用修改符号修改病句

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2、称赞称赞1、李冬和我热烈地握手。、李冬和我热烈地握手。热情热情2、我看见了他的心思。、我看见了他的心思。看出看出练习：练习：例句：我把胜利的消息已经告诉了大家。例句：我把胜利的消息已经告诉了大家。1、这次考试同学们普遍的成绩提高了。、这次考试同学们普遍的成绩提高了。2、公园里盛开着鲜花五颜六色的。、公园里盛开着鲜花五颜六色的。练习：练习：例句：他经常回忆过去的往事。例句：他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的往事。1.在小组讨论会上，他首先第一个发言。在小组讨论会上，他首先第一个发言。练习：练习：2.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。成分残缺、用

3、词不当、词序颠倒、意思重复、成分残缺、用词不当、词序颠倒、意思重复、病因：病因：使用使用“添、换、调、删添、换、调、删”等方法，等方法，尽量少动、少改，必须保留原意。尽量少动、少改，必须保留原意。综合练习：综合练习：1、北京是个美丽的景色。、北京是个美丽的景色。地方地方3、造纸术是我国古代四大发明。、造纸术是我国古代四大发明。之一之一4、对这项活动我很感兴趣。对这项活动我很感兴趣。2、“六一六一”儿童节，全校老师和班主任都表演了大合唱。儿童节，全校老师和班主任都表演了大合唱。修改作文片段：修改作文片段： 这坐森林公园里有一个池塘大大的。一天这坐森林公园里有一个池塘大大的。一天早晨，我看到一只黑天鹅在独自游泳。它不是早晨，我看到一只黑天鹅在独自游泳。它不是森林公园有意饲养的，是它自己从什么地方森林公园有意饲养的，是它自己从什么地方自己飞来的。自己飞来的。座座池塘里池塘里