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1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏中考复习之中考复习之 大许镇中心中学大许镇中心中学 初三语文初三语文 备课组备课组 主讲人：主讲人： 谢海燕谢海燕复 习 目 标1 1、明确中考考点、明确中考考点2 2、熟悉常考题型、熟悉常考题型3 3、掌握答题技巧、掌握答题技巧二、近二、近3 3年试题年试题徐州市徐州市20102010年年 古诗鉴赏古诗鉴赏春望春望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1313阅读上面一首诗歌，按要求回答问题。阅读上面一首诗歌，按要
2、求回答问题。 （1 1）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1 1）（2 2）请你对）请你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句诗作简要的评析。两句诗作简要的评析。（2 2分）分）解析解析第第1313题题考查考生对诗歌思想感情的把握，是一考查考生对诗歌思想感情的把握，是一道内容鉴赏题。考生只要通读全诗，抓住道内容鉴赏题。考生只要通读全诗，抓住“国破国破”“”“惊心惊心”“”“烽火烽火”“”“白头白头”等关键词，就能从等关键词，就能从整体上把握诗人忧国思家的情感。整体上把握诗人忧国思家的情感。参考答案：参考答案：1313（1 1）忧国思家（）忧国思
3、家（2 2）采用拟人的手法）采用拟人的手法, ,通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心。表达诗人内心泪，鸟因人间离别而惊心。表达诗人内心的伤悲。的伤悲。徐州市徐州市2011年年 古诗词赏析古诗词赏析 渔家傲渔家傲 秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。泪。 1212、对上
4、面这首词理解对上面这首词理解不正确不正确的一项是的一项是（ ） A.A.词的上片描写边塞秋色，以一词的上片描写边塞秋色，以一“异异”字统领全部景物字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。特点，突出了塞下秋景与中原的不同。 B.“B.“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。戒备森严的特殊背景。 C.“C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不
5、甘无功而返的矛盾正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。心理。 D.“D.“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面 . .D解析：解析：1 1、20112011年题型一改往年的主观题形式，以年题型一改往年的主观题形式，以客观选择题形式考查学生的理解和认识，这客观选择题形式考查学生的理解和认识，这样就降低了鉴赏及表达的难度，更贴合初中样就降低了鉴赏及表达的难度，更贴合初中生的实际水平。生的实际水平。参考答案：参考答案：D (D (写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨写夜深霜重之时传来
6、的悲凉哀怨 的羌笛声更加重了征人的愁思。的羌笛声更加重了征人的愁思。) ) 徐州市徐州市20122012年年 古诗词鉴赏古诗词鉴赏 使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延. . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关选候骑，都护在燕然。萧关选候骑，都护在燕然。 12、对这首诗理解不正确的一项是（、对这首诗理解不正确的一项是（ ） A A、“征蓬征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出事，又描写了边塞独特之景，更在
7、叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中中“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口两句，更是脍炙人口的千古名句。的千古名句。 C C、诗中的诗中的“圆圆”字与字与“直直”字，都用得非常逼真传神字，都用得非常逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画诗中有画”的特色的特色。 D D、“都护在燕然都护在燕然”和前面的和前面的“属国过居延属国过居延”遥相呼应，遥相呼应，点明
8、了诗人此次出使路途之远。点明了诗人此次出使路途之远。B解析解析：1、题型上继续保持去年的选择题形式，四个选、题型上继续保持去年的选择题形式，四个选项涵盖诗词内容的多个方面。项涵盖诗词内容的多个方面。参考答案：参考答案：B (明媚秀丽应改为雄奇壮美明媚秀丽应改为雄奇壮美)雁门太守行雁门太守行 李贺李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。提携玉龙为君死。铜山区铜山区2012-2013学年度第一
9、学期期末抽测学年度第一学期期末抽测古诗词鉴赏古诗词鉴赏13、对这首诗理解不正确的一项（、对这首诗理解不正确的一项（ ）A A、首联中一个、首联中一个“压压”字，写出敌军人马众多，字，写出敌军人马众多，来势凶猛，而一个来势凶猛，而一个“开开”字写出了守军因势孤力字写出了守军因势孤力弱而怯阵，和敌军形成鲜明对比。弱而怯阵，和敌军形成鲜明对比。 B B、颔联分别从视觉和听觉两方面铺写阴寒惨切、颔联分别从视觉和听觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛和战斗的残酷。的战地气氛和战斗的残酷。 C C、 颈联中颈联中“半卷半卷”二字含义丰富，黑夜行军，二字含义丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是偃旗息鼓，为的是“出其不
10、意、攻其不备出其不意、攻其不备”。 D D、尾联引用、尾联引用“黄金台黄金台”这一典故写出将士们报这一典故写出将士们报效朝廷的决心和爱国热情。效朝廷的决心和爱国热情。A 三、归纳考点：三、归纳考点： 1、理解诗意：、理解诗意：这类题从思想内容的角度这类题从思想内容的角度来考查考生的理解能力，主要有内容的来考查考生的理解能力，主要有内容的归纳概括、哲理的分析，归纳概括、哲理的分析，作品的作品的思想感思想感情情倾向等相关题型。倾向等相关题型。2、感知形象：、感知形象：这类题要求考生通过形象这类题要求考生通过形象思维，借助联想和想象感知诗词中的景思维，借助联想和想象感知诗词中的景物，形象体会作品的物
11、，形象体会作品的情境、意境情境、意境领悟作领悟作者的情感。者的情感。3、品味语言：、品味语言：这类题主要包括对这类题主要包括对词语的词语的锤炼、句子的推敲，名句的领悟锤炼、句子的推敲，名句的领悟等，要求等，要求学生能体味诗词语言的精妙学生能体味诗词语言的精妙。4、分析技巧：、分析技巧：这类题主要对作品的这类题主要对作品的表现表现手法，修辞手法，表达方式，典故的运用，手法，修辞手法，表达方式，典故的运用，巧妙的构思巧妙的构思等方面进行评析。等方面进行评析。四、解题技巧四、解题技巧 、体会情感、体会情感、把握意象、把握意象、体会意境、体会意境 、品味语言、品味语言、辨析手法、辨析手法、知人论世、知
12、人论世一、看题目，明内容。一、看题目，明内容。【怀古诗怀古诗】【】【咏物诗咏物诗】 【田园诗田园诗】 【送别诗送别诗】 【边塞诗边塞诗】 【哲理诗哲理诗 】 【闺怨诗闺怨诗】、准确定位、准确定位 体会情感体会情感 、把握意象、把握意象意象意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。者的审美意识和人格情趣。一般说来，在创作时，诗人一般说来，在创作时，诗人都会借助客观事物来抒情言志向，化客观事物为意象。都会借助客观事物来抒情言志向，化客观事物为意象。析意象，品情感析意象，品情感:送别类意象送别类意象: : 杨柳、长亭、酒杨柳、
13、长亭、酒思乡类意象思乡类意象: : 月亮、鸿雁月亮、鸿雁愁苦类意象愁苦类意象: : 梧桐、流水、猿、子规梧桐、流水、猿、子规( (杜鹃杜鹃) )、斜阳、斜阳抒怀类意象抒怀类意象: : 菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木爱情类意象爱情类意象: : 红豆、莲、连理枝、比翼鸟红豆、莲、连理枝、比翼鸟战争类意象战争类意象: : 投笔、长城、楼兰、请缨、羌笛投笔、长城、楼兰、请缨、羌笛、体会意境、体会意境意境意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的的一种美好的艺术境界。艺
14、术境界。 意象意象只是构成意境的一些细小的单位，是只是构成意境的一些细小的单位，是具体具体的、可找到的；的、可找到的；意境意境是由一个个意象及其交互是由一个个意象及其交互作用而形成的，是作用而形成的，是抽象抽象的，需概括的。如的，需概括的。如“萧萧瑟凄凉瑟凄凉”“清新自然清新自然”“雄浑壮阔雄浑壮阔”等。等。v天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人断肠人在天涯在天涯。问题：此首小令选取了哪些景物问题：此首小令选取了哪些景物？描绘了一幅什么样的图景？创？描绘了一幅什么样的图景？创造了怎样的意境？
15、烘托了人物怎造了怎样的意境？烘托了人物怎样的心情？样的心情？枯藤枯藤、老树老树、昏鸦昏鸦、小桥小桥、流水流水、人家人家、古道古道、西风西风、瘦马瘦马。 秋郊夕照图秋郊夕照图创造出一种创造出一种凄凉萧瑟凄凉萧瑟的意境的意境烘托了天涯游子烘托了天涯游子孤寂凄楚、悲秋孤寂凄楚、悲秋思乡思乡的心情的心情v钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中描绘的景
16、物有何特征？诗中描绘的景物有何特征？表现了诗人怎样的思想感情？表现了诗人怎样的思想感情？西湖早春图西湖早春图清新、活力、勃发清新、活力、勃发表现了早春美景给诗人带表现了早春美景给诗人带来的喜悦之情来的喜悦之情。一切景语皆情语一切景语皆情语、品味语言、品味语言【炼字】【常见题目形式】【常见题目形式】（1 1）对诗中某字某句，你认为写得好不好）对诗中某字某句，你认为写得好不好? ?为什么为什么? ?（2 2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3 3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个
17、哪个更好，为什么个更好，为什么? ?（4 4）某字在表情达意上的作用是什么）某字在表情达意上的作用是什么? ? 【答题要点】【答题要点】1.1.肯定肯定“好好”或肯定哪一个更好。或肯定哪一个更好。2.2.解释该字的一般含义和在句中的意思。解释该字的一般含义和在句中的意思。3.3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。所描绘的情景。4.4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。v实战演练实战演练：山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼
18、关路。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。v问：你认为问：你认为“峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒”中的哪中的哪个词用的好？请说出理由。个词用的好？请说出理由。【参考答案参考答案】“峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒”中中“聚聚”和和“怒怒”二字用得好，这两个字把峰峦波涛的雄伟气势写的二字用得好，这两个字把峰峦波涛的雄伟气势写的极其生动形象，极其生动形象，“聚聚”字形容潼关在重重山峦包围之字形容潼关在重重山峦包围之中；中；“怒怒”形容黄河之水
19、奔腾澎湃，从视觉和听觉写形容黄河之水奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。出潼关的险要。饮酒饮酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。问：历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为问：历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为“悠然见南山好悠然见南山好”，也有认为，也有认为“悠然望南山好悠然望南山好”。请简。请简明扼要地谈谈你的看法。明扼要地谈谈你的看法。 参考答案参考答案：
20、“见”字好，“见”更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的悠然情态，从而标志出诗人悠然、淡泊、超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“ 望”字好，“望”表示有意识地凝目远眺，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的喜爱，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小。v、“造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓”中中“割割”字历来为人们所称道，请说出其妙处
21、。字历来为人们所称道，请说出其妙处。、请简略说说、请简略说说“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的深刻含义。的深刻含义。 “割割”切割、割开的意思。一个切割、割开的意思。一个“割割”字写出了高字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。意思是：我定要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，意思是：我定要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，群山在眼中将是多么渺小！这句诗洋溢着青年群山在眼中将是多么渺小！这句诗洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，显示出作者不怕困难，杜甫那种蓬勃的朝气，显示出
22、作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视万物的壮志和抱负。敢于攀登绝顶，俯视万物的壮志和抱负。、辨析表达技巧、辨析表达技巧v1、表达方式表达方式：诗词中主要运用诗词中主要运用 叙述、描述、议论、抒叙述、描述、议论、抒情情四种表达方式四种表达方式。 2 2、修辞手法修辞手法： 比喻、拟人、夸张、双关、对比等比喻、拟人、夸张、双关、对比等。 3 3、表现手法表现手法： 用典、象征、借景抒情用典、象征、借景抒情、托物言志等托物言志等。【题目形式题目形式】v 1 1、这句诗（联）用了什么表现手法这句诗（联）用了什么表现手法? ?v 2 2、这句诗（联）运用了什么艺术手法这句诗（联）运用了什么艺术手法（表现技巧
23、表现技巧）? ?v 是怎样抒发诗人情感的是怎样抒发诗人情感的? ?有什么作用有什么作用? ?【答题要点答题要点】v 1.1.准确指出表达准确指出表达方式和表现手法或修辞手法方式和表现手法或修辞手法。v 2. 2.要结合诗句和具体的词语作分析。要结合诗句和具体的词语作分析。v 3. 3.这种表达技巧表现了怎样的内容，抒发了怎这种表达技巧表现了怎样的内容，抒发了怎v 样的感情或揭示了怎样的感情或揭示了怎样的道理样的道理。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜
24、郎西。1 1、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。要分析。拟人。明月有了人性，能将拟人。明月有了人性，能将“愁心愁心”带给远带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。愁和无奈，以及对友人的关切之情。v2 2、诗中没有单纯的写景，总是、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景寓情于景”“”“情景交情景交融融”。联系。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景的写作背景思考一
25、下，李白在诗的开头写景为什么选取思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花杨花”“”“子规子规”来写来写? ?v写写“杨花杨花”且且“落尽落尽”是先点时令，这样的是先点时令，这样的“暮春暮春”在古诗中在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；流落之感；“子规子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景
26、，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。不着悲痛之语，而悲痛之意自现。典故归纳典故归纳 古诗词很讲究用典，因为援引史实、古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七要途径之一。现将七九年级含典故的九年级含典故的诗句大略归纳一下：诗句大略归纳一下： 浊酒一杯家万里
27、，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔渔家傲家傲秋思秋思范仲淹）范仲淹）典故：典故：勒石燕然勒石燕然用的是用的是后汉书后汉书窦融列传窦融列传中的典中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。刻石纪功而还。在词中的在词中的意思和作用意思和作用： 词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故
28、把自己的思乡与忧国、报国之情交织词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。在一起。持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？ （江城子江城子密州出猎密州出猎苏轼）苏轼）典故：典故： 遣冯唐遣冯唐据据史记史记张释之冯唐列传张释之冯唐列传记载：记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的在词中的意思和作用意思和作用： 这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望
29、朝廷能像这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。派冯唐赦魏尚那样重用自己。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人酬乐天扬州初逢酬乐天扬州初逢席上见赠席上见赠刘禹锡刘禹锡典故：典故：闻笛赋闻笛赋向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作是作思旧赋思旧赋。烂柯人烂柯人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里
30、，才知道已过了等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。一百年了。在诗中的在诗中的意思和作用意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋闻笛赋”表示悼念而已。此表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵
31、义十分丰了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。富。八百里分麾下炙八百里分麾下炙,马作的卢飞快马作的卢飞快 （破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）辛弃疾）典故：典故： 八百里八百里指牛。据指牛。据世说新语世说新语汰侈汰侈载：晋王恺有良牛，名载：晋王恺有良牛，名“八百里駮八百里駮”后世诗词后世诗词多以多以“八百里八百里”指牛。指牛。 的卢的卢良马名。据良马名。据三国志三国志蜀志蜀志先主传先主传载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈一踊三丈”驮他脱险。驮他脱险。在词中的在词中的意思和作用意思和作用： 形象的描写了军旅
32、的生活和表现了抗金将士形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。的英雄气概。江城子江城子 密州出猎密州出猎 苏轼苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！问：问：“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手运用了什么表现手法？有什么作用？法？有什么作用？【参考答案参
33、考答案】：用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷：用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？比较委婉含蓄的表达希能够派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。敌入侵。【题目形式题目形式】：、知人论世、知人论世v理解诗词时要了解作者的理解诗词时要了解作者的思想感情思想感情，人人生境遇生境遇，联系作品产生的，联系作品产生的时代背景时代背景、社会风社会风情情。作者的思想感情、人生境遇常常在作品。作者的思想感情、人生境遇常常在作品中透露出来中透露
34、出来, ,并且往往渗透到同期的许多作品并且往往渗透到同期的许多作品中中; ;时代风云也总会折射到文学作品中来时代风云也总会折射到文学作品中来, ,许许多同一时代背景下的作品往往具有共同的思多同一时代背景下的作品往往具有共同的思想感情。想感情。知作者，明风格：知作者，明风格：李李 白：白：杜杜 甫：甫：苏苏 轼：轼：辛弃疾：辛弃疾：陶渊明：陶渊明：雄奇夸张，愤世嫉俗。雄奇夸张，愤世嫉俗。忧国忧民，心系天下。忧国忧民，心系天下。旷达豪放，意境超脱。旷达豪放，意境超脱。 悲壮豪放，意境开阔。悲壮豪放，意境开阔。恬淡自然、醇厚隽永。恬淡自然、醇厚隽永。 岑岑 参：参： 意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美
35、。意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。 古诗词的复习窍门：古诗词的复习窍门： 1 1 联系背景，了解作者。联系背景，了解作者。 2 2 关注题目，关注题目， 读懂题眼。读懂题眼。 3 3 把握关键，了解诗意。把握关键，了解诗意。 4 4 体味炼字，体味炼字， 理解情意。理解情意。 5 5 熟知意象，丰富联想。熟知意象，丰富联想。 6 6 运用技巧，运用技巧， 学会鉴赏。学会鉴赏。 7 7 积累典故，随诗释义。积累典故，随诗释义。 8 8 细心体悟，细心体悟， 准确判断。准确判断。 前提都是前提都是“读懂读懂”。 “ “以不变应万以不变应万变变”。课堂总结：课堂总结：行路难行路难 李白李白 金樽清
36、酒斗十千，玉盘珍羞直万钱金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，行路难，行路难， 多歧路，今安在？多歧路，今安在？ 长风破浪会有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时，直挂云帆济沧海。 中考链接中考链接：1 1、选出对、选出对行路难行路难赏析有误的一项赏析有误的一项 （ ） A 李白的这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈的表达出诗人苦李白的这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈的表达出诗人苦闷彷徨，抑郁不安，
37、但又不甘寂寞勇往直前的起伏变化的思闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈的感受到诗人的倔强、自信、执着的追想历程，让人们强烈的感受到诗人的倔强、自信、执着的追求理想的强大精神力量。求理想的强大精神力量。B B “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人巧用典故诗人巧用典故“吕尚垂钓吕尚垂钓”“”“伊尹乘舟日边伊尹乘舟日边” ” 表明自己虽然有着决意和表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的吕尚和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。伊尹，他们的经历又
38、增强了诗人的信心和信念。C C “长风破浪会有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时，直挂云帆济沧海。”诗人相信尽管诗人相信尽管前途障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，前途障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，实现自己远大的抱负。横渡沧海，到达理想的彼岸，实现自己远大的抱负。D D “停杯投箸不能食，停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。”中的停、投、拔、中的停、投、拔、顾四个连续动词，形象的表现出诗人在酒宴时，即将离开朋顾四个连续动词，形象的表现出诗人在酒宴时，即将离开朋友，而产生的无限依恋之情，连平时号称酒仙的他难以豪饮友，而产生的无
39、限依恋之情，连平时号称酒仙的他难以豪饮而醉。而醉。D白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满
40、天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 1 1、下列对诗歌理解不正确的一项是（）、下列对诗歌理解不正确的一项是（） A “A “忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ” ”写诗人的联想：诗写诗人的联想：诗人望着披上银装的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿人望着披上银装的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人开阔的胸襟，又写出了边塞特有的奇异风的联想，表现了诗人开阔的胸襟，又写出了边塞特有的奇异风光。光。 B
41、“B “狐裘不暖狐裘不暖”，“锦衾薄锦衾薄 ”“ ”“角弓不得控角弓不得控 ”“ ”“铁衣冷难着铁衣冷难着”都生动的说明了边塞雪天的奇寒叫人难以忍受。都生动的说明了边塞雪天的奇寒叫人难以忍受。C “ 山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。”“山回路转山回路转”是说是说一直走到一直走到“山回路转山回路转”处人马不见为止，处人马不见为止，“雪上空留马行处雪上空留马行处”是说所见唯有马蹄痕迹而已，其中最传神的一个是说所见唯有马蹄痕迹而已，其中最传神的一个“空空”字诗人字诗人的开阔胸襟俱在其中。的开阔胸襟俱在其中。 D D “ “ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰
42、，愁云惨淡万里凝 ” “ ” “百丈冰百丈冰 ” ”是夸是夸张的写法极言奇寒，也暗喻张的写法极言奇寒，也暗喻“行路难行路难”之意，之意，“愁云惨淡愁云惨淡 ” ”是是为了写气氛，这一幅图景跟开头的那一幅形成了鲜明的对照，为了写气氛，这一幅图景跟开头的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾；一方面他热爱边塞特有的风光，显示了诗人思想感情上的矛盾；一方面他热爱边塞特有的风光，另一方面武判官的另一方面武判官的“归京归京”又牵动了他的乡土之思。又牵动了他的乡土之思。C破阵子破阵子辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场
43、秋点兵。分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1 1、对这首词句解说不恰当的一项是（、对这首词句解说不恰当的一项是（ ）A “A “醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”词人在酒醉之后还拨亮灯火词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望王多么迫切。愿望王多么迫切。B B “ “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”该句是说英该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓箭，雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓箭，飞驰战场，英勇杀敌。飞驰战场，英勇杀敌。C C “ “了却君王天下事了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。意思是不再理会朝野中的一切事情了。D “麾下麾下”军旗下面，指军营里，军旗下面，指军营里，“五十弦五十弦”泛指泛指各种乐器。各种乐器。“翻翻”演奏。演奏。C预祝大家预祝大家20132013年年 中考取得优异成绩！中考取得优异成绩！
