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1、综合性学习综合性学习1综合性学习文学部落书犹犹药也，善也，善读者可以医愚。者可以医愚。 读一本好一本好书，就像和一位高尚的人，就像和一位高尚的人谈话。 作作为少少年年的的我我们，正正是是勤勤学学苦苦练的的时候候，今今天天我我们就就一一起起来来学学习一一下下有有关关分分享享读书的的快快乐，认识读书的妙的妙处，学，学习怎怎样读好好书的知的知识。新课导入新课导入综合性学习文学部落目标导航目标导航1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。征。2.讨论文学，文学，尝试与与优秀的文学作品秀的文学作品对话，感悟，感悟文学作品文学作品“润物物细无声无声”的美感。的
2、美感。3.参与文学，参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的和高尚的审美情趣。美情趣。综合性学习文学部落重点解读重点解读文学是文学是语言的言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋滋润心灵，伴随我心灵，伴随我们成成长。优秀的文学作品，描秀的文学作品，描绘丰富多彩的丰富多彩的自然景色，自然景色，赞颂人人类社会中社会中优美的事物和崇高品德，揭露和批美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑判落后、丑恶的的东西。西。阅读文学作品，能文学作品，能够从中从中获得丰
3、富的知得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，丑的能力，从而提高从而提高艺术鉴赏力，接受健康的力，接受健康的审美教育，丰富人生美教育，丰富人生经验，提高提高审美品位，美品位，让我我们变得得纯净、高、高贵而深刻。参加形式多而深刻。参加形式多样的文学的文学兴趣小趣小组活活动，分享文学，分享文学带给我我们的的诗意与美好，也分意与美好，也分享成享成长的快的快乐。综合性学习文学部落 1.读书写作交流会写作交流会 活活动程序：（程序：（1）各个）各个文学文学兴趣小趣小组不定期开展不定期开展读书和写作的交流活和写作的交流活动。（。（2）活）活动
4、形式可以多形式可以多样化，要化，要发挥各小各小组的特点。如的特点。如诗歌歌组用用赛诗会的方式来会的方式来组织写写作交流，作交流，戏剧组用改用改编课本本剧的方法来的方法来进行行读书交流等。（交流等。（3）全班定期）全班定期举办文学文学兴趣小趣小组的活的活动交流会，小交流会，小组展示，品展示，品评鉴赏，讨论交交流，激流，激发大家大家对各各类文学作品的文学作品的兴趣。趣。综合性学习文学部落综合性学习文学部落 2.布置文学角布置文学角 选择教室中的一角作教室中的一角作为文学文学角，角，设立一个文学小立一个文学小书架和一架和一块文学展示文学展示墙。文学角的文学角的设计要要简洁、美、美观、大方，展示、大方
5、，展示墙与与书架要相架要相协调，充分体，充分体现文学角的特色，使其文学角的特色，使其成成为教室中的一个小亮点，教室中的一个小亮点，给大家大家营造一个良造一个良好的好的读书氛氛围。综合性学习文学部落综合性学习文学部落综合性学习文学部落综合性学习文学部落 3.创立班刊立班刊 （1）推）推选四五名同学四五名同学组成班刊成班刊编辑部，确定班刊形式、部，确定班刊形式、栏目名称等，目名称等，拟出一出一份班刊策划份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。（，确定好班刊的整体框架。（2）班刊班刊编辑部根据具体需要部根据具体需要设立立图画画组、设计组、文字文字组、宣、宣传组、综合合组等，按策划等，按策划书分配任分配任
6、务，各小，各小组各司其各司其职，分工，分工协作。（作。（3）各文学）各文学兴趣小趣小组负责提供班刊的素材，主要由小提供班刊的素材，主要由小组的的活活动成果成果组成，如小成，如小组活活动报道、原道、原创文学作文学作品、品、读书感想、活感想、活动心得体会等。心得体会等。综合性学习文学部落综合性学习文学部落综合性学习文学部落综合性学习文学部落综合性学习文学部落演练16综合性学习文学部落一、读书写作交流会1为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。
7、(1)(2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次活动主题不定。(3)_(4)_发挥各小组的特点，活动形式多样化，每次活动做好记载。全班定期举办文学兴趣小组交流活动，各小组展示活动成果，激发同学们对各类文学作品的兴趣。分设四个组别：如小说、诗歌、戏剧、科幻等，同学们自愿加入感兴趣的小组。17综合性学习文学部落2仿写表达。谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_；读书，让我们懂得做人的道理。示例：读书，让我们感悟人生的真谛。读书，让我们拥有崭新的发现18综合性学习文学部落二、布置
8、文学角3班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。(1)拟一条文学角标语：示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。示例二：读高雅书，做高尚人。(2)文学角设计的总体要求：简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为同学们营造一个读书氛围。(3)文学角管理细则(三条即可)。制定图书借还制度，保管好图书；书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书；文学角保持干净、整洁，禁止同学们在此嬉闹。19综合性学习文学部落三、创立班刊4“文学部落”活动开展以来，同学们不仅阅读了许多文学名著，也写出了许多优秀的作品，在班主任陈老师的策划下，班上准备创立自己的班刊。(1)请你为班刊拟写一些栏目。栏目示
9、例：校园采风拟定栏目：_ _；_ _。文学辩论台文学新景观20综合性学习文学部落(2)下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。11月25日下午，我校七年级(8)班的同学汇聚一堂，参加一次特殊的活动“春芽”成立暨班会。这次的班刊，经过班主任陈老师的精心策划和筹备，于今天延生了。从此以后同学们的创作才能便多了一处展示的平台，相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作和班级语文的学习。第句中有一处标点符号错误：“春芽”是书刊名，引号改为书名号。第句中有两个错别字：_。第 句 画 横 线 句 子 是 病 句 ， 请 修 改 ：_“寿”改“筹”，“延”为“诞”相信
10、班刊的创建将进一步激发同学们的创作激情和班级语文学习的氛围。21综合性学习文学部落(3)陈老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋地答应了。你该怎么写？ 示例： 亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在奋斗的过程中，若想给自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上的点点滴滴？ 漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提供了展示自己才能的舞台，每个人都有自己的特长，每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻，那是因为你还没发现自己的闪光点。所以，同学们，把握每一次机会，勇敢接受新的挑战，不断尝试新的事物，你终究会取得成功的！22综合性学习文学部落 班刊的成立，
11、正为我们所有的同学提供了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也可以和古往今来者进行精神的对话 这是属于你的舞台，你是这个舞台的主角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年轻的生命和激情在这里绽放出属于我们这个时代应有的风采！23综合性学习文学部落故事驿站故事驿站和福尔摩斯不相上下和福尔摩斯不相上下有一次，英国作家柯南道有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一在巴黎叫了一辆出租出租马车。他先把旅行包扔。他先把旅行包扔进了了车里，然后爬了上去。但里，然后爬了上去。但还没有等他开口，赶没有等他开口，赶车人就人就说：“柯南道柯南道尔先生，您上哪先生，您上哪儿去？儿去？”“你
12、你认识我？我？”作家有点作家有点诧异地异地问。“不，从来没有不，从来没有见过。”“那么你怎么知道我是柯南道那么你怎么知道我是柯南道尔呢？呢？”24综合性学习文学部落“这个，个，”赶赶车人人说，“我在我在报纸上看到上看到你在法国南部度假的消息，看到你是从你在法国南部度假的消息，看到你是从马赛开开来的一列火来的一列火车上下来；我注意到你的皮肤黝黑，上下来；我注意到你的皮肤黝黑，这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星明你在阳光充足的地方至少呆了一个多星期；我从你右手指上的墨水期；我从你右手指上的墨水渍来推断，你肯定来推断，你肯定是一个作家；另外你是一个作家；另外你还具有外科医生那种敏具有外科医生那种敏锐的目光并穿着英国式的目光并穿着英国式样的服装。我的服装。我认为你肯定你肯定就是柯南道就是柯南道尔！”25综合性学习文学部落柯南道柯南道尔大吃一惊：大吃一惊：“既然你能从所有既然你能从所有这些些细微的微的观察中察中认出我来，那么你自己和福出我来，那么你自己和福尔摩斯也不相上下了。摩斯也不相上下了。”“还有，有，”赶赶车人人说，“还有一个小小的有一个小小的事事实。”“什么事什么事实？”“旅行包上写有你的名字。旅行包上写有你的名字。”26综合性学习文学部落
