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1、习作技法：技法一：选取印象最深 的景物来写搜寻自己的记忆库，思考下面的问题：1、你的家乡在哪里？你的家乡有什么特产或名胜古迹吗？请给大家介绍一下吧！ -2、家乡的四季各有什么特点呢？ -习作技法：技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介绍景点景物 顺着弯弯曲曲的小路向上攀去，就可顺着弯弯曲曲的小路向上攀去，就可以看见小路两旁长满了绿色的小草。两旁以看见小路两旁长满了绿色的小草。两旁的灌木，有的叶子还是那么绿，有的叶子的灌木，有的叶子还是那么绿，有的叶子却都黄了，或者红了；两旁的一棵大树呢，却都黄了，或者红了；两旁的一棵大树呢，叶子在太阳的照耀下正闪闪发光，远远望叶子在太阳的照耀下
2、正闪闪发光，远远望去，真像挂满了黄色的、红色的、绿色的去，真像挂满了黄色的、红色的、绿色的星星。一阵秋风吹来，树叶发出星星。一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙沙”的声音，好像在说：的声音，好像在说：“谢谢秋姑谢谢秋姑娘，个我穿上了花花绿绿的衣裳。娘，个我穿上了花花绿绿的衣裳。”胖胖想写胖胖想写家乡的家乡的-公园公园，请你帮他理，请你帮他理思路：思路： 写写家乡的家乡的-公园公园可以按照可以按照-顺序进行描写，先交代顺序进行描写，先交代-，公园里有以下几处主要景物，公园里有以下几处主要景物-。他可以先写。他可以先写-，再写，再写-，然后介绍下，然后介绍下-。他可以重点写的景物是。
3、他可以重点写的景物是-，因为那里，因为那里-。在文章结尾要概括公园。在文章结尾要概括公园-的特点。的特点。习作技法：习作技法：技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介绍景点景物 技法三：抓住景点特点，具体描写景物 美丽的鄱阳湖美丽的鄱阳湖肖雪晴肖雪晴 你见过鄱阳湖吗？没见过也没有关系，今天我带你去游览一番！你见过鄱阳湖吗？没见过也没有关系，今天我带你去游览一番！ 鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是追在这条金丝带上最大的一颗宝石。清晨，你登上高高的山顶，的话，鄱
4、阳湖就是追在这条金丝带上最大的一颗宝石。清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？乘一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？ 鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时鄱阳湖像一面镜子。你瞧！旁鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时鄱阳湖像一面镜子。你瞧！旁边的柳树倒映在湖里，不就像是为美丽的姑娘在梳她那边的柳树倒映在湖里，不就像是为美丽的姑娘在梳她那“乌黑乌黑”的秀发吗？忽然，的秀发吗？忽然，刮过一阵风，微风轻轻刮过一阵风
5、，微风轻轻“抚摸抚摸”这鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来这鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫恩心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫恩心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又是一幅气势磅礴的景象。来，那又是一幅气势磅礴的景象。 鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。听鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。听
6、爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。 啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！1、“这时，你会遐想：乘一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？”你是怎样理解这句话的？2、为了表现鄱阳湖的大和它的美丽多姿，作者运用了多种修辞手法，请你找出来读一读，品味其中的美。校园的校园的“鲤鱼池鲤鱼池” 在我们的校园里，最美丽的地方就是在我们的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池鲤鱼池”了。了。 走进校园大门，沿着左边绿树成荫的小道，一会就到了走进校园大门，沿着左边绿树成荫的小道，一会就到了“鲤
7、鱼池鲤鱼池”。“鲤鱼池鲤鱼池”不算太大，只有不算太大，只有100平方米。里面养了数十条红鲤鱼，因此得平方米。里面养了数十条红鲤鱼，因此得名名“鲤鱼池鲤鱼池”。从远处看，池水绿得像一块无瑕的翡翠。从近处看，这。从远处看，池水绿得像一块无瑕的翡翠。从近处看，这翡翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美翡翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美！ 晴天，池水波光粼粼。太阳光照射下来，池面上仿佛闪烁着无数的小晴天，池水波光粼粼。太阳光照射下来，池面上仿佛闪烁着无数的小星星。雨天，星星。雨天，“鲤鱼池鲤鱼池”便上演了一场音乐会。雨点噼里啪啦的落在池便上演了一场音乐会。雨点噼里啪啦的落在池里，惊得池底的鲤鱼飞跃出池面。我
8、们便戏称这是里，惊得池底的鲤鱼飞跃出池面。我们便戏称这是“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”。 “鲤鱼池鲤鱼池”上还有一座亭亭玉立的八角亭。平时，我喜欢去那里坐一上还有一座亭亭玉立的八角亭。平时，我喜欢去那里坐一坐。有一次，我随手丢了一些面包屑，鲤鱼便一下子游过来，争吃面包坐。有一次，我随手丢了一些面包屑，鲤鱼便一下子游过来，争吃面包屑，逗得我哈哈的笑。有些男生很调皮，故意伸手去摸鲤鱼，那些鲤鱼屑，逗得我哈哈的笑。有些男生很调皮，故意伸手去摸鲤鱼，那些鲤鱼吓坏了，赶紧游到池底。吓坏了，赶紧游到池底。 啊！啊！“鲤鱼池鲤鱼池”真美，真有趣！真美，真有趣！例文赏析：例文赏析：（开门见山，直入主题）（开门见山，直入主题）（列数字，作比喻，让鱼和水显得奇特美丽）（列数字，作比喻，让鱼和水显得奇特美丽）（比喻恰当，突出（比喻恰当，突出鱼池的热闹有趣）鱼池的热闹有趣）（由衷感叹！情由心生！）（由衷感叹！情由心生！）
