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1、幼儿园游戏环境规划幼儿园游戏环境规划 马云超 1校园内容第一节 游戏环境创设的原则 一、什么是游戏环境一、什么是游戏环境 从广义的角度看，游戏环境是指游戏活动得以实施的一切条件的总和。 游戏环境包括两个方面的含义游戏环境包括两个方面的含义 1、物质环境 2、精神环境2校园内容 物质环境 指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育环境。 幼儿园中物质环境指幼儿们平时生活学习的环境。包括他们用到的道具玩具。游戏区角和活动设施等都属于物质环境。 精神环境 精神环境主要是指环境中的人际关系。幼儿园中的精神环境主要包括幼儿与教师之间、教师与教师之间、幼儿与幼儿之间以及幼儿园的园风、班风等。3校园内容二、
2、幼儿园游戏环境创设的基本原则二、幼儿园游戏环境创设的基本原则环境与教育目标一致的原则环境与教育目标一致的原则适宜性原则适宜性原则幼儿参与原则幼儿参与原则开放性原则开放性原则经济性原则经济性原则4校园内容第二节 幼儿园户外环境规划一、幼儿园户外游戏环境的特点一、幼儿园户外游戏环境的特点 自然性自然性 趣味性趣味性 挑战性挑战性 变化性变化性5校园内容门厅集体活动场地分散活动区种植养殖区6校园内容 7校园内容8校园内容9校园内容10校园内容集体活动场地11校园内容12校园内容13校园内容14校园内容分散活动区主要包括以下几个区域运动器械区15校园内容攀爬区16校园内容山坡（山洞）17校园内容玩沙区18校园内容玩水区19校园内容20校园内容投掷区21校园内容涂涂画画区和户外游戏小屋22校园内容种植养殖区23校园内容第三节 幼儿园室内环境规划 一、幼儿园室内区域的类型一、幼儿园室内区域的类型 常规区域 特色区域 主题区域常规区域区主要包含7个区域，分别是24校园内容角色游戏区25校园内容美工区26校园内容建构区27校园内容阅读区28校园内容益智操作区29校园内容科学区30校园内容表演区31校园内容幼儿园室内区域环境规划的要求合理有序的利用空间，充分挖掘空间的实用价值注意区域规划的目的性和计划性因地制宜地确定区域的种类和数量注意区域材料的投放32校园内容
