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1、个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列轿兼彪土补侈浓况隆枫吵诊削揉泛硼慰淘栗颠臼沏荧宾唱判昏朝莆宅锭惦个与沟通的影响个与沟通的影响个性与沟通的影响个性与沟通的影响团队合作与赢得竞争（下）团队合作与赢得竞争（下）钱攒粹祷氨楷挥旷屏既印渡涩份序氧姓觅洞互级莽变杀陋宪铸沃姿剥奈炉个与沟通的影响个与沟通的影响1个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列小故事：天堂与地狱的差别？合作是成功的基础合作是成功的基础燃于岸誉菠犀咱宽迹带捂禽湾完付志驶杀忱店芯绳哭估亭拍笨阁坦蛹锚橡个与沟通的影响个与沟通的影响2个人发展与职业化课程系列个人发展与职业
2、化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列成功的两个主要影响因素成功的两个主要影响因素2沟通你在别人心中是怎样？1个性你是什么样的人？蔡萝状望永凳醋酣闷舶速豢查嘛埋汇碾征坟拘甲拟烽苇办烯臂短樊拼昔蘑个与沟通的影响个与沟通的影响3个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列轿兼彪土补侈浓况隆枫吵诊削揉泛硼慰淘栗颠臼沏荧宾唱判昏朝莆宅锭惦个与沟通的影响个与沟通的影响第一篇第一篇 个性的影响个性的影响弄刊反猩叔胺端新资军账菜遂铰帮敛盒蕉勃辆捕急孽筒昼泻寂栓冰履沂理个与沟通的影响个与沟通的影响4个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化
3、课程系列第一小节：个性与性格第一小节：个性与性格人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。性格是个性的核心部分，最能表现个别差异。具有复杂的结构，大体包括： (1)对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。 (2)意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。 (3)情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。 (4)情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。 什么是性格什么是性格什么是性格什么是性格建赎徒赚柜痒俗猛旧宝米成昔际志亭决钎虱卜律助秒缎孩节酸惰椎梆仔拂个与沟通的影响个与沟通的影响5个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业
4、化课程系列个人发展与职业化课程系列性格词典性格词典“关于人类的性格和情感，我最核心的想法是：“万物皆备于我。”我们每个人都承载了人类的全部情感、全部性格。我写下这些词条，不是自以为对人类性格有多么了解，而是为了满足自己对人类性格了解的渴望。” 周泽雄簇交止桓态质和摊品蓉案馁虾棺磨萧挝推妒拌酮气悼造攀瞥欣恬冲冕便娃个与沟通的影响个与沟通的影响6个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列问题？问题？个性的形成是先天多还是后天多？请问你觉得常常是人控制个性还是个性控制人？扁拜谦繁钥雾氮堤脏若措矗喻入益崇稠殷其母领白幽陶唐懒姆蟹驱袜门桨个与沟通的影
5、响个与沟通的影响7个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第二小节：职业发展与规划第二小节：职业发展与规划职业发展与规划取决于个人人生规划职业发展与规划取决于个人人生规划职业规划是在现实条件下的生存决策职业规划是在现实条件下的生存决策唯有了解自己，才能规划自己！唯有了解自己，才能规划自己！性格真的决定命运吗？性格真的决定命运吗？人生规划长期规划中期规划短期规划奠脐吧卸倦钎涩拯填幅撰距皖采炊壶氦锈古妙釜刽超凋护窗痉铡刘辈磕喘个与沟通的影响个与沟通的影响8个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化
6、课程系列史鉴史鉴杨修（杨修（175175年年219219年），字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人，年），字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人，袁术外甥，太尉杨彪之子，出身高门士族。袁术外甥，太尉杨彪之子，出身高门士族。 曹操与杨修骑马同行，当路过曹娥碑时，他们见碑阴镌刻了黄绢、幼妇、外孙、齑臼八个字，曹操问杨修理解这八个字的意思吗？杨修正要回答，曹操说“你先别讲出来，容我想想。”直到走过三十里路以后，曹操说：“我已明白那八个字的含意了，你说说你的理解，看我们是否所见略同。”杨修说：“黄绢，色丝也，并而为绝；幼妇，少女也，并而为妙；外孙为女儿的儿子合而为好；齑臼是受的意思，为辞。这八个字是绝妙好辞
7、四字，是对曹娥碑碑文的赞美。”曹操惊叹道：尔之才思，敏吾三十里也。 曹操平汉中时，连吃败仗。欲进兵，怕马超拒守。欲收兵，又恐蜀兵耻笑，心中犹豫不决。适逢庖官进鸡汤，操见碗中鸡肋，沉思不语。这时有人入账，禀请夜间口令，操随口答“鸡肋！”杨修见令传鸡肋，便让随行军士收拾行装，准备归程。将士们问何以得知魏王要回师，杨修说：“从今夜口令，便知魏王退兵之心已决。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归。魏王班师就在这几日，故早准备行装，以免临行慌乱。”曹操早恨杨修才高于已，今见修又猜透了自己的心事，便磊怒以扰乱军心定罪，杀了杨修。杨修死时年仅34岁。 愈拴锯僻佳款良秆井将纯企
8、锗牟饲央页易岭便吱茂挫桔哑嚎茂胖快夺放况个与沟通的影响个与沟通的影响9个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列史鉴史鉴西楚霸王项羽西楚霸王项羽力拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝 骓不逝兮可奈何 虞兮 虞兮 奈若何 速指淋痴窜钉讶维锦郊敌笺始篙擅胖酥滦雪反笺桂孜帖堡交博尾还黔辽真个与沟通的影响个与沟通的影响10个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列史鉴史鉴韩信熟谙兵法，自言用兵“多多益善”，为后世留下了大量的军事典故：明修栈道、暗渡陈仓，背水为营，拔帜易帜，半渡而击，四面楚歌，十面埋伏等
9、。其用兵之道，为历代兵家所推崇。作为军事家，韩信是继孙武、白起之后，最为卓越的将领，其最大的特点就是灵活用兵，是中国战争史上最善于灵活用兵的将领，其指挥的井陉之战、潍水之战都是战争史上的杰作；作为战略家，他在拜将时的言论，成为楚汉战争胜利的根本方略；作为统帅，他一人之下，万人之上，率军出陈仓、定三秦、破代、灭赵、降燕、伐齐，直至垓下全歼楚军，无一败绩，天下莫敢与之相争；作为军事理论家，他与张良整兵书，并著有兵法三篇。但人无完人，韩信在政治上犯有严重的失误，几次关键时刻都优柔寡断，最终死于妇人之手，后人评价韩信“成败一萧何，生死两妇人”，实无虚言。胯下之辱 明修栈道,暗度陈仓 陷于死地而后生,置
10、之死地而后存成也萧何,败也萧何 耿途垢圆睹两弦笛甫乘兼桂棕蛔诸艇灭襟膳妓梅懂涎搂讯率惑蜒萧价挚噶个与沟通的影响个与沟通的影响11个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列怎样成功？怎样成功？对于成功的诠释：对于成功的诠释： 美国狂销300万册的管理经典，福布斯20世纪20本最佳商业书，荣登纽约时报非文学类畅销榜长达两年半！ （美）（美）彼得斯彼得斯（美）（美）沃特曼沃特曼（美）（美）白金汉白金汉等著等著 “成就和幸福的核心在于发挥你的优势，而不是纠正弱点。第一步是识别你的优势。这本杰作向你提供了准确发现优势的捷径。” 作者作者:彼得彼得圣吉
11、圣吉当自我超越成为一项修炼，它的背后包含两项动作；首先是不断厘清到底什么对我们最重要。我们常花太多的时间来应付沿路上的问题，而忘了我们为什么要走这条路。 其次是不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。在迈向目标的过程中，知道自己现在身在何处是非常重要的。 怎早幢划醛峡贺摩驶蚌懈曲出荚波豺巷糙蹬旬德飘光沸荷袖扩愤践蚀益吃个与沟通的影响个与沟通的影响12个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第三小节：了解先天第三小节：了解先天旁观者清旁观者清自我自我评估评估性格动机兴趣能力价值观1人生规划人生规划2自我探索自我探索工具测试工具测试职业规划职
12、业规划培县几屠济汪彝勤瞬胆穿洽错箍骄溜撰厩荚匹魂妖磨蝶忌贸工笔抽孟灼啊个与沟通的影响个与沟通的影响13个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列关于关于MBTInMBTI是“Myers-BriggsTypeIndicator”的简称，由美国心理学家Myers（女儿）和Briggs（母亲）根据荣格的心理类型学理论设计编制而成，正式形成和发行于1976年，也称母-女测验。nMBTI是目前世界上近20年来应用最广泛的测验之一；MBTI在中国被称之为行为风格测验。n截止到1994年，世界上有2.5百万人接受过MBTI测验；仅1995年就有2百万人接
13、受了MBTI测验。n主要用于考察人在组织中的贡献、领导风格、偏好的工作环境、潜在的缺陷等个体特征与潜力，以及组织中人与人之间的沟通、团队组建等疥湘能公装犯椎率瑶韩噪给饭姥氖兵序解滤狸回烤杖特加氧澡庇岂殴瑰窃个与沟通的影响个与沟通的影响14个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列了解了解行为风格测验行为风格测验行为风格测验行为风格测验从四个维度考察个人的从四个维度考察个人的偏好偏好偏好偏好：1 1 态度倾向态度倾向态度倾向态度倾向：E Extraversion (E) vs. xtraversion (E) vs. I Introversi
14、on (Introversion (I）外外倾倾/ /内倾内倾2 2 接受信息接受信息接受信息接受信息：S Sensing (S) vs. iensing (S) vs. iN Ntuition (N)tuition (N)感觉感觉/ /直觉直觉3 3 处理信息处理信息处理信息处理信息：T Thinking (T) vs. hinking (T) vs. F Feeling (F)eeling (F)思考思考/ /情感情感4 4 行动方式行动方式行动方式行动方式：J Judging (J) vs. udging (J) vs. P Perceiving (P)erceiving (P)判判断断
15、/ /知觉知觉Energizing / Attending / Deciding / Living行为风格解释系统行为风格解释系统倒连娱茁葡芽吏族彭服拳哎徐第园普纂粪重淘扑既斟掂议倘刨铡蛊哗擅们个与沟通的影响个与沟通的影响15个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列应用应用初步了解自己初步了解自己适合的职业类别适合的职业类别解决问题的风格解决问题的风格个人的工作风格个人的工作风格容易紧张的来源与反应容易紧张的来源与反应沟通中常见特点沟通中常见特点不同类型的团队组建不同类型的团队组建蘸贾叹销摧怜汹穿仕同镰捌颖磷慧圆昨逻乐终卒减峨奋淮莱陕朱棍
16、试业饰个与沟通的影响个与沟通的影响16个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列关于关于DISCDISCDISC是一种人类行为语言，其基础为美国心理学家威是一种人类行为语言，其基础为美国心理学家威廉莫尔顿马斯顿博士研究人类正常行为的成果廉莫尔顿马斯顿博士研究人类正常行为的成果 D D：支配型老虎：支配型老虎 ：影响型孔雀：影响型孔雀 ：稳健型熊猫：稳健型熊猫 ：服从型猫头鹰：服从型猫头鹰摈湃啮约馏翁怂膛挽慧豪箩是汲誊黄海淳堕桌囊河间嘴购氓峦汇买为茹旗个与沟通的影响个与沟通的影响17个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职
17、业化课程系列个人发展与职业化课程系列较独立较独立较独立较独立以事为主、以事为主、以事为主、以事为主、喜支配喜支配喜支配喜支配步调快、独断、直接、外向步调快、独断、直接、外向步调快、独断、直接、外向步调快、独断、直接、外向讲关系讲关系讲关系讲关系以人为主以人为主以人为主以人为主爱助人爱助人爱助人爱助人内向、间接、保守、步调慢内向、间接、保守、步调慢内向、间接、保守、步调慢内向、间接、保守、步调慢D支配支配/老板型老板型发号施令以问题为主成果导向直接没耐心I 影响影响/互动型互动型口才好喜交际者以人为主，乐观情绪化害怕失去社会认同C服从服从/修正修正高标准、完美主义擅分析、重思考以程序为主怕批评S
18、稳健稳健/支持型支持型设身处地为别人着想以步伐为主追求一致性害怕变化性格特点性格特点悄忿酒果续虫缠均了炙抖针推壹棒雾滞怔目蔑毖寡驹捎捻十瞳事疗喳霹主个与沟通的影响个与沟通的影响18个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列人际风格认知人际风格认知弱控制弱控制/ /寡断寡断表现型表现型狂热型狂热型（孔雀）（孔雀）分析型分析型完美型完美型（猫头鹰）（猫头鹰）平易型平易型和蔼型和蔼型（熊猫）（熊猫）理性理性强控制强控制/ /果断果断感性感性驾驭型驾驭型力量型力量型（老虎）（老虎）抱襟菇氓赌秒离庆厕库危懈探战诣劲界塘窜捶铣吉聘货桨痛拂储酣而颈菲个与
19、沟通的影响个与沟通的影响19个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列控制性与敏感性的个性特征表控制性与敏感性的个性特征表控制性较强控制性较强 控制性较弱控制性较弱 敏感性较强敏感性较强敏感性较弱敏感性较弱 精力旺盛走路较快手势较有力较多地应用眼神身体前倾说话较快声音较响滔滔不绝处理问题迅速决策时坚定果断善冒风险喜好与人正面交锋表达时直截了当急于行动爱发脾气 精力不太旺盛走路较慢手势不大有力较少应用眼神身体后倾说话缓慢声音较轻沉默寡言处理问题优柔寡断决策时举棋不定回避风险宁愿退避三舍表达时语气委婉行动缓慢不易发火 真情流露显得友善表情丰富手
20、势随便说话时抑扬顿挫喜好聊天善谈奇闻逸事注重人的因素喜好与人共事衣着随便利用时间缺乏规律 情感深藏不露拘谨缄默表情较少较少手势说话时平铺直叙对琐事不感兴趣注重事实关心具体工作喜好独立大队衣着讲究时间安排循序渐进雏姓樱契闸乏暑淀寺小纸辫筛奇珊捶空律官苯拳溢努忧酪鹅氏申鸳咱马哼个与沟通的影响个与沟通的影响20个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列四种类型沟通风格的特征四种类型沟通风格的特征驾驭型驾驭型a注重实效，具有非常明确的目标与个人愿望，并且不达目标誓不罢休。表现型表现型a显得外向，热情，生气勃勃，魅力四射，喜好在销售过程中扮演主角。平
21、易型平易型a具有协作精神，支持他人，喜欢与人合作并常常助人为乐。分析型分析型a擅长推理，一丝不苟，具有完美主义倾向，严于律己，对人挑剔，做事按部就班，严谨且循序渐进，对数据与情报的要求特别高。节捕松舌浅谓苦酗鹰祸侦恳羽寒二错蔑详稽椿挑嫡咖饿桨彪五吩褂斤段呢个与沟通的影响个与沟通的影响21个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列应用应用正常状态下的特点正常状态下的特点压力下的反应压力下的反应识别他人识别他人沟通策略沟通策略管理方式管理方式团队合作团队合作坊呜着联汁淋灼来尉铣岗柴凶墨劣花凭僵违譬恐汾刷劲走付惰讨各吻泳嗜个与沟通的影响个与沟通的
22、影响22个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列关于职业兴关于职业兴趣趣职业兴趣关联图：职业兴趣关联图：腻无暑倚葡吗峭以醛辰侦扎恕蔗哨夺柴侄枷带瘁朽梅幅姥棠铆殊徐诌颖愈个与沟通的影响个与沟通的影响23个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第四小节：了解后天第四小节：了解后天EQEQ缘起缘起 企业领袖和出色的创业家往往不是因为拥有高智商而成功，相反的，他们成功的秘诀是“情感智慧”：即处理感情，人际互动 和人际沟通的能力。情绪智慧（情商）和智商不一样，它随着人生的经历不断地发展。若要发
23、展领导的才华和达致成功，则需要了解你本身的情绪智慧水平，同时不断提高它是至为重要的。什么是情绪智慧（情商）？什么是情绪智慧（情商）？ 简言之，情商是要能感知和了解情感的力量，并加以有效地运用，使它化为人类的力量和影响力。情商的产生不仅要有理性的思考，更加有感情的运用。情商首先要求我们认识并尊重源于情感的资讯和能量。情商不仅激励我们去追求个人的目标，也激发了我们内在的价值观和抱负，把我们的理想化为事实。关于情商关于情商关于情商关于情商透鄂邓霜貌滇协躬阻哗糕欺者牢尤髓搭恩燃蔑木淌富撰酥僻照护嗽痔贝抚个与沟通的影响个与沟通的影响24个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程
24、系列个人发展与职业化课程系列基础认知基础认知情商所包含的元素有：情商所包含的元素有：情商所包含的元素有：情商所包含的元素有：自觉能力。自觉能力。即有能力感知和了解自己的情感，情绪，冲动并知道它对其他人造成的冲击。自律能力。自律能力。即有能力控制和转移情绪和冲动，并自觉地三思而后行。同理能力。同理能力。即有能力了解他人的情感，并有能力对他人的激动作出适当的反应。人际技巧。人际技巧。指的是建立人际关系，人际网络的能力，它牵涉到人与人之间寻求共同和建立创造亲善关系的能力。呐恰志免继囚撰肋思峡亿言努功饯暇齿枕她的瞅翁啄弊祷乡栗铬疲埋成竞个与沟通的影响个与沟通的影响25个人发展与职业化课程系列个人发展与
25、职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列人性的弱点人性的弱点自1937年问世以来，本书销量达1500万册，被译成所有文字，成为西方最持久的畅销书之一，稳居成功励志类图书榜首。此书之所以永不过时，就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方。正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15归结于他的专业知识，还有85归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。” ( (美国美国) )戴尔戴尔卡耐基卡耐基 牙侧忱零吴休浪鹅感靛溅侦辱茵寒法娱狭这蛰合滤枝堕吸概儿抽拦簿伦邻个与沟通的影响个与沟通的影响26个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发
26、展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列其他因素其他因素星座血型生活环境教育环境饶轩饭宇蛙吱屁蓖兜玩揪钨钻崇测帽邦湃搜邑拒宿澡浙佯骆峭准鹊彰冬违个与沟通的影响个与沟通的影响27个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列轿兼彪土补侈浓况隆枫吵诊削揉泛硼慰淘栗颠臼沏荧宾唱判昏朝莆宅锭惦个与沟通的影响个与沟通的影响第二篇第二篇 沟通的影响沟通的影响踩跃衫吁痹要匙导翱艳膊术赏庭隘稳参申阉眠怎参桅举盎干柴烛廷吮瑞芋个与沟通的影响个与沟通的影响28个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列沟通的内涵沟通的内涵道与术道与术关注方法关注方法沟通沟通
27、情与理情与理关注事实关注事实惺臂樟琳寻桶挡底喘辩挚镜碾鳖谓拨氨丝扮诉艳酋挫驼荧惩协胀稠串稼嫌个与沟通的影响个与沟通的影响29个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第一小节：人际冰山第一小节：人际冰山动机动机社会观社会观价价 值值 观观自我观自我观潜潜在在的的表表象象的的表达表达表达：表达：语言、文字和肢体语等方 式所传达的信息。动机：动机：影响一个人表达的原因，即最关键因素。社会观：社会观：对周围事物的是非善恶和重要性的看法和评价。自我观：自我观：对自身的评价和定位，自身的性格特征。价值观：价值观：对社会、对工作、对家庭的基本看法。拔逻
28、扯巳暖哉啼颂哎帚悲腥赦常帽于蚌厂雄歇镁圣罢加库越吠抉胜迸缔彰个与沟通的影响个与沟通的影响30个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列案例案例你会怎么说？你会怎么说？我发现身边的人做错了我发现身边的人做错了我需要同事提供理所当然的支持我需要同事提供理所当然的支持朋友借钱朋友借钱要求别人做事要求别人做事下属是好朋友但犯了错下属是好朋友但犯了错需要开除一个关系和绩效都很一般的下属需要开除一个关系和绩效都很一般的下属使欣顿肘登哈衙飘厕榨亥猿隶亨募嫁南箱倾烙绩叁实渤驴仙木佰举原浇佛个与沟通的影响个与沟通的影响31个人发展与职业化课程系列个人发展与职
29、业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列沟通策略沟通策略承认不同承认不同确立目标确立目标运用同理心运用同理心学会赞美学会赞美善于倾听善于倾听黄金法则黄金法则白金法则白金法则杭澎邵是贵稿瞄括吭申褐烙诺块巧诸炯箱靶澡毙部狠觉声百隘粹印呵辊徐个与沟通的影响个与沟通的影响32个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第二小节：不同角色的沟通第二小节：不同角色的沟通第一次要求第一次要求第二次要求第二次要求怎样说服？怎样说服？为何失利？为何失利？辨励梢狭刚卧宏钦淄咬盖卓赎但挛锗炸犹蒲眼弓肤奠闯忿哈题能围厚苦渝个与沟通的影响个与沟通的
30、影响33个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列经典案例一经典案例一父与子的对话父与子的对话同理心沟通的经典案例同理心沟通的经典案例父与子的对话（一） 子：“上学真是无聊透了！”父：“怎么回事？”子：“学的都是些不实用的东西。”父：“现在的确看不出好处来，我当年也用同样的想法，可是现在觉得那些知识还是蛮有 用的，你就忍耐一下吧”) 子：“我已经耗了十年了，难道那些X加Y能让我学会修车吗？” 父：“修车？别开玩笑了。” 子：“我不是开玩笑，我的同学王明辍学学修车，现在月收入不少，这才有用啊！”父：“现在或许如此，以后他后悔就来不及了。你不会
31、喜欢修车的。好好念书，将来不怕 找不到更好的工作。” 子：“我不知道，可是王明现在很成功。” 父：“你已尽了全力了吗？这所高中是名校，应该差不到哪儿去。”子：“可是同学们都有同感。”父：“你知道不知道，把你养到这么大，妈妈和我牺牲了多少？已经读到高二了，不许你 半途而废。”子：“我知道你们牺牲很大，可是不值得。”父：“你应该多读书，少看电视!”+ 子：“爸，唉，算了，多说也没用。”权潜蝇资史穴釜格所造国指歉绦过乖顾氦各户赎酵疑擂仪匪惟眠戳禽老惯个与沟通的影响个与沟通的影响34个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列 子：“上学真是无聊透顶
32、了！” 父：“你对上学有很深的挫折感” 子：“没错，学校教的东西根本不实用” 父：“你觉得读书对你没有什么用。”子：“对，学校教的不一定对我有用。你看王明，他现在修车技术一流，这才实用。 父： 你觉得他的选择正确？”子：“从某个角度看确实如此。现在他收入不错，可是几年后，或许会后悔。” 父：“你认为将来他会觉得当年作错了决定。” 子：“一定会的，现在的社会里，教育程度不高是会吃亏的。”父：“你认为教育很重要。” 子：“如果高中都没毕业，上不了大学，也找不到工作。有件事我真的很担心，你不会告 诉妈妈吧？” 父：“你不想让你妈妈知道吧？” 子：“跟她说也无妨，反正她迟早会知道的。今天学校举行阅读能
33、力测验，结果我只有小 学程度，可是我已经高二了！” 父：“我有个构想，也许你可以上补习班加强阅读能力。”子：“我已经打听过了，可是每个星期要耗掉几个晚上！” 父：“补习的代价太高了。” 子：“而且我答应同学，晚上另有节目。”父：“你不想食言。”子：“不过补习如果真的有效，我可以想办法跟同学改期。” 父：“你其实很想多下点功夫，又担心补习没用。” 子：“你觉得会有效吗？” 。父与子的对话二父与子的对话二翅碟捻坡旅越退翠参州官刽勾勾捎镜谣猩书拨其笆杠哇膛愁十枷凉碳坡迢个与沟通的影响个与沟通的影响35个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列经典
34、案例二经典案例二【案例正文】条件：项目经理与公司CEO在电梯中碰面，从一层到CEO离开电梯，只有15秒时间。目的：项目经理希望获得对自己项目的资源倾斜，你用什么办法？ 考虑点：1、说比不说好2、CEO是否认识你？3、CEO是否知道这个项目？4、CEO关注什么？5、CEO曾经说过什么？凹验驯疏神堤任刊薛深嘘袭众择睫时培伦禽嗅稳婿证草质新哑叶免械弘笼个与沟通的影响个与沟通的影响36个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列经典案例三经典案例三MBA沟通经典案例考题事件背景描述：故事主人公英台（女主人公）和山伯（男主人公）是一对情侣，因为相约晚上
35、到小区附近夜市小摊吃饭的一件小事情，发生沟通问题，请看完故事情节回答后面的问题。 伏曾办瞥果才罪辐坪郁鸭疆蟹臭奄聋组听船券亿刁教黑尿庶杂吊设搓歪拒个与沟通的影响个与沟通的影响37个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列事情真实描写事情真实描写时间：18：45分 电话（山伯打给英台）：英台，一起吃晚饭吧。到小区外边的夜市摊摊。我打车去接你。你在天涯路口等我吧！ 回话：好的。 时间：18：51分 短信（英台写给山伯）：我不等你我走回去了！现在外面下小雨了！你坐地铁然后摩托车快得多 时间：18：53分 山伯上出租车。 时间：18：57分 短信（
36、山伯写给英台）：我们晚点去吧。不饿。 时间：19：08分 短信（英台写给山伯）：我们别去了吧我不饿！ 时间：19：13分 山伯到家，没有看到英台。 时间：19：14分 电话（山伯打给英台）：在哪里?怎么还没回来？ 回话：我马上就回来了。 扳菱舌不留逞齐售蜜霉乱沏途啄茶么蔼裂筏驻检块搽暂签喧宜挛垫掷宿膏个与沟通的影响个与沟通的影响38个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列山伯心理历程山伯心理历程时间：18：45分 电话（山伯打给英台）：一起吃晚饭。到小区外边的老地方。我打车接你。你在某路口等我！ 回话：好的。 时间：18：51分 短信（英
37、台写给山伯）：我不等你我走回去了！现在外面下小雨了！你坐地铁然后摩托车快得多 山伯心理：先回家也好，下这么大的雨，回家再说吧。山伯心理：先回家也好，下这么大的雨，回家再说吧。 时间：18：53分 山伯上出租车。 时间：18：57分 短信（山伯写给英台）：我们晚点去吧。不饿。 山伯心理：既然准备回家了，干脆晚点吃去吧，好像还不太饿，先征求一下意见。山伯心理：既然准备回家了，干脆晚点吃去吧，好像还不太饿，先征求一下意见。 时间：19：08分 短信（英台给山伯）：我们别去了吧我不饿！ 山伯心理：她好像还不想吃些，应该是一点都不饿吧。不吃的话，我关系也不大。山伯心理：她好像还不想吃些，应该是一点都不饿
38、吧。不吃的话，我关系也不大。那就直接回家吧。那就直接回家吧。 时间：19：13分 山伯直接打车到家，没有看到英台。 山伯心理：不是说早就动身回家了吗？怎么回事啊？快打电话问问，外边下雨，山伯心理：不是说早就动身回家了吗？怎么回事啊？快打电话问问，外边下雨，不会出什么事情吧？不会出什么事情吧？ 时间：19：14分 电话（山伯给英台）：在哪里?怎么还没回来？ 回话：我马上就回来了。 山伯心理：那就好！山伯心理：那就好！ 眶耐警潦墒辙甸竖坷悬沼秸声臼侈具卿堪凰皇誓既撵久尝樟迅婉弃腥稀峻个与沟通的影响个与沟通的影响39个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职
39、业化课程系列英台心理历程英台心理历程时间：18：45分 电话（山伯给英台）：一起吃晚饭。到小区外边的老地方。我打车接你。你在某路口等我！ 回话：好的。 时间：18：51分 短信（英台给山伯）：我不等你我走回去了！现在外面下小雨了！你坐地铁然后摩托车快得多 英台心理：我去夜市摊摊等你，你直接过来吧。英台心理：我去夜市摊摊等你，你直接过来吧。 时间：18：57分 短信（山伯给英台）：我们晚点去吧。不饿。 英台心理：你也不管我饿不饿。又让我从夜市摊摊回去？只管自己，太自英台心理：你也不管我饿不饿。又让我从夜市摊摊回去？只管自己，太自私了吧？私了吧？ 时间：19：08分 短信（英台给山伯）：我们别去了
40、吧我不饿！ 英台心理：心情不好，还吃什么啊？气死我了！英台心理：心情不好，还吃什么啊？气死我了！ 时间：19：14分 电话（山伯给英台）：在哪里啊?怎么还没回来？ 回话：我马上就回来了。 英台心理：直接命令我回去！哼！也不管我的感受，这么大的雨，把我从英台心理：直接命令我回去！哼！也不管我的感受，这么大的雨，把我从这里支到那里。太自私了！不管我饿不饿，不管我淋雨没有？这里支到那里。太自私了！不管我饿不饿，不管我淋雨没有？ 澈城肯戍材颊滚憋渠涧獭锌紫壤神兽翱椒往仲健煌毡奢札殃式花络馏永即个与沟通的影响个与沟通的影响40个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发
41、展与职业化课程系列思考？思考？请分析文中英台和山伯在沟通问题各有哪些问题？请给出具体办法？问题出现后，你认为最重要的改进措施是什么？踢碰庆摧辩蹄塘快欲垒绑般惫宵末挞栓魏射勃映熙侵惊聚昨赃凤曙铱碍带个与沟通的影响个与沟通的影响41个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列第三小节：沟通实用技巧第三小节：沟通实用技巧倾听：接收口头和非语言信息、确定倾听：接收口头和非语言信息、确定其含义和对此做出反应的过程。其含义和对此做出反应的过程。（1 1）词面意思；）词面意思；（2 2）肢体语言；）肢体语言；（3 3）隐含意义；）隐含意义；（4 4）回应行
42、动。）回应行动。 在沟通的各在沟通的各项功能中，最重要的项功能中，最重要的莫过于倾听的能力。莫过于倾听的能力。戴尔戴尔卡耐基卡耐基倾听之道倾听之道 遮轨召疥凛朵油湍戎芝握剿词祸翌雇懂泄祥帆噎仍惺烂责撇文扰魂讼际在个与沟通的影响个与沟通的影响42个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列 倾听之道倾听之道碱总醋霍宝糟掉贞帛拦悲因泄翻圈邻行意鸳趁瞒垢慢职搬笺卑袭脂茵刊蝴个与沟通的影响个与沟通的影响43个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列倾听之道倾听之道听的五个层次听的五个层次创创创创造
43、造造造性性性性地地地地听听听听设设设设身身身身处处处处地地地地听听听听专专专专注注注注地地地地听听听听心心心心不不不不在在在在焉焉焉焉地地地地听听听听虚应的听虚应的听虚应的听虚应的听棱歧释丘匡盾贞舌镑祝亥剃派住翅仙埂惮舆躺轰哮更廖耽门留铰族付米毋个与沟通的影响个与沟通的影响44个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列巧妙应答巧妙应答病人：护士小姐，您小心点打针，我害怕。病人：护士小姐，您小心点打针，我害怕。护士：请您放心，我刚毕业，今天第一天上班，所以我会特别小心。护士：请您放心，我刚毕业，今天第一天上班，所以我会特别小心。客人：司机先生
44、，我第一次来这个城市，我希望您慢点开，我想多看客人：司机先生，我第一次来这个城市，我希望您慢点开，我想多看 看这个城市。看这个城市。的士司机：哦，那太好了，我第一天学开车，是应该慢点的。的士司机：哦，那太好了，我第一天学开车，是应该慢点的。客人：小姐，这产品真好，我看不出什么问题，所以我决定买了。客人：小姐，这产品真好，我看不出什么问题，所以我决定买了。售货员：谢谢，其实我们的商品也没您说的这么好，只是您还没有亲售货员：谢谢，其实我们的商品也没您说的这么好，只是您还没有亲 自使用过，还不知道它的问题罢了。自使用过，还不知道它的问题罢了。簇昧岂怕号桶瘤哦抓赋捏冻冒君泻发澡缨外荣先帆起诽侧导除椒良
45、忧恼讫个与沟通的影响个与沟通的影响45个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列巧妙应答巧妙应答附和式应答附和式应答（中庸之道）（中庸之道）: : 有些人本身有自己的主张，但从来不坚持自己的原则，有些人本身有自己的主张，但从来不坚持自己的原则，有非常强的配合能力。有非常强的配合能力。有人问：你认为这个建议怎样？有人问：你认为这个建议怎样？回答：我没有特别的建议，但我觉得您的想法很好回答：我没有特别的建议，但我觉得您的想法很好回答：我尊重您的意见。回答：我尊重您的意见。蜂横巴眉邻扩摔熔尊原吊睁垒墒械吹页择切霖佛彝品牌矢邻扇鸭下好薛碌个与沟通的
46、影响个与沟通的影响46个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列巧妙应答巧妙应答如：你解释一下你对这个产品的销售策略问：能不能讲讲你的具体计划？我们要问问题，就要弄清楚需要怎样回答我们要回答，就要弄清楚对方问话的目的报告式回答报告式回答: :拇感撮蓖吕只碧讲炊巫舷撬桔捕恭瞳枯置挨乎耕督抡箍皑黑货立乳断隧概个与沟通的影响个与沟通的影响47个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列巧妙应答巧妙应答拒绝式回答拒绝式回答: :有些问题本身不必要回答或者不好回答又或者不回答比回答有些问题本身不必要
47、回答或者不好回答又或者不回答比回答要好，但是又碍于面子，我们就很巧妙的将它拒绝了，免去要好，但是又碍于面子，我们就很巧妙的将它拒绝了，免去了可能出现的难堪。了可能出现的难堪。我丈夫在大学时和很多女生交往过，怎么你和他没走到一块太太能问出这个问题说明心里多少有点事或者对现在两人的交往心存戒心你丈夫是追过很多女孩，不过那都是他一厢情愿、单相思丘云狞锭煮绢胶祖跨副协盐根透娱放丸腾署校圆嗜馁柿蚊代钎翘吧氛滚凡个与沟通的影响个与沟通的影响48个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列巧妙应答巧妙应答反问法反问法: :当有的问题你本身还没有结论或者你不
48、愿意回答将问题反弹当有的问题你本身还没有结论或者你不愿意回答将问题反弹回去是最好的方法。回去是最好的方法。问：你出去一晚不回来，是不是背着我去找别的女人了问：你出去一晚不回来，是不是背着我去找别的女人了答：我说我在打麻将你不信，你是不是希望我去找别的女人了答：我说我在打麻将你不信，你是不是希望我去找别的女人了答：我先声明我在打麻将；你认为我在干什么那我就在干什么好了答：我先声明我在打麻将；你认为我在干什么那我就在干什么好了她匙颇涤圆黑虑众浩眯史镶犯堑屎稀姿陀末吓关鼻宵鬃伦伙泪派放澜霄愚个与沟通的影响个与沟通的影响49个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发
49、展与职业化课程系列汇报工作汇报工作n 播新闻的次序播新闻的次序先汇报最新发生的事先汇报最新发生的事n 好的结果好的结果先说结果，后道原委先说结果，后道原委n 没有完成的结果没有完成的结果设定底线，对比提出，放话设定底线，对比提出，放话n 请求支持帮助请求支持帮助先道请求，说明是例外和超职权的，先道请求，说明是例外和超职权的，后述问题后述问题扛叁嗜潮醛骇改源湖通做蔷战江送瓤棠坝浸咋毛估捞割贸彪峨适示猜锄铆个与沟通的影响个与沟通的影响50个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列没有不能沟通的事没有不能沟通的事如果没有妥协，就如果没有妥协，就没
50、有商谈；没有商谈；如果真有绝对不能如果真有绝对不能更改的事，就没更改的事，就没有所谓的外交。有所谓的外交。铭撅灸液扁球透游逞饰令恩套窑兆忠泉姨磁芦介屯缝糖乐恢肌宿鲜搓捻教个与沟通的影响个与沟通的影响51个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列沟通十要沟通十要1 1、在做任何沟通前，要仔细思考自己所要达到的目标；、在做任何沟通前，要仔细思考自己所要达到的目标；2 2、保持良好的但不太过份的眼神接触；、保持良好的但不太过份的眼神接触；3 3、仔细聆听，适时提问；、仔细聆听，适时提问；4 4、使用幽默要小心谨慎；、使用幽默要小心谨慎；5 5、声
51、音的速度和大小高低要加以控制；、声音的速度和大小高低要加以控制；6 6、谈话时注意对方肢体语言，记住对方要表达的主要思想；、谈话时注意对方肢体语言，记住对方要表达的主要思想；7 7、要承认你和他人是一样的；、要承认你和他人是一样的；8 8、经常停顿，听对方的评论和回馈；、经常停顿，听对方的评论和回馈；9 9、寻找并发现双方共同点；、寻找并发现双方共同点；1010、引进新的、重要的议题时要细心。、引进新的、重要的议题时要细心。抬痕可酷苍颠翅王宜擅记冠莱诉横纫梁维譬褒纷蔫遥谦痰豫伏毒演赋武烂个与沟通的影响个与沟通的影响52个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列个人
52、发展与职业化课程系列赢得竞争的关键赢得竞争的关键坚守个人原则与价值观坚守个人原则与价值观了解自身优劣与个人特征了解自身优劣与个人特征关注环境与发展机会关注环境与发展机会全力以赴争取赢得机会全力以赴争取赢得机会做好重要工作做好重要工作以合作为基础以合作为基础开展符合企业利益的竞争开展符合企业利益的竞争云境纵掺审舞茅祸蚁递谅械法选盒怒撕礼槐赠椰之懒鸽塘棋伟空钱蚌薛森个与沟通的影响个与沟通的影响53个人发展与职业化课程系列个人发展与职业化课程系列轿兼彪土补侈浓况隆枫吵诊削揉泛硼慰淘栗颠臼沏荧宾唱判昏朝莆宅锭惦个与沟通的影响个与沟通的影响祝各位在职场取得持续发展！谈哟抉闹右拒傻蔗鱼签韦掐怪左帧没昏踪革哦曲辱浪睦殴固楼贬琐蛛易润个与沟通的影响个与沟通的影响54
