略了）实验中忽略了_， 可以忽略的原因是可以忽略的原因是_。卡片的重力卡片的重力卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力（2）要探究两个力的大小关系，应该）要探究两个力的大小关系，应该 如何操作？如何操作？（3）要探究两个力的方向关系，应该如何操作？）要探究两个力的方向
2、关系，应该如何操作？（4）要探究两个力是否要在同一条直线上，）要探究两个力是否要在同一条直线上， 应该如何操作？应该如何操作？ （5）要探究两个力是否要作用在同一物体上）要探究两个力是否要作用在同一物体上 应该如何操作？应该如何操作？探究二力平衡条件探究二力平衡条件实验：实验：在探究在探究“二力平衡条件二力平衡条件”的实验中：的实验中：某组同学在实验时左侧放某组同学在实验时左侧放3 3个钩码，右侧放个钩码，右侧放2 2个个钩码木块静止，木块受力钩码木块静止，木块受力 （平不平衡），（平不平衡），由于由于 对实验有影响，对实验提出改进方对实验有影响，对实验提出改进方法法 平衡平衡摩擦摩擦在木块上
3、装滑轮在木块上装滑轮二力平衡的条件：二力平衡的条件：二力平衡二力平衡作用在同一物体上，大小相等、方向作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上相反、作用在同一条直线上 （同体、等值、反向、共线）（同体、等值、反向、共线）2.作出下图中静止的叠石中上方作出下图中静止的叠石中上方的石块受到的重力的示意图。的石块受到的重力的示意图。二力平衡的应用例题例题1 1： 若一个物体受一对平衡力作用，已知若一个物体受一对平衡力作用，已知F1=20NF1=20N，方向水平向右，则另一力，方向水平向右，则另一力F2=_NF2=_N，方向，方向_。 归纳：归纳： 利用二力平衡的条件，由已知一个力利用二
4、力平衡的条件，由已知一个力的大小和方向去求另一个力的大小和方向。的大小和方向去求另一个力的大小和方向。20水平水平向左向左拓展：拓展：1.宇航员乘火箭离开月球表面，若宇航员乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。则在这段时间内，在线运动，如图所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是应该是 。 竖直向下竖直向下例题例题2 2：水平桌面上放有静止不动的课本，彼水平桌面上放有静止不动的课本，彼此平衡的两个力是（此平衡的两个力是（ ）A.课本课本受到的重力和桌面对受到的
5、重力和桌面对课本课本的支持力的支持力 B.课本课本受到的重力和受到的重力和课本课本对桌面的压力对桌面的压力 C.桌面受到的重力和桌面受到的重力和课本课本对桌面的压力对桌面的压力 D.桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力 A二力平衡的应用一对平衡力与一对相互作用力一对平衡力与一对相互作用力的区别：的区别：二力平衡二力平衡关键是两个力是否作用在同一物体上关键是两个力是否作用在同一物体上相互作用的两个力的主要特征是：相互作用的两个力的主要特征是： 甲对乙甲对乙乙对甲乙对甲B二力平衡的应用平衡状态平衡状态两个力的关系两个力的关系例题例题3:3:质量相等的两个油瓶质量
6、相等的两个油瓶, ,因为一个表面上有因为一个表面上有油油, ,所以表面粗糙度不一所以表面粗糙度不一, ,分别用手握住分别用手握住, ,使两个使两个油瓶静止在竖直方向上油瓶静止在竖直方向上, ,下述有关油瓶受到的摩下述有关油瓶受到的摩擦力及握力说法正确的是擦力及握力说法正确的是( ) ( ) A.A.粗糙的油瓶受到的摩擦力大粗糙的油瓶受到的摩擦力大 B.B.两个油瓶受到两个油瓶受到的摩擦力一样大的摩擦力一样大 C.C.手对两个油瓶的握力可能相手对两个油瓶的握力可能相等等 D,D,以上说法都不正确以上说法都不正确牛顿第一定律牛顿第一定律如图所示，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在粗糙程如图所
7、示，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在粗糙程度不同的材料的平面上运动，分别停在如图所示的位置请回答度不同的材料的平面上运动，分别停在如图所示的位置请回答下面的问题：下面的问题：（1）这三次实验中都让小车从）这三次实验中都让小车从同一斜面同一斜面的的同一高度同一高度由静止滑下，由静止滑下，是使小车运动到水平面时的初速度是使小车运动到水平面时的初速度 （选（选“相同相同”或或“不相同不相同”）（2）小车在平面前进的距离，是在）小车在平面前进的距离，是在 上最短，是在上最短，是在_上最长上最长（3）进一步推理可知，若水平面绝对）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）光滑（小车不受阻力
8、）,则小车会在水则小车会在水平面上做平面上做 运动运动（4）在物理学中，牛顿第一运动定律）在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（是用什么方法获得的（ ） A单纯的实验方法单纯的实验方法 B单纯的推理方法单纯的推理方法 C数学推导的方法数学推导的方法 D实验加推理的方法实验加推理的方法相同相同毛巾表面毛巾表面玻璃表面玻璃表面匀速直线匀速直线D探究阻力对物体运动的影响探究阻力对物体运动的影响牛顿第一定律牛顿第一定律1 1一切物体在没有受到外力作用时，总一切物体在没有受到外力作用时，总_或或_。2 2牛顿第一定律揭示了力不是牛顿第一定律揭示了力不是 原因，原因，而是而是 原因。原因。3 3
9、牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过推牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过推理概括出来的。我们周围的物体，都受到这个力或理概括出来的。我们周围的物体，都受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。定律。保持静止保持静止匀速直线运动匀速直线运动维持物体运动的维持物体运动的改变物体运动状态的改变物体运动状态的惯性惯性n物体物体 叫叫做惯性做惯性n惯性大小惯性大小 跟有关，物体的质跟有关，物体的质量越大，惯性越大量越大，惯性越大n惯性是物体本身的一种属性一切物体在惯性是物体本身的一种属性一切物体在任何情况下都具有惯性任何情况下都具
10、有惯性具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质物体的质量物体的质量惯性的运用惯性的运用例题例题4 4 氢气球下挂着一重物，冉冉上升当挂着氢气球下挂着一重物，冉冉上升当挂着重物的绳子突然断裂时，重物的运动情况，下列正重物的绳子突然断裂时，重物的运动情况，下列正确说法是（）确说法是（）A A立即下落立即下落 B B先上升，再下落先上升，再下落C C继续上升继续上升 D D无法判断其运动情况无法判断其运动情况B（3 3）若将重物斜向上抛出，在上升过程中外力全部）若将重物斜向上抛出，在上升过程中外力全部消失，则重物将消失，则重物将_ _ _；若至最高点外力；若至
11、最高点外力全部消失，则物体将全部消失，则物体将_。（2 2）若小球在上升的过程中，所受的外力全部消失，）若小球在上升的过程中，所受的外力全部消失，则重物将则重物将_ ；若小球上升到最高点；若小球上升到最高点时时, ,所受的外力全部消失，则重物将所受的外力全部消失，则重物将_。拓展拓展 做匀速直线运动做匀速直线运动 保持静止保持静止 做匀速直线运动做匀速直线运动 做匀速直线运动做匀速直线运动（1）竖直向上抛出一小球，小球被抛出后能继续竖直向上抛出一小球，小球被抛出后能继续上升，是因为小球具有上升，是因为小球具有_，到达最高点时，到达最高点时，速度为速度为0 0，小球处于，小球处于_(_(选填选填
12、“平衡平衡”或或“非平衡非平衡”) )状态，你判断的依据是状态，你判断的依据是_惯性惯性非平衡非平衡小球只受到重力作用小球只受到重力作用，不能，不能保持静止状态保持静止状态例题例题5:关于力和运动的关系，下列说法正确的关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）是（）A物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态线运动状态B没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C物体受到了力的作用，运动状态一定改变物体受到了力的作用，运动状态一定改变D物体运动方向的改变，一定受到力的作用物体运动方向的改变，一定受到力的作用D力与运动关系的运用
13、力与运动关系的运用力与运动关系的运用力与运动关系的运用例题例题6：起重机吊着起重机吊着5000N的货物。的货物。(1)当货物当货物以以4m/s速度匀速上升时，吊绳的拉力速度匀速上升时，吊绳的拉力_5000N；(2)货物加速上升时，吊绳货物加速上升时，吊绳的拉力的拉力_5000N； (3)货物减速下降货物减速下降时，吊绳的拉力时，吊绳的拉力_5000N ；（；（4）货）货物减速上升时，吊绳的拉力物减速上升时，吊绳的拉力_5000N 。（填。（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）匀速运动匀速运动受平衡力作用受平衡力作用加速运动加速运动运动方向上的力较大运动方向上的力较大减速运动减速运动运
14、动方向上的力较小运动方向上的力较小等于等于大于大于大于大于小于小于1如如图所示，小球静止在弹簧上在不计图所示，小球静止在弹簧上在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（）正确的是（）A仍仍保持静止状态保持静止状态B做做匀速直线运动匀速直线运动C先先做加速直线运动，后做匀速直线运动做加速直线运动，后做匀速直线运动D先先做加速直线运动，后做减速直线运动做加速直线运动，后做减速直线运动 物体受力情况物体受力情况 物体的运动状态物体的运动状态 C综合提升综合提升2 2一伞兵（含伞）跳伞
15、后竖直降落，其速度一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v v与时间与时间t t的的关系如图所示关系如图所示（1 1）在）在0 0t t1 1内，伞兵受到的重力大于阻力内，伞兵受到的重力大于阻力 （2 2）在）在t t1 1t t2 2内，伞兵受到的重力小于阻力内，伞兵受到的重力小于阻力 （3 3）在）在t t2 2t t3 3内，伞兵受到的重力等于阻力内，伞兵受到的重力等于阻力 （4 4）在）在t t2 2t t3 3内，伞兵静止不动内，伞兵静止不动以上以上说法说法中中( ( ）A A(2)(3)(4)(2)(3)(4)正确正确B B (1)(2)(3) (1)(2)(3)正确正确C C(3)
16、(4)(3)(4)正确正确 D D (1)(3)(4) (1)(3)(4)正确正确 物体受力情况物体受力情况 物体的运动状态物体的运动状态综合提升综合提升B3.如图所示，水平传送带正将高邮如图所示，水平传送带正将高邮“珠光珠光”大米大米从车间运送到粮仓，重从车间运送到粮仓，重500N的一袋大米静止放的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的力大小是重力的0.5倍米袋在滑动时受到的摩倍米袋在滑动时受到的摩擦力方向向擦力方向向_，随传送带，随传送带起匀
17、速运动时受起匀速运动时受到的摩擦力大小为到的摩擦力大小为_N.综合提升综合提升右右04.今年今年2月的某天，南京突降冰雹。假设质量月的某天，南京突降冰雹。假设质量为为m的冰雹从高空下落，在下落的过程中，的冰雹从高空下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为是比，比例系数为是k，则该冰雹降落可能达，则该冰雹降落可能达到的最大速度是到的最大速度是_(可以认为冰雹可以认为冰雹下落过程中质量不变下落过程中质量不变)综合提升综合提升力与力与运动运动牛顿第一定律牛顿第一定律惯性惯性二力平衡二力平衡知识结构：知识结构：物体在非平衡力物体在非平
18、衡力作用下的运动作用下的运动力是改变物体运力是改变物体运动状态的原因动状态的原因物体的平衡状态物体的平衡状态二力平衡的条件二力平衡的条件力与运动的关系力与运动的关系受力情况受力情况运动状态运动状态不受力不受力受力受力平衡力平衡力非平衡力非平衡力保持静止或匀保持静止或匀速直线运动速直线运动状态发生改变状态发生改变5.光滑水平面上的一个物体在受到与运光滑水平面上的一个物体在受到与运动方向相同的而大小逐渐减小的力的作动方向相同的而大小逐渐减小的力的作用下，物体将做直线运动。用下，物体将做直线运动。（选填（选填“加速加速”“匀速匀速”或或“减速减速”）加速综合提升综合提升 物体受力情况物体受力情况 物体的运动状态物体的运动状态
