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观察物体槐泉小学王丽婷认识正方体教学目标教学目标教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状。教具准备：课件、小鸭图片。1让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。3、培养学生初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。盲人摸象盲人摸象同学们，你们听过盲人摸象的故事吗？哪位同学把这个故事讲给大家听？师：五个盲人为什么会争论不休呢?观察学具教师寄语教师寄语 我们要善于从不同的角度观察事物，了解事物，不要像盲人摸象一样以偏概全。观察物体要因事物不同和形状而定教师小结：师：说一说，今天这节课你有什么收获？在日常生活中你们发现有哪些地方会用到从不同角度来观察物体的这一观察方法呢？希望大家课后能够处处留心观察，从不同的位置进行观察和感受，做一个勤于思考的好孩子！ 再见再见谢谢大家
